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# ctok #
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Meiner Meinung nach , soll man sich an der Kultur des Gastlandes orientieren .
Ich denke , daß es immer so viele Vorteile gibt , wenn jemand nicht nur die Tradition des Heimatlands , sondern auch neue Kulture und Tradition kennenlernt .
Es ist wichtig neue fremde Wörter aus Ausland zu hören und zu sehen , andere Feier kennenzulernen Man wird mehr sein mit Kenntniss der neuer Tradition .
Es gibt ein Sprichwort : Wie viel Sprache man spricht , so viele verschiedene Persönlichkeit ist .
Die Sprache gewöhnt sich an Tradition des Landes .
Es ist immer wichtig , wenn man nach eines neues Land fährt , die Haupttradition und Gebrauch von diesem Land kennenlernt .
Z.b .
Es ist immer wichtig zu wissen , daß man während Ramadan keine Speise im arabischen Land bis sieben Uhr am Abend essen kann Wenn man mehr Geschichte über das Land und die Traditionen des Landes kennt , kann man mehr von dem Gastland verstehen .
Die Feierntage hängen von Geschichte des Landes ab .
Zum Beispiel in Ungarn feiern wir den 20. August wir die Gründung von unserer Heimat .
Endlich muß ich es sagen .
Das ist aber wichtig und notwendig der Kultur des Gastlandes kennen zu lernen , aufzupassen .
Ich denke , wenn man die Tradition und der Kultur über eines fremdes Land kenne , macht man mehr und klüger .
Und man kann sich mit einander einfacher über der ganzen Welt unterhalten , wenn sie einander berichte kennen .

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# mbartgec_th1 #
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Meiner Meinung nach soll man sich an der Kultur des Gastlandes orientieren .
Ich denke , dass es immer so viele Vorteile gibt , wenn jemand nicht nur die Tradition des Heimatlands , sondern auch neue Kulturen und Tradition kennenlernt .
Es ist wichtig , neue fremde Wörter aus dem Ausland zu hören und zu sehen , eine andere Feier kennenzulernen .
Man wird mehr sein mit der Kenntnis der neuen Tradition .
Es gibt ein Sprichwort : Wie viel Sprache man spricht , so viele verschiedene Persönlichkeit ist man .
Die Sprache gewöhnt sich an die Tradition des Landes .
Es ist immer wichtig , wenn man in ein neues Land fährt , die Haupttradition und den Gebrauch von diesem Land kennenzulernen .
Z.B. ist es immer wichtig zu wissen , dass man während des Ramadan in einem arabischen Land keine Speise bis sieben Uhr am Abend essen kann .
Wenn man mehr Geschichte über das Land und die Traditionen des Landes kennt , kann man mehr von dem Gastland verstehen .
Die Feierntage hängen von der Geschichte des Landes ab .
Zum Beispiel feiern wir in Ungarn den 20. August die Gründung unserer Heimat .
Endlich muss ich es sagen .
Das ist aber wichtig und notwendig , die Kultur des Gastlandes kennen zu lernen , aufzupassen .
Ich denke , wenn man die Tradition und die Kultur eines fremden Landes kennt , macht man mehr und klüger .
Und man kann sich miteinander in der ganzen Welt einfacher unterhalten , wenn sie voneinander Berichte kennen .

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# mixtral_th1 #
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Meiner Meinung nach , sollte man sich an der Kultur des Gastlandes orientieren .
Ich denke , dass es immer so viele Vorteile gibt , wenn jemand nicht nur die Tradition des Heimatlands , sondern auch neue Kulturen und Traditionen kennenlernt .
Es ist wichtig , neue fremde Wörter aus dem Ausland zu hören und zu sehen , andere Feste kennenzulernen .
Man wird mehr sein mit Kenntnissen der neuen Tradition .
Es gibt ein Sprichwort : `` Wie viel Sprachen man spricht , so viele verschiedene Persönlichkeiten ist man . ''
Die Sprache gewöhnt sich an die Tradition des Landes .
