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# ctok #
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äh Fall F16
sehr geehrte Damen und Herren
hier ist DEbi63FR und ich berichte von dem Unfall am Samstag den 18.3.2019 um 13 Uhr an der Schulstraße Berlin 104 drei neun
äh der Unfall geschah auf einem Parkplatz
auf der einen Seite der Straße am Parkplatz äh lief ein junges Pärchen mit einem Kinderwagen
und der junge Mann äh spielte auf dem Bürgersteig mit einem Ball
und spielte auch damit auf der Straße
auf der anderen Seite der Straße äh war eine Dame die ihr Auto mit Lebensmitteln und Wasser befüllte
und auf einer Handseite äh hatte sie eine Leine und auf der Leine war ein Hund befestigt
äh als der Hund äh den Ball auf der Straße sah äh rastete der Hund aus oh rastete der Hund aus und wollte zum Ball rennen
die Dame verlor die Kontrolle über den Hund und ließ sich und ließ sich mitreißen
äh der junge Mann erschrak sich und ließ den Ball fallen auf die Wiese der anderen Straßenseite wo die alte Dame stand
äh als die Dame die Kontrolle über ihren Hund verlor ließ sie auch die Lebensmittel aus ihrer Hand fallen mit der sie das Auto befüllen wollte
und ja äh gleichzeitig fuhren zwei Autos auf der Straße
und äh als das auf der Straße mit der Dame dem Hund und dem Mann passierte musste musste das erste Auto ruckartig abbremsen
und so fuhr das zweite Auto dem ersten Auto auf die Stoßstange
daraufhin wurde äh die Polizei angerufen
und der junge Mann der der Frau geholfen hatte die Lebensmittel von der Straße wieder in die Tüte zu packen rannte daraufhin äh zu dem Autounfall um sich zu erkundigen ob es den Personen im Auto gut ginge und was beschädigt sei

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# mbartgec_th1 #
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Fall F16
Sehr geehrte Damen und Herren
Hier ist DEbi63FR und ich berichte von dem Unfall am Samstag den 18.3.2019 um 13 Uhr an der Schulstraße Berlin 104.
Drei Neun
ähnlich geschah der Unfall auf einem Parkplatz .
Auf der einen Seite der Straße am Parkplatz lief ein junges Pärchen mit einem Kinderwagen
Und der junge Mann spielte auf dem Bürgersteig mit einem Ball .
und spielte auch damit auf der Straße .
Auf der anderen Seite der Straße war eine Dame , die ihr Auto mit Lebensmitteln und Wasser befüllte
Und auf einer Handseite hatte sie eine Leine und auf der Leine war ein Hund befestigt
Als der Hund äh den Ball auf der Straße sah , rastete der Hund aus .
Er rastete aus und wollte zum Ball rennen .
Die Dame verlor die Kontrolle über den Hund und ließ sich und ließ sich mitreißen
äh der junge Mann erschrak sich und ließ den Ball fallen auf die Wiese der anderen Straßenseite , wo die alte Dame stand .
Während die Dame die Kontrolle über ihren Hund verlor , ließ sie auch die Lebensmittel aus ihrer Hand fallen , mit denen sie das Auto befüllen wollte .
Und ja äh , gleichzeitig fuhren zwei Autos auf der Straße
Und als das auf der Straße mit der Dame dem Hund und dem Mann passierte musste das erste Auto ruckartig abbremsen .
Und so fuhr das zweite Auto dem ersten Auto auf die Stoßstange
daraufhin wurde äh die Polizei angerufen .
Und der junge Mann , der der Frau geholfen hatte die Lebensmittel von der Straße wieder in die Tüte zu packen , rannte daraufhin äh zu dem Autounfall , um sich zu erkundigen ob es den Personen im Auto gut ginge und was beschädigt sei .

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# mixtral_th1 #
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Fall F16
sehr geehrte Damen und Herren ,
hier ist Debi63FR , ich berichte von dem Unfall , der am Samstag , dem 18.03.2019 , um 13 Uhr an der Schulstraße in Berlin-10439 geschah .
Der Unfall geschah auf einem Parkplatz .
Auf der anderen Seite der Straße lief ein junges Pärchen mit einem Kinderwagen .
