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# ctok #
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genau
ja ich möchte mich kurz äh äußern zum Fall F16
ich habe einen äh Unfall beobachtet
ich war aufm Parkplatz
äh ich glaube jetzt Straße und Ort ist ja jetzt äh glaube ich irrelevant ne
also wüsste ich jetzt nicht
äh und äh ein junges Pärchen mit einem Kinderwagen war unterwegs
der Mann prellte immer den Ball
äh also er hatte einen Ball dabei
und den prellte er immer
und der ist ihm
äh ja weggesprungen
und auf der anderen Straßenseite war eine Frau gerade dabei ihre Einkäufe auszuladen
und hatte einen Hund dabei
dieser äh Ball der dem jungen Mann wegsprang äh kullerte praktisch über diese Straße oder über diese über den Parkplatzweg in Richtung des Hundes
der hat sich nehme ich an erschrocken
zumindest äh sprang er Richtung des Balls
und zwei sich nähernde Autos
ein äh blauer ich glaube Renault also es müsste ein blauer Renault gewesen sein und ein weißer Opel sag ich jetzt mal äh die meines Erachtens auch zu schnell gefahren sind äh näherten sich wie gesagt äh dem parkenden Auto der Frau mit die die Einkäufe gerade ausgeladen hat
äh und mussten aufgrund äh der Tatsache dass eben dieser Ball über die den Weg kullerte und auch der Hund nach dem Ball sprang und auf den äh Weg äh sprang scharf bremsen
wobei dann äh der weiße Wagen dem blauen Wagen hinten reingefahren ist
also es kam praktisch im Zuge dessen zu einem Auffahrunfall
äh der erste Wagen hat sich auch gleich erkundigt ob alles in Ordnung sei bei dem sowohl bei dem jungen Mann mit den Ball als auch mit äh bei dem Hund und beziehungsweise bei der Frau
und äh hat sich dann dem äh Fahrinsassen des hinteren Wagen also des Mannes der ihm aufgefahren ist zugewendet
und äh ich konnte auch beobachten dass der junge Mann der den Ball geprellt hat sozusagen der so ein bisschen auch dafür verantwortlich ist dass es überhaupt zu dieser Situation kam ging auch zu beiden Fahrern hin
hat sich erkundigt
und äh genau dann wurde wohl die Polizei gerufen
und äh ja die dann auch gekommen ist
und den Schaden aufgenommen hat

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# mbartgec_th1 #
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genau
Ja , ich möchte mich kurz äußern zum Fall F16.
Ich habe einen ähnlichen Unfall beobachtet
Ich war auf dem Parkplatz
äh ich glaube jetzt sind Straße und Ort ja jetzt . Ich glaube ne
Also wusste ich jetzt nicht .
Äh und äh ein junges Pärchen mit einem Kinderwagen war unterwegs
Der Mann pflegt immer den Ball
Ah also hatte er einen Ball dabei .
Und den erzählte er immer
Und der ist ihm
äh ja weggesprungen
Und auf der anderen Straßenseite war eine Frau gerade dabei ihre Einkäufe auszuladen .
und hatte einen Hund dabei
Dieser äh Ball , der dem jungen Mann wegsprang , kullerte praktisch über diese Straße oder über diese über den Parkplatzweg in Richtung des Hundes .
Der hat sich genommen , ich habe mich erschrocken
zumindest sprang er Richtung des Balls .
und zwei sich nähernde Autos
Ein blauer Renault , ich glaube Renault , also müsste ein blauer Renault gewesen sein und ein weißer Opel , sag ich jetzt mal , die meines Erachtens auch zu schnell gefahren sind äh näherten sich wie gesagt äh dem parkenden Auto der Frau , mit der die Einkäufe gerade ausgeladen hat
und mussten aufgrund äh der Tatsache , dass eben dieser Ball über den Weg tschülte und auch der Hund nach dem Ball sprang und auf dem äh Weg sprang scharf bremsen .
wobei dann der weiße Wagen dem blauen Wagen hinten reingefahren ist .
Also kam es praktisch im Zuge dessen zu einem Auffahrunfall .
äh der erste Wagen hat sich auch gleich erkundigt , ob alles in Ordnung sei bei dem sowohl bei dem jungen Mann mit dem Ball als auch mit äh bei dem Hund und beziehungsweise bei der Frau
Und äh hat sich dann dem Fahrinsassen des hinteren Wagens also des Mannes , der ihm aufgefahren ist , zugewendet
Und äh ich konnte auch beobachten dass der junge Mann , der den Ball geprellt hat , sozusagen der so ein bisschen auch dafür verantwortlich ist , dass es überhaupt zu dieser Situation kam , auch zu beiden Fahrern hingeht .
hat sich erkundigt :
Und äh genau dann wurde wohl die Polizei gerufen .