Es ist immer wichtig , wenn man in ein neues Land fährt , die Haupttradition und den Gebrauch von diesem Land kennenzulernen .
Zum Beispiel : Es ist immer wichtig zu wissen , dass man während Ramadan in einem arabischen Land bis sieben Uhr am Abend nicht essen kann .
Wenn man mehr Geschichte über das Land und die Traditionen des Landes kennt , kann man mehr vom Gastland verstehen .
Die Feiertage hängen von der Geschichte des Landes ab .
Zum Beispiel feiern wir in Ungarn am 20. August die Gründung unserer Heimat .
Endlich muss ich es sagen :
Das ist wichtig und notwendig , die Kultur des Gastlandes kennenzulernen und darauf zu achten .
Ich denke , wenn man die Tradition und Kultur eines fremden Landes kennt , macht man mehr und klüger .
Und man kann sich einfacher über die ganze Welt unterhalten , wenn man einander berichtet , was man kennt .

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# transgec_th1 #
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Meiner Meinung nach soll man sich an der Kultur des Gastlandes orientieren .
Ich denke , dass es immer so viele Vorteile gibt , wenn jemand nicht nur die Tradition des Heimatlands , sondern auch neue Kulturen und Traditionen kennenlernt .
Es ist wichtig , neue fremde Wörter aus dem Ausland zu hören und zu sehen , andere Feiern kennenzulernen .
Man wird mehr sein mit Kenntnis der neuen Tradition .
Es gibt ein Sprichwort : Wie viel Sprache man spricht , so viele verschiedene Persönlichkeiten sind es .
Die Sprache gewöhnt sich an die Tradition des Landes .
Es ist immer wichtig , wenn man in ein neues Land fährt , die Haupttradition und den Gebrauch von diesem Land kennenlernt .
Z. B. Es ist immer wichtig zu wissen , dass man während Ramadan keine Speise im arabischen Land bis sieben Uhr am Abend essen kann .
Wenn man mehr Geschichte über das Land und die Traditionen des Landes kennt , kann man mehr von dem Gastland verstehen .
Die Feierntage hängen von der Geschichte des Landes ab .
Zum Beispiel in Ungarn feiern wir den 20. August , die Gründung unserer Heimat .
Endlich muss ich es sagen .
Das ist aber wichtig und notwendig , die Kultur des Gastlandes kennen zu lernen und aufzupassen .
Ich denke , wenn man die Tradition und die Kultur eines fremden Landes kennt , macht man mehr und klüger .
Und man kann sich miteinander einfacher über die ganze Welt unterhalten , wenn sie einander Berichte kennen .

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# man_th1 #
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Meiner Meinung nach soll man sich an der Kultur des Gastlandes orientieren .
Ich denke , dass es immer so viele Vorteile gibt , wenn jemand nicht nur die Tradition des Heimatlands , sondern auch neue Kulturen und Tradition kennenlernt .
Es ist wichtig , neue fremde Wörter aus dem Ausland zu hören und zu sehen , eine andere Feier kennenzulernen .
Man wird mehr sein mit der Kenntnis der neuen Tradition .
Es gibt ein Sprichwort : Wie viel Sprache man spricht , so viele verschiedene Persönlichkeit ist man .
Die Sprache gewöhnt sich an die Tradition des Landes .
Es ist immer wichtig , wenn man in ein neues Land fährt , die Haupttradition und den Gebrauch von diesem Land kennenzulernen .
Z.B. ist es immer wichtig zu wissen , dass man während des Ramadan in einem arabischen Land keine Speise bis sieben Uhr am Abend essen kann .
Wenn man mehr Geschichte über das Land und die Traditionen des Landes kennt , kann man mehr von dem Gastland verstehen .
Die Feierntage hängen von der Geschichte des Landes ab .
Zum Beispiel feiern wir in Ungarn den 20. August die Gründung unserer Heimat .
Endlich muss ich es sagen .
Das ist aber wichtig und notwendig , die Kultur des Gastlandes kennen zu lernen , aufzupassen .
