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# ctok #
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äh wunderschönen guten Tag
ich wollte eine Aussage machen zum F16
was ich dann heute gesehen hab im im Straßenverkehr
ich war heute unterwegs
und dabei hab ich einen kleinen Unfall gesehen
äh es war auf einem Parkplatz der relativ leer war
äh wo es einmal eine Frau gab die zur Zeit ihren Einkauf verstaut hatte
und neben dem Parkplatz ist ein junges Pärchen vorbeigelaufen
äh äh äh waren unterwegs mit dem Kinderwagen
und der Mann der hatte mit einem Ball die ganze Zeit herumgespielt
und lief auf den Parkplatz zu
währenddessen sind zwei Autos weiter hinten äh Richtung Parkplatz in Bewegung gewesen
beide recht nah beieinander
und kurz bevor die auf den Parkplatz draufgefahren sind äh kam es dann dazu dass der Ball von den jungen Mann des Pärchens äh auf die Straße gefallen ist
und dabei ist auch der Einkauf der Frau die auf dem Parkplatz äh ihrem Einkauf verstaut hatte heruntergefallen
und die beiden Autos mussten abrupt bremsen
äh dabei ist es dazu gekommen dass das hintere Auto äh nicht mehr rechtzeitig bremsen konnten und äh in das vordere Auto hineingefahren ist
ja äh falls noch Fragen sind äh können Sie sich gerne melden
äh unter der Nummer die ich gerade verwendet habe
vielen Dank
tschüss

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# mbartgec_th1 #
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Einen wunderschönen guten Tag
Ich wollte eine Aussage machen zum F16.
Was ich dann heute gesehen hab im Straßenverkehr
Ich war heute unterwegs
und dabei hab ich einen kleinen Unfall gesehen .
Es war auf einem Parkplatz , der relativ leer war ,
Wo es einmal eine Frau gab , die zur Zeit ihren Einkauf verstaut hatte
Und neben dem Parkplatz ist ein junges Pärchen vorbeigelaufen .
Wir waren unterwegs mit dem Kinderwagen .
Und der Mann , der mit einem Ball die ganze Zeit herumgespielt hatte .
und lief auf den Parkplatz zu
Währenddessen sind zwei Autos weiter hinten ähnlich dem Parkplatz in Bewegung gewesen
Beide recht nah beieinander
Kurz bevor die auf den Parkplatz draufgefahren sind , kam es dann dazu , dass der Ball von dem jungen Mann des Pärchens äh auf die Straße gefallen ist .
Und dabei ist auch der Einkauf der Frau , die auf dem Parkplatz ihren Einkauf verstaut hatte , heruntergefallen
und die beiden Autos mussten abrupt bremsen
Dabei ist es dazu gekommen , dass das hintere Auto nicht mehr rechtzeitig bremsen konnte und äh in das vordere Auto hineingefahren ist .
Ja äh , falls noch Fragen sind , können Sie sich gerne melden
äherhalb der Nummer , die ich gerade verwendet habe
vielen Dank
Grüße

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# mixtral_th1 #
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Ahn sieben Uhr wunderschönen Tag ,
ich hätte eine Aussage zu machen zum Thema F16 , was ich heute im Straßenverkehr gesehen habe .
Ich war unterwegs und dabei habe ich einen kleinen Unfall beobachtet .
Es war auf einem relativ leeren Parkplatz , wo eine Frau gerade ihren Einkauf verstaut hatte .
Und neben dem Parkplatz ist ein junges Pärchen vorbeigegangen , sie waren mit dem Kinderwagen unterwegs .
Der Mann hat dabei die ganze Zeit mit einem Ball gespielt und ist auf den Parkplatz zugelaufen .
Währenddessen sind zwei Autos weiter hinten in Richtung Parkplatz gefahren , beide relativ nah beieinander .
Und just in dem Moment , als sie auf den Parkplatz draufgefahren sind ,
ist der Ball des jungen Mannes vom Pärchens auf die Straße gefallen .
Dabei ist auch der Einkauf der Frau heruntergefallen , die gerade ihren Einkauf verstaut hatte .
Die beiden Autos mussten abrupt bremsen ,
und es kam dazu , dass das hintere Auto nicht mehr rechtzeitig bremsen konnte und ins vordere Auto gefahren ist .
Ja , falls noch Fragen sind , können Sie sich gerne an mich wenden unter der Nummer , die ich eben verwendet habe .
Vielen Dank ,
Tschüss .

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# transgec_th1 #
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äh wunderschönen guten Tag
Ich wollte eine Aussage machen zum F 16.
was ich dann heute gesehen hab im Straßenverkehr
Ich war heute unterwegs .
und dabei hab ich einen kleinen Unfall gesehen .
äh es war auf einem Parkplatz , der relativ leer war .
äh wo es einmal eine Frau gab , die zur Zeit ihren Einkauf verstaut hatte .
und neben dem Parkplatz ist ein junges Pärchen vorbeigelaufen .