Und äh ja , die ist dann auch gekommen !
und den Schaden aufgenommen hat

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# mixtral_th1 #
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Genau , ja , ich möchte mich kurz äußern zum Fall F16 .
Ich habe einen Unfall beobachtet .
Ich war auf dem Parkplatz .
Äh , ich glaube jetzt Straße und Ort ist ja nun irrelevant , ne ?
Also , ich wüsste jetzt nicht ,
äh und äh ein junges Paar mit einem Kinderwagen war unterwegs .
Der Mann prellte immer den Ball ,
äh also er hatte einen Ball dabei und den prellte er immer .
Und der ist ihm , äh ja weggesprungen und auf der anderen Straßenseite war eine Frau gerade dabei , ihre Einkäufe auszuladen und hatte einen Hund dabei .
Dieser äh Ball , der dem jungen Mann wegsprang , äh kullerte praktisch über diese Straße oder über diesen Parkplatzweg in Richtung des Hundes .
Der hat sich , nehme ich an , erschrocken ,
zumindest äh sprang er Richtung des Balls .
Und zwei sich nähernde Autos , ein äh blauer , ich glaube Renault , also es müsste ein blauer Renault gewesen sein und ein weißer Opel , sag ich jetzt mal , äh die meines Erachtens auch zu schnell fuhren , näherten sich wie gesagt äh dem parkenden Auto der Frau , die die Einkäufe gerade auslud .
Äh und mussten aufgrund äh der Tatsache , dass eben dieser Ball über den Weg kullerte und auch der Hund nach dem Ball sprang und auf den Weg sprang , scharf bremsen .
Wobei dann äh der weiße Wagen dem blauen Wagen hinten auffuhr .
Also , es kam praktisch im Zuge dessen zu einem Auffahrunfall .
Äh der erste Wagen hat sich auch gleich erkundigt , ob alles in Ordnung sei bei dem , sowohl bei dem jungen Mann mit dem Ball als auch mit äh bei dem Hund und beziehungsweise bei der Frau .
Und äh hat sich dann dem äh Fahrinsassen des hinteren Wagens , also des Mannes , der ihm aufgefahren ist , zugewendet .
Und äh ich konnte auch beobachten , dass der junge Mann , der den Ball geprellt hat , sozusagen der auch ein bisschen dafür verantwortlich ist , dass es überhaupt zu dieser Situation kam , ging auch zu beiden Fahrern hin ,
hat sich erkundigt .
Und äh genau dann wurde wohl die Polizei gerufen ,
und äh ja , die ist dann auch gekommen und hat den Schaden aufgenommen .

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# transgec_th1 #
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genau
Ja , ich möchte mich kurz äh zum Fall F16 äußern .
Ich habe einen äh Unfall beobachtet .
Ich war aufm Parkplatz .
äh ich glaube jetzt , Straße und Ort sind ja jetzt , äh glaube ich , irrelevant .
also wüsste ich jetzt nichts .
äh und äh , ein junges Pärchen mit einem Kinderwagen war unterwegs .
Der Mann prellte immer den Ball .
äh also er hatte einen Ball dabei .
und den prellte er immer .
und der ist ihm
äh ja weggesprungen
und auf der anderen Straßenseite war eine Frau gerade dabei , ihre Einkäufe auszuladen .
und hatte einen Hund dabei .
Dieser äh Ball , der dem jungen Mann wegsprang , kullerte praktisch über diese Straße oder über diese über den Parkplatzweg in Richtung des Hundes .
Der hat sich , nehme ich an , erschrocken .
Zumindest sprang er in Richtung des Balls .
und zwei sich nähernde Autos
ein äh blauer Renault , ich glaube , also müsste es ein blauer Renault gewesen sein und ein weißer Opel , sag ich jetzt mal , die meines Erachtens auch zu schnell gefahren sind äh näherten sich wie gesagt äh dem parkenden Auto der Frau , die die Einkäufe gerade ausgeladen hat .
äh und mussten aufgrund äh der Tatsache , dass eben dieser Ball über den Weg kullerte und auch der Hund nach dem Ball sprang und auf den äh Weg sprang , scharf bremsen .
wobei dann äh der weiße Wagen in den blauen Wagen hinten reingefahren ist .
also kam es praktisch im Zuge dessen zu einem Auffahrunfall .
äh der erste Wagen hat sich auch gleich erkundigt , ob alles in Ordnung sei bei dem sowohl bei dem jungen Mann mit dem Ball als auch mit äh bei dem Hund und beziehungsweise bei der Frau .
und äh hat sich dann dem äh Fahrinsassen des hinteren Wagen also des Mannes , der ihm aufgefahren ist , zugewendet .
und äh ich konnte auch beobachten , dass der junge Mann , der den Ball geprellt hat , sozusagen der so ein bisschen auch dafür verantwortlich ist , dass es überhaupt zu dieser Situation kam , auch zu beiden Fahrern hin ging .
hat sich erkundigt .
