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# ctok #
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Vorfallnummer F16
Ein junges Paar war mit ihrem Kinderwagen unterwegs
und der Mann hatte einen Fußball in der Hand mit dem er gespielt hat ,
die beiden waren dann an einem Straßenübergang wo zwei Autos gerade einbogen .
Gegenüber war noch eine Frau mit einem Hund die gerade das Auto ausräumte .
die Autos waren dann schon so weit dass die Familie warten musste
jedoch ist dem Mann der Ball aus den Händen gefallen
und hat aus Versehen diesen mit seinem Fuß auf die Fahrbahn geschmissen
und der Hund lief daraufhin auch los .
Der vordere Autofahrer hatte dann gebremst
und der hintere ist diesem dann raufgefahren .
Personenschaden war keiner
und beide Autofahrer hatten eine normale Geschwindigkeit die jedoch über 30 war .
Mit freundlichen Grüßen
DEmo01FD

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# mbartgec_th1 #
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Vorfallnummer F16
Ein junges Paar war mit ihrem Kinderwagen unterwegs
Und der Mann hatte einen Fußball in der Hand , mit dem er gespielt hat .
Die beiden waren dann an einem Straßenübergang , wo zwei Autos gerade einbogen .
Gegenüber war noch eine Frau mit einem Hund , die gerade das Auto ausräumte .
Die Autos waren dann schon so weit , dass die Familie warten musste
jedoch ist dem Mann der Ball aus den Händen gefallen .
und hat aus Versehen diesen mit seinem Fuß auf die Fahrbahn geschmissen
und der Hund lief daraufhin auch los .
Der vordere Autofahrer hatte dann gebremst
Und der Hintere ist dann raufgefahren .
Personenschaden war keiner
und beide Autofahrer hatten eine normale Geschwindigkeit , die jedoch über 30 war .
Mit freundlichen Grüßen
DEmo01FD

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# mixtral_th1 #
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Vorfallnummer : F16
Ein junges Paar war mit ihrem Kinderwagen unterwegs ,
der Mann hatte einen Fußball in der Hand und spielte damit .
Sie befanden sich an einer Straßenkreuzung , an der zwei Autos gerade einbogen .
Gegenüber stand eine Frau mit einem Hund , die ihr Auto auslud .
Die Autos waren bereits so weit vorgedrungen , dass die Familie warten musste .
Plötzlich fiel dem Mann der Ball aus der Hand und er kickte ihn unbeabsichtigt auf die Fahrbahn , woraufhin auch der Hund hinterherlief .
Der vordere Autofahrer bremste abrupt , doch der hintere fuhr auf .
Es gab keine Personenschäden , und beide Fahrer hatten eine über 30 km / h liegende , aber ansonsten angemessene Geschwindigkeit .
Mit freundlichen Grüßen
DEmo01FD

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# transgec_th1 #
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Vorfallnummer F16
Ein junges Paar war mit ihrem Kinderwagen unterwegs .
und der Mann hatte einen Fußball in der Hand , mit dem er gespielt hat ;
Die beiden waren dann an einem Straßenübergang , wo zwei Autos gerade einbogen .
Gegenüber war noch eine Frau mit einem Hund , die gerade das Auto ausräumte .
Die Autos waren dann schon so weit , dass die Familie warten musste .
jedoch ist dem Mann der Ball aus den Händen gefallen .
und hat diesen aus Versehen mit seinem Fuß auf die Fahrbahn geschmissen .
und der Hund lief daraufhin auch los .
Der vordere Autofahrer hatte dann gebremst .
und der hintere ist dann raufgefahren .
Personenschaden war keiner .
und beide Autofahrer hatten eine normale Geschwindigkeit , die jedoch über 30 war .
