Chinesisches Deutschlerner-Korpus(CDLK)- GermanistikprĂŒfung
Admin Information
| acronym | CDLK-Pseudolongitudinal |
| author | Li, Yuan |
| availability | restricted |
| citationDocument | notAvailable |
| citeAs | Wu, Z. & Li, Y. (2022). Zur syntaktischen KomplexitĂ€t des Schriftdeutschen chinesischer Deutschlerner/-innen â Eine korpusbasierte Profilanalyse. Deutsch als Fremdsprache. Vorab-Onlinepublikation. https://doi.org/10.37307/j.2198-2430.2022.04.04 |
| contactMail | liyuan_hz@msn.com |
| contributor dkd | BlÀsing, Jamila; Böttcher, Luise; Druker, Shanny; Lenort, Lisa; Portmann, Annette; Renker, Christine; Ruppenhofer, Josef; Schwendemann, Matthias; Sucutardean, Iulia; Wisniewski, Katrin; Zesch, Torsten |
| contributor orig | notAvailable |
| dateOfPublication orig | notAvailable |
| documentation | notAvailable |
| fileFormat | JR |
| licence | AP |
| licenceFulltext | AP |
| licenceUrl | AP |
| name | Chinesisches Deutschlerner-Korpus(CDLK)- GermanistikprĂŒfung |
| otherVersions | notAvailable |
| pid dkd | JR |
| pid orig | notAvailable |
| refArticle | Wu, Z. & Li, Y. (2022). Zur syntaktischen KomplexitĂ€t des Schriftdeutschen chinesischer Deutschlerner/-innen â Eine korpusbasierte Profilanalyse. Deutsch als Fremdsprache. Vorab-Onlinepublikation. https://doi.org/10.37307/j.2198-2430.2022.04.04 |
| referencesOther | notAvailable |
| researchPaper | Wu, Z., & Li, Y. (2022). Chinese GFL-Learnersâ Connector Usage: A Corpus-Linguistic Study of Argumentative Learner Texts. Studien zur deutschen Sprache und Literatur, 0(48), 111-140. https://doi.org/10.26650/sdsl2022-1166401 |
| URLdownload | notAvailable |
| URLquery | notAvailable |
| version orig | handed over by Yuan Li on 12.4.2023 |
Design Information
| description | # |
| designType | cross-sectional |
| group | CDLK |
| IsComparableDataIncluded | no |
| l1Languages | JR |
| l1Type | mono |
| targetLanguages | deu |
| targetLanguageType | mono |
| timeOfDataCollection | 2010 |
Proficiency Information
| assignmentMethod | notApplicable |
| IsAssignmentAvailable | no |
| learnerAssignmentInstrument | JR: denselben Wert wie learner_language_proficiency_assignmentInstrument eintragen |
| levelMax | B2 |
| levelMin | B2 |
| textAssignmentInstrument | JR: denselben Wert wie text_proficiency_assignmentInstrument eintragen |
| textAutomaticAssignmentInstrument | JR |
Project Information
| contact orig | liyuan_hz@msn.com |
| duration dkd | 2022-2025 |
| duration orig | 2019-ongoing |
| head dkd | Wisniewski, Katrin; Zesch, Torsten |
| head orig | Li, Yuan |
| institution dkd | null |
| institution orig | Zhejiang UniversitĂ€t, Institut fĂŒr German Studies |
| name dkd | Datenkompetenzen in DaF/DaZ: Exploration sprachtechnologischer AnsÀtze zur Analyse von L2-Erwerbsstufen in Lernerkorpora des Deutschen |
| name orig | Aufbau des chinesischen Deutschlernerkorpus und Forschung zur Entwicklung von deren Schriftkompetenz (20BYY103) |
| type dkd | Bundesministerium fĂŒr Bildung und Forschung (BMBF) |
| type orig | Der Nationale Fonds fĂŒr Sozialwissenschaften in China |
| URL dkd | www.dakoda.org |
| URL orig | notAvailable |
Subcorpus Info
| signet | CDGE-L2 |
| size | JR |
| sizeLearners | JR |
| sizeTexts | JR |
| sizeTokens | JR |
| targetLanguage | deu |
Production Setting
| collectedInResearchProject | yes |
| educationalStage | Bachelor |
| languageCourseLevel | notApplicable |
| languageTest | JR: denselben Wert wie in task_officialLanguageTestSpecific hier eintragen |
| naturalistic | notApplicable |
| schoolGrade | JR: Spanne ermitteln aus learner_socio_schoolGrade |
| setting | educational setting |