Und äh genau dann wurde wohl die Polizei gerufen .
und äh ja , die ist dann auch gekommen .
und den Schaden aufgenommen hat .

#
# ================================================================================
#                              METADATA: DEMO48FD_FSD                             
# ================================================================================
#
#
# ================================================================================
#                                CORPUS INFORMATION                               
# ================================================================================
#
#
# ────────────────────────────────────────
# Administrative
# ────────────────────────────────────────
#
# Corpus:                RUEG
# Full Name:             Research Unit „Emerging Grammars in Language-Contact Situations“
# Author:                Klotz, Martin
# Availability:          open
# License:               CC0 1.0 Universal
# Contact:               martin.klotz@hu-berlin.de
#
#   Citation:
#     Wiese, H., Alexiadou, A., Allen, S., Bunk, O., Gagarina, N., Iefremenko, K.,
#     Martynova, M., Pashkova, T., Rizou, V., Schroeder, C., Shadrova, A.,
#     Szucsich, L., Tracy, R., Tsehaye, W., Zerbian, S. & Zuban, Y. (2021).
#     Heritage Speakers as Part of the Native Language Continuum. Frontiers in
#     psychology, 12, 717973. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2021.717973
#
# Download URL:          https://zenodo.org/record/3236068
# Query Interface:       https://korpling.org/annis
# Documentation:         https://korpling.german.hu-berlin.de/rueg-docs/
# License URL:           https://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/
#
#   Original Contributors: 
#     • Wiese, Heike
#     • Alexiadou, Artemis
#     • Allen, Shanley
#     • Bunk, Oliver
#     • Gagarina, Natalia
#     • fremenko, Kateryna
#     • Ahns, Esther
#     • Krause, Thomas
#     • Labrenz, Annika
#     • Lüdeling, Anke
#     • Martynova, Maria
#     • Neuhaus, Katrin
#     • Pashkova, Tatiana
#     • Rizou, Vicky
#     • Rosemarie, Tracy
#     • Schroeder, Christoph
#     • Szucsich,Luka
#     • Tsehaye,Wintai
#     • Zerbian,Sabine
#     • Zuban,Yulia
#
# ────────────────────────────────────────
# Design
# ────────────────────────────────────────
#
# Design Type:           cross-sectional
# Target Language:       deu, ell, eng, rus, tur
# Target Lang. Type:     multi
# L1 Type:               mono
# Data Collection:       2018-2023
# Comparable Data:       yes
# Corpus Group:          —
#
#   L1 Languages (25): 
#     • Altgriechisch
#     • Arabisch
#     • Aserbaidschanisch
#     • Chinesisch
#     • Deutsch
#     • Englisch
#     • Finnisch
#     • Französisch
#     • Griechisch
#     • Hebräisch
#     • Isländisch
#     • Italienisch
#     • Japanisch
#     • Koreanisch
#     • Latein(isch)
#     • Norwegisch, Riksmål
#     • Persisch
#     • Polnisch
#     • Portugiesisch
#     • Russisch
#     • Schwedisch
#     • Spanisch, Kastilisch
#     • Tschechisch
#     • Türkisch
#     • Ungarisch
#
# ────────────────────────────────────────
# Subcorpus Statistics
# ────────────────────────────────────────
#
# Signet:                RUEG-L1
# Tokens:                41953
# Texts:                 256
# Learners:              64
# Target Language:       deu
#
# ────────────────────────────────────────
# Project
# ────────────────────────────────────────
#
# Original Project:      RUEG1, RUEG2/Research Unit „Emerging Grammars in Language-Contact
#                        Situations“
# Original Duration:     2018-2024
# Original PI:           Wiese, Heike
# Original Institution:  Humboldt Universität zu Berlin, Fakultät für Sprach-, Literatur- und
#                        Geisteswissenschaften, Institut für Germanistik und Linguistik
# Original Contact:      heike.wiese@hu-berlin.de
#
# DAKODA Duration:       2022-2025
# DAKODA URL:            www.dakoda.org
# DAKODA PIs:            Torsten Zesch, Katrin Wisniewski
#
# ────────────────────────────────────────
# Corpus Annotation Flags
# ────────────────────────────────────────
#
# Error Annotation:      no
# Target Hypotheses:     yes
# Borrowed Annotation:   no
#
# ================================================================================
#                                PRODUCTION SETTING                               
# ================================================================================
#
# Setting:               —
# School Grade:          7-13
# Language Test:         —
# Course Level:          —
# Research Project:      yes
#
# ================================================================================
#                                       TASK                                      
# ================================================================================
#
# Task ID:               RUEG_task_01
# Original ID:           task_01
#
#   Title:
#     formal-spoken: voice message to the police with verbal witness report
#
#   Description:
#     Mündlicher Bericht von einem Unfall an die Polizei
#
#   Instructions:
#     Now, I’ll show you a video of a car accident. Imagine that you’re just
#     walking along and happen to see this. Afterward, you will tell someone what
#     you saw [...] now, imagine that the police asked you for a written
#     testimony. Please type it directly on  this laptop. Be sure to record the
#     event accurately and in detail.