Mit freundlichen Grüßen
DEmo 01 FD

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#                              METADATA: DEMO01FD_FWD                             
# ================================================================================
#
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# ================================================================================
#                                CORPUS INFORMATION                               
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#
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# ────────────────────────────────────────
# Administrative
# ────────────────────────────────────────
#
# Corpus:                RUEG
# Full Name:             Research Unit „Emerging Grammars in Language-Contact Situations“
# Author:                Klotz, Martin
# Availability:          open
# License:               CC0 1.0 Universal
# Contact:               martin.klotz@hu-berlin.de
#
#   Citation:
#     Wiese, H., Alexiadou, A., Allen, S., Bunk, O., Gagarina, N., Iefremenko, K.,
#     Martynova, M., Pashkova, T., Rizou, V., Schroeder, C., Shadrova, A.,
#     Szucsich, L., Tracy, R., Tsehaye, W., Zerbian, S. & Zuban, Y. (2021).
#     Heritage Speakers as Part of the Native Language Continuum. Frontiers in
#     psychology, 12, 717973. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2021.717973
#
# Download URL:          https://zenodo.org/record/3236068
# Query Interface:       https://korpling.org/annis
# Documentation:         https://korpling.german.hu-berlin.de/rueg-docs/
# License URL:           https://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/
#
#   Original Contributors: 
#     • Wiese, Heike
#     • Alexiadou, Artemis
#     • Allen, Shanley
#     • Bunk, Oliver
#     • Gagarina, Natalia
#     • fremenko, Kateryna
#     • Ahns, Esther
#     • Krause, Thomas
#     • Labrenz, Annika
#     • Lüdeling, Anke
#     • Martynova, Maria
#     • Neuhaus, Katrin
#     • Pashkova, Tatiana
#     • Rizou, Vicky
#     • Rosemarie, Tracy
#     • Schroeder, Christoph
#     • Szucsich,Luka
#     • Tsehaye,Wintai
#     • Zerbian,Sabine
#     • Zuban,Yulia
#
# ────────────────────────────────────────
# Design
# ────────────────────────────────────────
#
# Design Type:           cross-sectional
# Target Language:       deu, ell, eng, rus, tur
# Target Lang. Type:     multi
# L1 Type:               mono
# Data Collection:       2018-2023
# Comparable Data:       yes
# Corpus Group:          —
#
#   L1 Languages (25): 
#     • Altgriechisch
#     • Arabisch
#     • Aserbaidschanisch
#     • Chinesisch
#     • Deutsch
#     • Englisch
#     • Finnisch
#     • Französisch
#     • Griechisch
#     • Hebräisch
#     • Isländisch
#     • Italienisch
#     • Japanisch
#     • Koreanisch
#     • Latein(isch)
#     • Norwegisch, Riksmål
#     • Persisch
#     • Polnisch
#     • Portugiesisch
#     • Russisch
#     • Schwedisch
#     • Spanisch, Kastilisch
#     • Tschechisch
#     • Türkisch
#     • Ungarisch
#
# ────────────────────────────────────────
# Subcorpus Statistics
# ────────────────────────────────────────
#
# Signet:                RUEG-L1
# Tokens:                41953
# Texts:                 256
# Learners:              64
# Target Language:       deu
#
# ────────────────────────────────────────
# Project
# ────────────────────────────────────────
#
# Original Project:      RUEG1, RUEG2/Research Unit „Emerging Grammars in Language-Contact
#                        Situations“
# Original Duration:     2018-2024
# Original PI:           Wiese, Heike
# Original Institution:  Humboldt Universität zu Berlin, Fakultät für Sprach-, Literatur- und
#                        Geisteswissenschaften, Institut für Germanistik und Linguistik
# Original Contact:      heike.wiese@hu-berlin.de
#
# DAKODA Duration:       2022-2025
# DAKODA URL:            www.dakoda.org
# DAKODA PIs:            Torsten Zesch, Katrin Wisniewski
#
# ────────────────────────────────────────
# Corpus Annotation Flags
# ────────────────────────────────────────
#
# Error Annotation:      no
# Target Hypotheses:     yes
# Borrowed Annotation:   no
#
# ================================================================================
#                                PRODUCTION SETTING                               
# ================================================================================
#
# Setting:               —
# School Grade:          7-13
# Language Test:         —
# Course Level:          —
# Research Project:      yes
#
# ================================================================================
#                                       TASK                                      
# ================================================================================
#
# Task ID:               RUEG_task_02
# Original ID:           task_02
#
#   Title:
#     