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# ctok #
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du glaubst nicht was ich gerade gesehen habe
und zwar das war auf einem Parkplatz
und auf der einen Seite also stell dir das als Bild vor links stand ein Auto und da war eine Frau dran die einen kleinen Kläffer anner Leine hatte
und die hat gerade ihren Einkauf eingeladen
und dann war auf der anderen Seite kam so eine kleine Familie an mit äh mitm Kinderwagen
und der ich nehme jetzt mal an der wahrscheinlich Vater man weiß ja nie äh hat dann äh nebenbei so einen Ball gedribbelt oder halt immer aufn Boden gehauen
und wieder gefangen
und dann sind die halt im Endeffekt äh auf die Frau im Auto zugegangen äh am Auto zugegangen
und dann kamen parallel aber noch zwei Autos dicht hintereinander äh auch auf die zu sodass die dann quasi von drei Seiten aufeinander zugekommen sind
nur halt dann lässt der Vater den Ball fallen
und der rollt weg und natürlich kleiner Kläffer äh hat keine Manieren
und rennt dem Ball hinterher
Auto muss bremsen
und der unfähige Fahrer hinten fährt drauf
also mal wieder komplett unfähig
und ne dann rufen die auch noch direkt die Polizei
und probieren nicht mal selber ihr die Sachen also das zu regeln
ich mein warum
das komplett unfähig

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# mbartgec_th1 #
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Du glaubst nicht , was ich gerade gesehen habe :
Und zwar war das auf einem Parkplatz .
Und auf der einen Seite also stell dir das als Bild vor links stand ein Auto und da war eine Frau drin , die eine kleine Kläfferung an der Leine hatte
Und die hat gerade ihren Einkauf eingeladen
Und dann war auf der anderen Seite so eine kleine Familie an , mit äh mit dem Kinderwagen
Und den nehme ich jetzt mal an den wahrscheinlichen Vater : Man weiß ja nie , hat dann nebenbei so einen Ball gedribbelt oder halt immer auf den Boden gehauen .
und wieder gefangen
Und dann sind die halt im Endeffekt äh auf die Frau im Auto gegangen äh am Auto zugegangen .
Und dann kamen parallel aber noch zwei Autos dicht hintereinander äh auch auf die zu , sodass die dann quasi von drei Seiten aufeinander zugekommen sind
Nur halt lässt der Vater dann den Ball fallen .
Und der rollt weg und natürlich kleiner Kläffer äh hat keine Manieren
und rennt hinterher
Auto muss bremsen
und der unfähige Fahrer hinten fährt drauf
also mal wieder komplett unfähig
Und ne dann rufen die auch noch direkt die Polizei .
und probieren nicht mal selber die Sachen zu regeln .
Ich mein warum
Das komplett unfähig

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# mixtral_th1 #
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Du glaubst nicht , was ich gerade gesehen habe :
Und zwar sah ich das auf einem Parkplatz .
Auf der einen Seite , stell dir das bildlich vor , stand ein Auto , und daran eine Frau , die einen kleinen Hund an der Leine hatte .
Sie lud gerade ihren Einkauf ein , und dann kam auf der anderen Seite eine kleine Familie mit Kinderwagen .
Ich nehme jetzt mal an , dass der Vater , man weiß ja nie , nebenbei einen Ball dribbelte oder den Ball immer wieder auf den Boden warf und auffing .
Und dann sind sie letztendlich auf die Frau im Auto zugegangen , genauer gesagt , am Auto vorbeigegangen .
Und dann kamen parallel , aber dicht hintereinander , noch zwei Autos angefahren , sodass sie von drei Seiten aufeinander zukamen .
Nur fiel der Vater in dem Moment der Ball hin , und er rollte weg .
Und natürlich rannte der kleine Hund , der keine Manieren hat , dem Ball hinterher .
Das erste Auto musste bremsen , und das zweite Auto fuhr hinten drauf .
Also mal wieder : ein komplett unfähiger Fahrer .
Und dann riefen sie gleich die Polizei und versuchten nicht einmal , die Sache selbst zu regeln .
Ich meine , warum das denn ?
Das ist doch komplett unfähig .

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# transgec_th1 #
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Du glaubst nicht , was ich gerade gesehen habe .
Und zwar war das auf einem Parkplatz .
und auf der einen Seite also stell dir das Bild vor links , da stand ein Auto und da war eine Frau dran , die einen kleinen Kläffer anderer Leine hatte .
und die hat gerade zu ihrem Einkauf eingeladen .
und dann war auf der anderen Seite so eine kleine Familie an , äh mitm Kinderwagen .