Ich denke , wenn man die Tradition und die Kultur eines fremden Landes kennt , macht man mehr und klüger .
Und man kann sich miteinander in der ganzen Welt einfacher unterhalten , wenn sie voneinander Berichte kennen .

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# ================================================================================
#                              METADATA: 1031_0003232                             
# ================================================================================
#
#
# ================================================================================
#                                CORPUS INFORMATION                               
# ================================================================================
#
#
# ────────────────────────────────────────
# Administrative
# ────────────────────────────────────────
#
# Corpus:                MERLIN
# Full Name:             Multilingual Platform for European Reference Levels: Interlanguage
#                        Exploration in Context
# Author:                Wisniewski, Katrin
# Availability:          open
# License:               restricted
# Contact:               katrin.wisniewski@uni-leipzig.de
#
#   Citation:
#     Wisniewski, K., Schöne, K., Nicolas, L., Vettori, C., Boyd, A., Meurers, D.,
#     Abel, A. & Hana, J. (2013). MERLIN: An Online Trilingual Learner Corpus
#     Empirically Grounding the European Reference Levels in Authentic Learner
#     Data. In ICT for Language Learning 2013: Conference Proceedings.
#     https://conference.pixel-
#     online.net/conferences/ICT4LL2013/common/download/Paper_pdf/322-CEF03-FP-
#     Wisniewski-ICT2013.pdf
#
# Download URL:          http://hdl.handle.net/20.500.12124/6
# Query Interface:       https://commul.eurac.edu/annis/merlin
# Documentation:         MERLIN-Projekt. (2014). Annotation guidelines. https://merlin-
#                        platform.eu/docs/Annotation%20guidelines.pdf
# License URL:           —
#
#   Original Contributors: 
#     • Wisniewski, Katrin
#     • Abel, Andrea
#     • Vodičková, Kateřina
#     • Plassmann, Sybille
#     • Meurers, Detmar
#     • Woldt, Claudia
#     • Schöne, Karin
#     • Blaschitz, Verena
#     • Lyding, Verena
#     • Nicolas, Lionel
#     • Vettori, Chiara
#     • Pečený, Pavel
#     • Hana, Jirka
#     • Čurdová, Veronika
#     • Štindlová, Barbora
#     • Klein, Gudrun
#     • Lauppe, Louise
#     • Boyd, Adriane
#     • Bykh, Serhiy
#     • Krivanek, Julia
#
# ────────────────────────────────────────
# Design
# ────────────────────────────────────────
#
# Design Type:           cross-sectional
# Target Language:       deu
# Target Lang. Type:     multi
# L1 Type:               multi
# Data Collection:       2012
# Comparable Data:       no
# Corpus Group:          —
#
#   L1 Languages (13): 
#     • Arabisch
#     • Chinesisch
#     • Tschechisch
#     • Englisch
#     • Französisch
#     • Deutsch
#     • Ungarisch
#     • Italienisch
#     • Polnisch
#     • Portugiesisch
#     • Russisch
#     • Spanisch
#     • Türkisch
#
# ────────────────────────────────────────
# Subcorpus Statistics
# ────────────────────────────────────────
#
# Signet:                MERL-L2
# Tokens:                287700
# Texts:                 1033
# Learners:              1033
# Target Language:       deu
#
# ────────────────────────────────────────
# Project
# ────────────────────────────────────────
#
# Original Project:      MERLIN
# Original Duration:     2012-2014
# Original PI:           Wisniewski, Katrin
# Original Institution:  Eurac Research, Institute for Applied Linguistics
# Original Contact:      katrin.wisniewski@uni-leipzig.de
#
# DAKODA Duration:       2022-2025
# DAKODA URL:            www.dakoda.org
# DAKODA PIs:            Torsten Zesch, Katrin Wisniewski
#
# ────────────────────────────────────────
# Corpus Annotation Flags
# ────────────────────────────────────────
#
# Error Annotation:      yes
# Target Hypotheses:     yes
# Borrowed Annotation:   yes
#
# ================================================================================
#                                PRODUCTION SETTING                               
# ================================================================================
#
# Setting:               official language testing
# School Grade:          —
# Language Test:         telc
# Course Level:          —
# Research Project:      no
#
# ================================================================================