Auf dem Bürgersteig spielte der junge Mann mit einem Ball .
und spielte auch damit auf der Straße .
Auf der anderen Straßenseite war eine Dame , die ihr Auto mit Lebensmitteln und Wasser befüllte .
Auf einer Handseite hatte sie eine Leine , an der ein Hund befestigt war .
Als der Hund den Ball auf der Straße sah , rastete er aus und wollte zum Ball rennen .
Die Dame verlor die Kontrolle über den Hund und wurde mitgerissen .
Der junge Mann erschrak , ließ den Ball fallen und er landete auf der Wiese der anderen Straßenseite , wo die alte Dame stand .
Als die Dame die Kontrolle über ihren Hund verlor , ließ sie auch die Lebensmittel aus der Hand fallen , mit denen sie das Auto befüllen wollte .
Und ja , gleichzeitig fuhren zwei Autos auf der Straße .
Als das auf der Straße mit der Dame , dem Hund und dem Mann passierte , musste das erste Auto ruckartig abbremsen .
Das zweite Auto fuhr dem ersten daraufhin auf die Stoßstange .
Daraufhin wurde die Polizei angerufen .
Der junge Mann , der der Frau geholfen hatte , die Lebensmittel wieder in die Tüte zu packen , rannte zu dem Autounfall , um sich zu erkundigen , ob den Personen im Auto etwas passiert sei und was beschädigt wurde .

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# transgec_th1 #
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äh Fall F16
Sehr geehrte Damen und Herren
hier ist DEbi63FR und ich berichte von dem Unfall am Samstag , den 18.3.2019 um 13 Uhr an der Schulstraße Berlin 104 drei neun
äh , der Unfall geschah auf einem Parkplatz .
Auf der einen Seite der Straße am Parkplatz lief ein junges Pärchen mit einem Kinderwagen .
und der junge Mann äh spielte auf dem Bürgersteig mit einem Ball .
und spielte auch damit auf der Straße .
Auf der anderen Seite der Straße war äh eine Dame , die ihr Auto mit Lebensmitteln und Wasser befüllte .
und auf einer Handseite hatte sie eine Leine und auf der Leine war ein Hund befestigt .
äh als der Hund äh den Ball auf der Straße sah äh rastete der Hund aus oh rastete der Hund aus und wollte zum Ball rennen
Die Dame verlor die Kontrolle über den Hund und ließ sich und ließ sich mitreißen .
äh , der junge Mann erschrak und ließ den Ball auf die Wiese der anderen Straßenseite fallen , wo die alte Dame stand .
äh , als die Dame die Kontrolle über ihren Hund verlor , ließ sie auch die Lebensmittel aus ihrer Hand fallen , mit denen sie das Auto befüllen wollte .
und ja äh gleichzeitig fuhren zwei Autos auf der Straße .
und äh , als das auf der Straße mit der Dame , dem Hund und dem Mann passierte , musste das erste Auto ruckartig abbremsen .
und so fuhr das zweite Auto dem ersten Auto auf die Stoßstange .
Daraufhin wurde äh die Polizei angerufen .
und der junge Mann , der der Frau geholfen hatte , die Lebensmittel von der Straße wieder in die Tüte zu packen , rannte daraufhin äh zu dem Autounfall , um sich zu erkundigen , ob es den Personen im Auto gut ginge und was beschädigt sei .

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# ================================================================================