formal-written: written witness report for the police (digital, typed on
#     laptop)
#
#   Description:
#     Schriftlicher Bericht von einem Unfall an die Polizei
#
#   Instructions:
#     Now, I’ll show you a video of a car accident. Imagine that you’re just
#     walking along and happen to see this. Afterward, you will tell someone what
#     you saw [...] now, please imagine that the police have asked you to record
#     your account on their  voicemail, which is specifically used to collect
#     testimonies. They said something like  (change voice a bit to sound more
#     official): “We have an extra phone number for minor  traffic incidents,
#     please call it and recount what you saw over voicemail. We will keep the
#     voicemail in our records. Please share your case number at the beginning;
#     this is F16.
#
# Min. Level (CEFR):     B1
# Max. Level (CEFR):     B1
# Duration (min):        10
# Time Limited:          yes
# Stimulus Type:         video
# Stimulus Offered:      yes
# Options Given:         no
# Comparison:            several tasks, each done once
# Official Test:         no
#
#   ▸ Interaction
#
# Type:                  report
# Mode:                  written
# Conceptual Mode:       written
# Formality:             formal
# Participants:          1
# Rhetorical Func.:      reporting
#
# ================================================================================
#                                     LEARNER                                     
# ================================================================================
#
# Learner ID:            —
# Original ID:           DEmo01FD
# Language Count:        1
# Text Count:            4
# Multiple L1s:          no
#
#   ▸ Demographics
#
# Age at Production:     —
# Gender:                female
# Country:               —
# Birthplace:            —
# Education:             —
# Major Subject:         —
# Profession:            —
# School Grade:          —
#
#   ▸ Languages
#
#
#     1. German [deu] — L1, Target language — TARGET
#        Group: Germanic
#        Word Order: SOV; SVO
#        Exposure: onset: 0; input: mainly without controlled teaching processes
#
# ================================================================================
#                                       TEXT                                      
# ================================================================================
#
# Language:              German [deu]
# File:                  DEmo01FD_fwD.exb
# Original ID:           DEmo01FD_fwD
# Created:               —
# Tokens:                128
# Clauses:               15
#
# ================================================================================
#                                TARGET HYPOTHESES                                
# ================================================================================
#
#
#   1. mixtral llm (automatic)
#      Version: mixtral 46.7B, Q4_0, https://ollama.com/library/mixtral:8x7b-text-v0.1-q4_0
#      Docs: https://mistral.ai/news/mixtral-of-experts
#
#   2. transgec (automatic)
#      Version: https://github.com/NLP2CT/TransGEC , commit ae5a897a4729938c15353f3a768a79c10743e581
#      Docs: https://aclanthology.org/2023.findings-acl.223
#
#   3. mbartgermangrammarcorrector (automatic)
#      Version: https://huggingface.co/MRNH/mbart-german-grammar-corrector, commit 65c3e67
#
# ================================================================================
#                                   ANNOTATIONS                                   
# ================================================================================
#
#
#   1. spaCy parser (German model for TiGer dependencies) (automatic)
#      Version: 3.7.5
#      Model: de_dep_news_trf (3.7.2)
#      Types: UPOS, XPOS, lemma, dependency_head, dependency_relation
#      Docs: https://spacy.io/
#
#   2. syntaxdot parser (UD dependencies) (automatic)
#      Version: syntaxdot 0.5.0
#      Model: https://github.com/tensordot/syntaxdot-models/releases/download/de-ud-2021/de-ud-huge-20210307.tar.gz
#      Types: UPOS, XPOS, lemma, dependency_head, dependency_relation
#      Docs: https://github.com/tensordot/syntaxdot
#
#   3. parser combination tool (python) (automatic)
#      Version: github Commit 5e3ba52
#      Types: UPOS, XPOS, lemma, dependency_head, dependency_relation
#      Docs: https://github.com/jowagner/ud-combination
#      Note: The tool only derives new heads and dependency rels. The other conllu fields are filled by copying s...
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# ================================================================================
#                                    ANNOTATORS                                   
# ================================================================================
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