#
# Min. Level (CEFR):     B1
# Max. Level (CEFR):     B1
# Duration (min):        10
# Time Limited:          yes
# Stimulus Type:         video
# Stimulus Offered:      yes
# Options Given:         no
# Comparison:            several tasks, each done once
# Official Test:         no
#
#   ▸ Interaction
#
# Type:                  report
# Mode:                  spoken
# Conceptual Mode:       written
# Formality:             formal
# Participants:          1
# Rhetorical Func.:      reporting
#
# ================================================================================
#                                     LEARNER                                     
# ================================================================================
#
# Learner ID:            —
# Original ID:           DEmo48FD
# Language Count:        5
# Text Count:            4
# Multiple L1s:          yes
#
#   ▸ Demographics
#
# Age at Production:     33
# Gender:                female
# Country:               DEU
# Birthplace:            DEU
# Education:             upper secondary
# Major Subject:         —
# Profession:            —
# School Grade:          13
#
#   ▸ Languages
#
#
#     1. English [eng] — L2
#        Group: Germanic
#        Word Order: SVO
#        Exposure: duration: 108 months; input: mainly in controlled teaching contexts
#
#     2. French [fra] — L2
#        Group: Romance
#        Word Order: SVO
#        Exposure: duration: 84 months; input: mainly in controlled teaching contexts
#
#     3. Spanish (Castilian) [spa] — L2
#        Group: Romance
#        Word Order: SVO
#        Exposure: duration: 24 months; input: mainly in controlled teaching contexts
#
#     4. German [deu] — L1, Target language — TARGET
#        Group: Germanic
#        Word Order: SOV; SVO
#        Exposure: onset: 0; duration: 396 months; input: mainly without controlled teaching processes
#
#     5. German [deu] — L1, Target language — TARGET
#        Group: Germanic
#        Word Order: SOV; SVO
#        Exposure: onset: 0; duration: 396 months; input: mainly without controlled teaching processes
#
# ================================================================================
#                                       TEXT                                      
# ================================================================================
#
# Language:              German [deu]
# File:                  DEmo48FD_fsD.exb
# Original ID:           DEmo48FD_fsD
# Created:               2019-01-18
# Tokens:                359
# Clauses:               29
#
# ================================================================================
#                                TARGET HYPOTHESES                                
# ================================================================================
#
#
#   1. mixtral llm (automatic)
#      Version: mixtral 46.7B, Q4_0, https://ollama.com/library/mixtral:8x7b-text-v0.1-q4_0
#      Docs: https://mistral.ai/news/mixtral-of-experts
#
#   2. transgec (automatic)
#      Version: https://github.com/NLP2CT/TransGEC , commit ae5a897a4729938c15353f3a768a79c10743e581
#      Docs: https://aclanthology.org/2023.findings-acl.223
#
#   3. mbartgermangrammarcorrector (automatic)
#      Version: https://huggingface.co/MRNH/mbart-german-grammar-corrector, commit 65c3e67
#
# ================================================================================
#                                   ANNOTATIONS                                   
# ================================================================================
#
#
#   1. spaCy parser (German model for TiGer dependencies) (automatic)
#      Version: 3.7.5
#      Model: de_dep_news_trf (3.7.2)
#      Types: UPOS, XPOS, lemma, dependency_head, dependency_relation
#      Docs: https://spacy.io/
#
#   2. syntaxdot parser (UD dependencies) (automatic)
#      Version: syntaxdot 0.5.0
#      Model: https://github.com/tensordot/syntaxdot-models/releases/download/de-ud-2021/de-ud-huge-20210307.tar.gz
#      Types: UPOS, XPOS, lemma, dependency_head, dependency_relation
#      Docs: https://github.com/tensordot/syntaxdot
#
#   3. parser combination tool (python) (automatic)
#      Version: github Commit 5e3ba52
#      Types: UPOS, XPOS, lemma, dependency_head, dependency_relation
#      Docs: https://github.com/jowagner/ud-combination
#      Note: The tool only derives new heads and dependency rels. The other conllu fields are filled by copying s...
#
# ================================================================================
#                                    ANNOTATORS                                   
# ================================================================================
#
#
# ================================================================================
#