Und der nehme ich jetzt mal an , der wahrscheinlich Vater , man weiß ja nie , hat dann äh nebenbei so einen Ball gedribbelt oder halt immer auf den Boden gehauen .
und wieder gefangen
und dann sind die halt im Endeffekt äh auf die Frau im Auto zugegangen äh am Auto zugegangen .
und dann kamen parallel aber noch zwei Autos dicht hintereinander äh auch auf die zu , sodass die dann quasi von drei Seiten aufeinander zugekommen sind .
Nur halt dann lässt der Vater den Ball fallen .
und der rollt weg und ist natürlich ein kleiner Kläffer , äh hat keine Manieren .
und rennt dem Ball hinterher .
Auto muss bremsen
und der unfähige Fahrer hinten fährt drauf .
also mal wieder komplett unfähig
Und nein , dann rufen die auch noch direkt die Polizei .
und probieren nicht mal selber , die Sachen also zu regeln .
Ich mein warum .
Das ist komplett unfähig .

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# ================================================================================
#                              METADATA: DEMO73FD_ISD                             
# ================================================================================
#
#
# ================================================================================
#                                CORPUS INFORMATION                               
# ================================================================================
#
#
# ────────────────────────────────────────
# Administrative
# ────────────────────────────────────────
#
# Corpus:                RUEG
# Full Name:             Research Unit „Emerging Grammars in Language-Contact Situations“
# Author:                Klotz, Martin
# Availability:          open
# License:               CC0 1.0 Universal
# Contact:               martin.klotz@hu-berlin.de
#
#   Citation:
#     Wiese, H., Alexiadou, A., Allen, S., Bunk, O., Gagarina, N., Iefremenko, K.,
#     Martynova, M., Pashkova, T., Rizou, V., Schroeder, C., Shadrova, A.,
#     Szucsich, L., Tracy, R., Tsehaye, W., Zerbian, S. & Zuban, Y. (2021).
#     Heritage Speakers as Part of the Native Language Continuum. Frontiers in
#     psychology, 12, 717973. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2021.717973
#
# Download URL:          https://zenodo.org/record/3236068
# Query Interface:       https://korpling.org/annis
# Documentation:         https://korpling.german.hu-berlin.de/rueg-docs/
# License URL:           https://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/
#
#   Original Contributors: 
#     • Wiese, Heike
#     • Alexiadou, Artemis
#     • Allen, Shanley
#     • Bunk, Oliver
#     • Gagarina, Natalia
#     • fremenko, Kateryna
#     • Ahns, Esther
#     • Krause, Thomas
#     • Labrenz, Annika
#     • Lüdeling, Anke
#     • Martynova, Maria
#     • Neuhaus, Katrin
#     • Pashkova, Tatiana
#     • Rizou, Vicky
#     • Rosemarie, Tracy
#     • Schroeder, Christoph
#     • Szucsich,Luka
#     • Tsehaye,Wintai
#     • Zerbian,Sabine
#     • Zuban,Yulia
#
# ────────────────────────────────────────
# Design
# ────────────────────────────────────────
#
# Design Type:           cross-sectional
# Target Language:       deu, ell, eng, rus, tur
# Target Lang. Type:     multi
# L1 Type:               mono
# Data Collection:       2018-2023
# Comparable Data:       yes
# Corpus Group:          —
#
#   L1 Languages (25): 
#     • Altgriechisch
#     • Arabisch
#     • Aserbaidschanisch
#     • Chinesisch
#     • Deutsch
#     • Englisch
#     • Finnisch
#     • Französisch
#     • Griechisch
#     • Hebräisch
#     • Isländisch
#     • Italienisch
#     • Japanisch
#     • Koreanisch
#     • Latein(isch)
#     • Norwegisch, Riksmål
#     • Persisch
#     • Polnisch
#     • Portugiesisch
#     • Russisch
#     • Schwedisch
#     • Spanisch, Kastilisch
#     • Tschechisch
#     • Türkisch
#     • Ungarisch
#
# ────────────────────────────────────────
# Subcorpus Statistics
# ────────────────────────────────────────
#
# Signet:                RUEG-L1
# Tokens:                41953
# Texts:                 256
# Learners:              64
# Target Language:       deu
#
# ────────────────────────────────────────
# Project
# ────────────────────────────────────────
#
# Original Project:      RUEG1, RUEG2/Research Unit „Emerging Grammars in Language-Contact
#                        Situations“
# Original Duration:     2018-2024
# Original PI:           Wiese, Heike
# Original Institution:  Humboldt Universität zu Berlin, Fakultät für Sprach-, Literatur- und
#                        Geisteswissenschaften, Institut für Germanistik und Linguistik
# Original Contact:      heike.wiese@hu-berlin.de
#
# DAKODA Duration:       2022-2025
# DAKODA URL:            www.dakoda.org
# DAKODA PIs:            Torsten Zesch, Katrin Wisniewski
#
# ────────────────────────────────────────
# Corpus Annotation Flags
# ────────────────────────────────────────
#
# Error Annotation:      no
# Target Hypotheses:     yes
# Borrowed Annotation:   no
#
# ================================================================================
#                                PRODUCTION SETTING                               