äh äh äh waren unterwegs mit dem Kinderwagen
und der Mann , der mit einem Ball die ganze Zeit herumgespielt hatte .
und lief auf den Parkplatz zu
Währenddessen sind zwei Autos weiter hinten äh Richtung Parkplatz in Bewegung gewesen .
Beide recht nah beieinander
und kurz bevor die auf den Parkplatz draufgefahren sind , kam es dann dazu , dass der Ball von dem jungen Mann des Pärchens äh auf die Straße gefallen ist .
und dabei ist auch der Einkauf der Frau , die auf dem Parkplatz äh ihrem Einkauf verstaut hatte , heruntergefallen .
und die beiden Autos mussten abrupt bremsen .
äh dabei ist es dazu gekommen , dass das hintere Auto äh nicht mehr rechtzeitig bremsen konnte und äh in das vordere Auto hineingefahren ist .
ja äh , falls noch Fragen sind , können Sie sich gerne melden .
äh unter der Nummer , die ich gerade verwendet habe .
Vielen Dank
tschüss

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# ================================================================================
#                              METADATA: DEMO42FD_FSD                             
# ================================================================================
#
#
# ================================================================================
#                                CORPUS INFORMATION                               
# ================================================================================
#
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# ────────────────────────────────────────
# Administrative
# ────────────────────────────────────────
#
# Corpus:                RUEG
# Full Name:             Research Unit „Emerging Grammars in Language-Contact Situations“
# Author:                Klotz, Martin
# Availability:          open
# License:               CC0 1.0 Universal
# Contact:               martin.klotz@hu-berlin.de
#
#   Citation:
#     Wiese, H., Alexiadou, A., Allen, S., Bunk, O., Gagarina, N., Iefremenko, K.,
#     Martynova, M., Pashkova, T., Rizou, V., Schroeder, C., Shadrova, A.,
#     Szucsich, L., Tracy, R., Tsehaye, W., Zerbian, S. & Zuban, Y. (2021).
#     Heritage Speakers as Part of the Native Language Continuum. Frontiers in
#     psychology, 12, 717973. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2021.717973
#
# Download URL:          https://zenodo.org/record/3236068
# Query Interface:       https://korpling.org/annis
# Documentation:         https://korpling.german.hu-berlin.de/rueg-docs/
# License URL:           https://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/
#
#   Original Contributors: 
#     • Wiese, Heike
#     • Alexiadou, Artemis
#     • Allen, Shanley
#     • Bunk, Oliver
#     • Gagarina, Natalia
#     • fremenko, Kateryna
#     • Ahns, Esther
#     • Krause, Thomas
#     • Labrenz, Annika
#     • Lüdeling, Anke
#     • Martynova, Maria
#     • Neuhaus, Katrin
#     • Pashkova, Tatiana
#     • Rizou, Vicky
#     • Rosemarie, Tracy
#     • Schroeder, Christoph
#     • Szucsich,Luka
#     • Tsehaye,Wintai
#     • Zerbian,Sabine
#     • Zuban,Yulia
#
# ────────────────────────────────────────
# Design
# ────────────────────────────────────────
#
# Design Type:           cross-sectional
# Target Language:       deu, ell, eng, rus, tur
# Target Lang. Type:     multi
# L1 Type:               mono
# Data Collection:       2018-2023
# Comparable Data:       yes
# Corpus Group:          —
#
#   L1 Languages (25): 
#     • Altgriechisch
#     • Arabisch
#     • Aserbaidschanisch
#     • Chinesisch
#     • Deutsch
#     • Englisch
#     • Finnisch
#     • Französisch
#     • Griechisch
#     • Hebräisch
#     • Isländisch
#     • Italienisch
#     • Japanisch
#     • Koreanisch
#     • Latein(isch)
#     • Norwegisch, Riksmål
#     • Persisch
#     • Polnisch
#     • Portugiesisch
#     • Russisch
#     • Schwedisch
#     • Spanisch, Kastilisch
#     • Tschechisch
#     • Türkisch
#     • Ungarisch
#
# ────────────────────────────────────────
# Subcorpus Statistics
# ────────────────────────────────────────
#
# Signet:                RUEG-L1
# Tokens:                41953
# Texts:                 256
# Learners:              64
# Target Language:       deu
#
# ────────────────────────────────────────
# Project
# ────────────────────────────────────────
#
# Original Project:      RUEG1, RUEG2/Research Unit „Emerging Grammars in Language-Contact
#                        Situations“
# Original Duration:     2018-2024
# Original PI:           Wiese, Heike
# Original Institution:  Humboldt Universität zu Berlin, Fakultät für Sprach-, Literatur- und
#                        Geisteswissenschaften, Institut für Germanistik und Linguistik
# Original Contact:      heike.wiese@hu-berlin.de
#
# DAKODA Duration:       2022-2025
# DAKODA URL:            www.dakoda.org
# DAKODA PIs:            Torsten Zesch, Katrin Wisniewski
#
# ────────────────────────────────────────
# Corpus Annotation Flags
# ────────────────────────────────────────
#
# Error Annotation:      no
# Target Hypotheses:     yes
# Borrowed Annotation:   no
#
# ================================================================================
#                                PRODUCTION SETTING                               
# ================================================================================
#
# Setting:               —
# School Grade:          7-13
# Language Test:         —
# Course Level:          —
# Research Project:      yes
#