#                              METADATA: DEBI63FR_FSD                             
# ================================================================================
#
#
# ================================================================================
#                                CORPUS INFORMATION                               
# ================================================================================
#
#
# ────────────────────────────────────────
# Administrative
# ────────────────────────────────────────
#
# Corpus:                RUEG
# Full Name:             Research Unit „Emerging Grammars in Language-Contact Situations“
# Author:                Klotz, Martin
# Availability:          open
# License:               CC0 1.0 Universal
# Contact:               martin.klotz@hu-berlin.de
#
#   Citation:
#     Wiese, H., Alexiadou, A., Allen, S., Bunk, O., Gagarina, N., Iefremenko, K.,
#     Martynova, M., Pashkova, T., Rizou, V., Schroeder, C., Shadrova, A.,
#     Szucsich, L., Tracy, R., Tsehaye, W., Zerbian, S. & Zuban, Y. (2021).
#     Heritage Speakers as Part of the Native Language Continuum. Frontiers in
#     psychology, 12, 717973. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2021.717973
#
# Download URL:          https://zenodo.org/record/3236068
# Query Interface:       https://korpling.org/annis
# Documentation:         https://korpling.german.hu-berlin.de/rueg-docs/
# License URL:           https://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/
#
#   Original Contributors: 
#     • Wiese, Heike
#     • Alexiadou, Artemis
#     • Allen, Shanley
#     • Bunk, Oliver
#     • Gagarina, Natalia
#     • fremenko, Kateryna
#     • Ahns, Esther
#     • Krause, Thomas
#     • Labrenz, Annika
#     • Lüdeling, Anke
#     • Martynova, Maria
#     • Neuhaus, Katrin
#     • Pashkova, Tatiana
#     • Rizou, Vicky
#     • Rosemarie, Tracy
#     • Schroeder, Christoph
#     • Szucsich,Luka
#     • Tsehaye,Wintai
#     • Zerbian,Sabine
#     • Zuban,Yulia
#
# ────────────────────────────────────────
# Design
# ────────────────────────────────────────
#
# Design Type:           cross-sectional
# Target Language:       deu, ell, eng, rus, tur
# Target Lang. Type:     multi
# L1 Type:               multi
# Data Collection:       2018-2023
# Comparable Data:       yes
# Corpus Group:          —
#
#   L1 Languages (25): 
#     • Altgriechisch
#     • Arabisch
#     • Aserbaidschanisch
#     • Chinesisch
#     • Deutsch
#     • Englisch
#     • Finnisch
#     • Französisch
#     • Griechisch
#     • Hebräisch
#     • Isländisch
#     • Italienisch
#     • Japanisch
#     • Koreanisch
#     • Latein(isch)
#     • Norwegisch, Riksmål
#     • Persisch
#     • Polnisch
#     • Portugiesisch
#     • Russisch
#     • Schwedisch
#     • Spanisch, Kastilisch
#     • Tschechisch
#     • Türkisch
#     • Ungarisch
#
# ────────────────────────────────────────
# Subcorpus Statistics
# ────────────────────────────────────────
#
# Signet:                RUEG-Lx
# Tokens:                103779
# Texts:                 659
# Learners:              165
# Target Language:       deu
#
# ────────────────────────────────────────
# Project
# ────────────────────────────────────────
#
# Original Project:      RUEG1, RUEG2/Research Unit „Emerging Grammars in Language-Contact
#                        Situations“
# Original Duration:     2018-2024
# Original PI:           Wiese, Heike
# Original Institution:  Humboldt Universität zu Berlin, Fakultät für Sprach-, Literatur- und
#                        Geisteswissenschaften, Institut für Germanistik und Linguistik
# Original Contact:      heike.wiese@hu-berlin.de
#
# DAKODA Duration:       2022-2025
# DAKODA URL:            www.dakoda.org
# DAKODA PIs:            Torsten Zesch, Katrin Wisniewski
#
# ────────────────────────────────────────
# Corpus Annotation Flags
# ────────────────────────────────────────
#
# Error Annotation:      no
# Target Hypotheses:     yes
# Borrowed Annotation:   no
#
# ================================================================================
#                                PRODUCTION SETTING                               
# ================================================================================
#
# Setting:               —
# School Grade:          7-13
# Language Test:         —
# Course Level:          —
# Research Project:      yes
#
# ================================================================================
#                                       TASK                                      
# ================================================================================
#
# Task ID:               RUEG_task_01
# Original ID:           task_01
#
#   Title:
#     formal-spoken: voice message to the police with verbal witness report
#
#   Description:
#     Mündlicher Bericht von einem Unfall an die Polizei
#
#   Instructions:
#     Now, I’ll show you a video of a car accident. Imagine that you’re just
#     walking along and happen to see this. Afterward, you will tell someone what
#     you saw [...] now, imagine that the police asked you for a written
#     testimony. Please type it directly on  this laptop. Be sure to record the
#     event accurately and in detail.