# ================================================================================
#
# Setting:               —
# School Grade:          7-13
# Language Test:         —
# Course Level:          —
# Research Project:      yes
#
# ================================================================================
#                                       TASK                                      
# ================================================================================
#
# Task ID:               RUEG_task_03
# Original ID:           task_03
#
#   Title:
#     informal-spoken: voice message (via WhatsApp) to a friend
#
#   Description:
#     Mündlicher Bericht von einem Unfall an einen Freund
#
#   Instructions:
#     Now, I’ll show you a video of a car accident. Imagine that you’re just
#     walking along and happen to see this. Afterward, you will tell someone what
#     you saw […] okay, so now, imagine that you send a voicemessage to [name] to
#     tell [him/her] what  happened. In this App, you just record it like this.
#
# Min. Level (CEFR):     B1
# Max. Level (CEFR):     B1
# Duration (min):        10
# Time Limited:          yes
# Stimulus Type:         video
# Stimulus Offered:      yes
# Options Given:         no
# Comparison:            several tasks, each done once
# Official Test:         no
#
#   ▸ Interaction
#
# Type:                  report
# Mode:                  spoken
# Conceptual Mode:       spoken
# Formality:             informal
# Participants:          1
# Rhetorical Func.:      reporting
#
# ================================================================================
#                                     LEARNER                                     
# ================================================================================
#
# Learner ID:            —
# Original ID:           DEmo73FD
# Language Count:        2
# Text Count:            4
# Multiple L1s:          no
#
#   ▸ Demographics
#
# Age at Production:     16
# Gender:                female
# Country:               DEU
# Birthplace:            DEU
# Education:             upper secondary
# Major Subject:         —
# Profession:            —
# School Grade:          —
#
#   ▸ Languages
#
#
#     1. German [deu] — L1, Target language — TARGET
#        Group: Germanic
#        Word Order: SOV; SVO
#        Exposure: onset: 0; duration: 192 months; input: mainly without controlled teaching processes
#
#     2. English [eng] — L2
#        Group: Germanic
#        Word Order: SVO
#        Exposure: duration: 108 months; input: mainly in controlled teaching contexts
#
# ================================================================================
#                                       TEXT                                      
# ================================================================================
#
# Language:              German [deu]
# File:                  DEmo73FD_isD.exb
# Original ID:           DEmo73FD_isD
# Created:               2019-01-24
# Tokens:                212
# Clauses:               19
#
# ================================================================================
#                                TARGET HYPOTHESES                                
# ================================================================================
#
#
#   1. mixtral llm (automatic)
#      Version: mixtral 46.7B, Q4_0, https://ollama.com/library/mixtral:8x7b-text-v0.1-q4_0
#      Docs: https://mistral.ai/news/mixtral-of-experts
#
#   2. transgec (automatic)
#      Version: https://github.com/NLP2CT/TransGEC , commit ae5a897a4729938c15353f3a768a79c10743e581
#      Docs: https://aclanthology.org/2023.findings-acl.223
#
#   3. mbartgermangrammarcorrector (automatic)
#      Version: https://huggingface.co/MRNH/mbart-german-grammar-corrector, commit 65c3e67
#
# ================================================================================
#                                   ANNOTATIONS                                   
# ================================================================================
#
#
#   1. spaCy parser (German model for TiGer dependencies) (automatic)
#      Version: 3.7.5
#      Model: de_dep_news_trf (3.7.2)
#      Types: UPOS, XPOS, lemma, dependency_head, dependency_relation
#      Docs: https://spacy.io/
#
#   2. syntaxdot parser (UD dependencies) (automatic)
#      Version: syntaxdot 0.5.0
#      Model: https://github.com/tensordot/syntaxdot-models/releases/download/de-ud-2021/de-ud-huge-20210307.tar.gz
#      Types: UPOS, XPOS, lemma, dependency_head, dependency_relation
#      Docs: https://github.com/tensordot/syntaxdot
#
#   3. parser combination tool (python) (automatic)
#      Version: github Commit 5e3ba52
#      Types: UPOS, XPOS, lemma, dependency_head, dependency_relation
#      Docs: https://github.com/jowagner/ud-combination
#      Note: The tool only derives new heads and dependency rels. The other conllu fields are filled by copying s...
#
# ================================================================================
#                                    ANNOTATORS                                   
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