# ================================================================================
#                                       TASK                                      
# ================================================================================
#
# Task ID:               RUEG_task_01
# Original ID:           task_01
#
#   Title:
#     formal-spoken: voice message to the police with verbal witness report
#
#   Description:
#     Mündlicher Bericht von einem Unfall an die Polizei
#
#   Instructions:
#     Now, I’ll show you a video of a car accident. Imagine that you’re just
#     walking along and happen to see this. Afterward, you will tell someone what
#     you saw [...] now, imagine that the police asked you for a written
#     testimony. Please type it directly on  this laptop. Be sure to record the
#     event accurately and in detail.
#
# Min. Level (CEFR):     B1
# Max. Level (CEFR):     B1
# Duration (min):        10
# Time Limited:          yes
# Stimulus Type:         video
# Stimulus Offered:      yes
# Options Given:         no
# Comparison:            several tasks, each done once
# Official Test:         no
#
#   ▸ Interaction
#
# Type:                  report
# Mode:                  spoken
# Conceptual Mode:       written
# Formality:             formal
# Participants:          1
# Rhetorical Func.:      reporting
#
# ================================================================================
#                                     LEARNER                                     
# ================================================================================
#
# Learner ID:            —
# Original ID:           DEmo42FD
# Language Count:        4
# Text Count:            4
# Multiple L1s:          no
#
#   ▸ Demographics
#
# Age at Production:     25
# Gender:                female
# Country:               DEU
# Birthplace:            DEU
# Education:             Bachelor
# Major Subject:         —
# Profession:            —
# School Grade:          —
#
#   ▸ Languages
#
#
#     1. German [deu] — L1, Target language — TARGET
#        Group: Germanic
#        Word Order: SOV; SVO
#        Exposure: onset: 0; duration: 300 months; input: mainly without controlled teaching processes
#
#     2. English [eng] — L2
#        Group: Germanic
#        Word Order: SVO
#        Exposure: duration: 72 months; input: mainly in controlled teaching contexts
#
#     3. French [fra] — L2
#        Group: Romance
#        Word Order: SVO
#        Exposure: duration: 24 months; input: mainly in controlled teaching contexts
#
#     4. Spanish (Castilian) [spa] — L2
#        Group: Romance
#        Word Order: SVO
#        Exposure: duration: 24 months; input: mainly in controlled teaching contexts
#
# ================================================================================
#                                       TEXT                                      
# ================================================================================
#
# Language:              German [deu]
# File:                  DEmo42FD_fsD.exb
# Original ID:           DEmo42FD_fsD
# Created:               2018-11-21
# Tokens:                209
# Clauses:               21
#
# ================================================================================
#                                TARGET HYPOTHESES                                
# ================================================================================
#
#
#   1. mixtral llm (automatic)
#      Version: mixtral 46.7B, Q4_0, https://ollama.com/library/mixtral:8x7b-text-v0.1-q4_0
#      Docs: https://mistral.ai/news/mixtral-of-experts
#
#   2. transgec (automatic)
#      Version: https://github.com/NLP2CT/TransGEC , commit ae5a897a4729938c15353f3a768a79c10743e581
#      Docs: https://aclanthology.org/2023.findings-acl.223
#
#   3. mbartgermangrammarcorrector (automatic)
#      Version: https://huggingface.co/MRNH/mbart-german-grammar-corrector, commit 65c3e67
#
# ================================================================================
#                                   ANNOTATIONS                                   
# ================================================================================
#
#
#   1. spaCy parser (German model for TiGer dependencies) (automatic)
#      Version: 3.7.5
#      Model: de_dep_news_trf (3.7.2)
#      Types: UPOS, XPOS, lemma, dependency_head, dependency_relation
#      Docs: https://spacy.io/
#
#   2. syntaxdot parser (UD dependencies) (automatic)
#      Version: syntaxdot 0.5.0
#      Model: https://github.com/tensordot/syntaxdot-models/releases/download/de-ud-2021/de-ud-huge-20210307.tar.gz
#      Types: UPOS, XPOS, lemma, dependency_head, dependency_relation
#      Docs: https://github.com/tensordot/syntaxdot
#
#   3. parser combination tool (python) (automatic)
#      Version: github Commit 5e3ba52
#      Types: UPOS, XPOS, lemma, dependency_head, dependency_relation
#      Docs: https://github.com/jowagner/ud-combination
#      Note: The tool only derives new heads and dependency rels. The other conllu fields are filled by copying s...
#
# ================================================================================
#                                    ANNOTATORS                                   
# ================================================================================
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# ================================================================================
#