#
# Min. Level (CEFR):     B1
# Max. Level (CEFR):     B1
# Duration (min):        10
# Time Limited:          yes
# Stimulus Type:         video
# Stimulus Offered:      yes
# Options Given:         no
# Comparison:            several tasks, each done once
# Official Test:         no
#
#   ▸ Interaction
#
# Type:                  report
# Mode:                  spoken
# Conceptual Mode:       written
# Formality:             formal
# Participants:          1
# Rhetorical Func.:      reporting
#
# ================================================================================
#                                     LEARNER                                     
# ================================================================================
#
# Learner ID:            —
# Original ID:           DEbi63FR
# Language Count:        6
# Text Count:            4
# Multiple L1s:          no
#
#   ▸ Demographics
#
# Age at Production:     15
# Gender:                female
# Country:               DEU
# Birthplace:            DEU
# Education:             upper secondary
# Major Subject:         —
# Profession:            —
# School Grade:          10
#
#   ▸ Languages
#
#
#     1. Russian [rus] — notAvailable
#        Group: Slavic
#        Word Order: SVO
#
#     2. English [eng] — L2
#        Group: Germanic
#        Word Order: SVO
#        Exposure: duration: 84 months; input: mainly in controlled teaching contexts
#
#     3. Spanish (Castilian) [spa] — L2
#        Group: Romance
#        Word Order: SVO
#        Exposure: duration: 48 months; input: mainly in controlled teaching contexts
#
#     4. German [deu] — L2, Target language — TARGET
#        Group: Germanic
#        Word Order: SOV; SVO
#        Exposure: onset: 2; input: mainly without controlled teaching processes
#
#     5. Polish [pol] — notAvailable
#        Group: Slavic
#        Word Order: SVO
#
#     6. German [deu] — L2, Target language — TARGET
#        Group: Germanic
#        Word Order: SOV; SVO
#        Exposure: onset: 2; input: mainly without controlled teaching processes
#
# ================================================================================
#                                       TEXT                                      
# ================================================================================
#
# Language:              German [deu]
# File:                  DEbi63FR_fsD.exb
# Original ID:           DEbi63FR_fsD
# Created:               2019-03-18
# Tokens:                290
# Clauses:               18
#
# ================================================================================
#                                TARGET HYPOTHESES                                
# ================================================================================
#
#
#   1. mixtral llm (automatic)
#      Version: mixtral 46.7B, Q4_0, https://ollama.com/library/mixtral:8x7b-text-v0.1-q4_0
#      Docs: https://mistral.ai/news/mixtral-of-experts
#
#   2. transgec (automatic)
#      Version: https://github.com/NLP2CT/TransGEC , commit ae5a897a4729938c15353f3a768a79c10743e581
#      Docs: https://aclanthology.org/2023.findings-acl.223
#
#   3. mbartgermangrammarcorrector (automatic)
#      Version: https://huggingface.co/MRNH/mbart-german-grammar-corrector, commit 65c3e67
#
# ================================================================================
#                                   ANNOTATIONS                                   
# ================================================================================
#
#
#   1. spaCy parser (German model for TiGer dependencies) (automatic)
#      Version: 3.7.5
#      Model: de_dep_news_trf (3.7.2)
#      Types: UPOS, XPOS, lemma, dependency_head, dependency_relation
#      Docs: https://spacy.io/
#
#   2. syntaxdot parser (UD dependencies) (automatic)
#      Version: syntaxdot 0.5.0
#      Model: https://github.com/tensordot/syntaxdot-models/releases/download/de-ud-2021/de-ud-huge-20210307.tar.gz
#      Types: UPOS, XPOS, lemma, dependency_head, dependency_relation
#      Docs: https://github.com/tensordot/syntaxdot
#
#   3. parser combination tool (python) (automatic)
#      Version: github Commit 5e3ba52
#      Types: UPOS, XPOS, lemma, dependency_head, dependency_relation
#      Docs: https://github.com/jowagner/ud-combination
#      Note: The tool only derives new heads and dependency rels. The other conllu fields are filled by copying s...
#
# ================================================================================
#                                    ANNOTATORS                                   
# ================================================================================
#
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# ================================================================================
#