#                                       TASK                                      
# ================================================================================
#
# Task ID:               MERL-L2_task_14
# Original ID:           GER_C1_1031_030301
#
#   Title:
#     Artikel zur Traditionswahrung und Anpassung in neuem Lebensumfeld
#
#   Description:
#     Aufsatz zur Traditionswahrung und Anpassung in neuem Lebensumfeld verfassen
#
#   Instructions:
#     In einem Internetforum ging es um das Thema: „Ist es sinnvoll, auch im
#     Ausland die Traditionen seines Heimatlandes fortzusetzen, oder sollte man
#     sich an der Kultur des Gastlandes orientieren?“  Sie möchten Ihre Meinung
#     dazu erläutern. Schreiben Sie einen Artikel zu diesem Thema (ca. 200
#     Wörter)!
#
# Min. Level (CEFR):     C1
# Max. Level (CEFR):     C1
# Duration (min):        60
# Time Limited:          yes
# Stimulus Type:         quote
# Stimulus Offered:      yes
# Options Given:         no
# Comparison:            one task, done once
# Official Test:         yes
#
#   ▸ Interaction
#
# Type:                  essay, post in a forum
# Mode:                  written
# Conceptual Mode:       written
# Formality:             formal
# Participants:          1
# Rhetorical Func.:      arguing
#
# ================================================================================
#                                     LEARNER                                     
# ================================================================================
#
# Learner ID:            —
# Original ID:           1031_0003232
# Language Count:        2
# Text Count:            1
# Multiple L1s:          no
#
#   ▸ Demographics
#
# Age at Production:     27
# Gender:                —
# Country:               —
# Birthplace:            —
# Education:             —
# Major Subject:         —
# Profession:            —
# School Grade:          —
#
#   ▸ Languages
#
#
#     1. Hungarian [hun] — L1
#        Group: Ugric
#        Word Order: SOV, SVO
#        Exposure: onset: 0; input: mainly without controlled teaching processes
#
#     2. German [deu] — L2, Target language — TARGET
#        Group: Germanic
#        Word Order: SOV, SVO
#        Proficiency: estimated: B1
#
# ================================================================================
#                                       TEXT                                      
# ================================================================================
#
# Language:              German [deu]
# File:                  1031_0003232.exb
# Original ID:           1031_0003232
# Created:               —
# Tokens:                252
# Clauses:               14
# Assessment Method:     score on text
# CEFR Level:            B1
#
# ================================================================================
#                                TARGET HYPOTHESES                                
# ================================================================================
#
#
#   1. mixtral llm (automatic)
#
#   2. transgec (automatic)
#
#   3. mbartgermangrammarcorrector (automatic)
#
# ================================================================================
#                                   ANNOTATIONS                                   
# ================================================================================
#
#
#   1. spaCy parser (German model for TiGer dependencies) (automatic)
#      Version: 3.7.5
#      Model: de_dep_news_trf (3.7.2)
#      Types: UPOS, XPOS, lemma, dependency_head, dependency_relation, topological fields
#      Docs: https://spacy.io/
#
#   2. syntaxdot parser (UD dependencies) (automatic)
#      Version: syntaxdot 0.5.0
#      Model: https://github.com/tensordot/syntaxdot-models/releases/download/de-ud-2021/de-ud-huge-20210307.tar.gz
#      Types: UPOS, XPOS, lemma, dependency_head, dependency_relation, topological fields
#      Docs: https://github.com/tensordot/syntaxdot
#
#   3. parser combination tool (python) (automatic)
#      Version: github Commit 5e3ba52
#      Types: UPOS, XPOS, lemma, dependency_head, dependency_relation, topological fields
#      Docs: https://github.com/jowagner/ud-combination
#      Note: The tool only derives new heads and dependency rels. The other conllu fields are filled by cyoping s...
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# ================================================================================
#