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# ctok #
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Meine Meinung nach ist sinnlos , auch in Ausland die Traditionen seines Heimatlandes fortzusetzen , man sollte sich an der Kultur des Gastlandes orientieren .
weil man nicht genau weißt , ob was in seinem Heimatland Konventionell ist , wird in Ausland mit der Finger gezeichnet .
zum Beispiel .
Ich komme aus Mexiko und in meinen Land duzen die Leute mit einander .
Man muss nicht daran achten , ob der Gesprächpartner alter oder Junger ist , oder ob er eine höheste Position besetzt .
man kann ohne „ das Siezen " und Mit hilfe der Worten Respekt zeigen .
Man brauch kein Ritual um miteinander zu Unterhalten .
Im Gegenteil sind die Deutschen sehr zeremoniös , sie müssen immer miteinander Siezen , Wenn Sie einen dichten Kontakt miteinander haben .
Sie mussen immer formell bleiben um ihre Respekt zu zeigen .
Als Ich nach Deutschland gekommen bin .
Ich dachte , dass es keine Probleme gab , dass ich alle Leute duze .
es war mir egal und einfach , weil ich nicht die Deutsche Kultur wusste .
aber in weniger Zeit habe Ich angefangen , Probleme zu haben .
weil die Leute geglaubt hat dass ich keine Respekt von ihnen hatte .
Deswegen habe ich meine Meinung verändert , und ich habe angefangen die Leute zu ziezen .
So , meine Vorschlag ist , wenn du nach Roma gehst , mach wie die Römern , oder sollte ich sagen .
Wenn Sie nach Roma gehen , machen Sie bitte Wie die Römern .

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# mbartgec_th1 #
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Meiner Meinung nach ist es sinnlos , auch im Ausland die Traditionen seines Heimatlandes fortzusetzen , man sollte sich an der Kultur des Gastlandes orientieren .
weil man nicht genau weiß , ob was in seinem Heimatland konventionell ist , wird im Ausland mit dem Finger gezeichnet .
zum Beispiel : Ich komme aus Mexiko und in meinem Land duzen die Leute miteinander .
Man muss nicht darauf achten , ob der Gesprächpartner alter oder jünger ist oder ob er eine höhere Position besetzt .
man kann ohne `` das Siezen `` und mithilfe der Wörter Respekt zeigen .
Man braucht kein Ritual , um miteinander zu unterhalten .
Im Gegenteil sind die Deutschen sehr zeremoniös , sie müssen immer miteinander sprechen , wenn sie einen dichten Kontakt miteinander haben .
Sie müssen immer konkret bleiben , um ihren Respekt zu zeigen .
als ich nach Deutschland gekommen bin .
Ich dachte , dass es keine Probleme gab , dass ich alle Leute duze .
es war mir egal und einfach , weil ich nicht die deutsche Kultur wusste .
aber in weniger Zeit habe ich angefangen , Probleme zu haben .
weil die Leute geglaubt haben , dass ich keinen Respekt von ihnen hatte .
Deswegen habe ich meine Meinung verändert , und ich habe angefangen die Leute zu ziezen .
So , mein Vorschlag ist , wenn du nach Roma gehst , mach wie die Römer , oder sollte ich sagen ,
Wenn Sie nach Roma gehen , machen Sie bitte wie die Römer .

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# mixtral_th1 #
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Meine Meinung nach ist es sinnlos , auch im Ausland die Traditionen seines Heimatlandes fortzusetzen .
Man sollte sich an der Kultur des Gastlandes orientieren .
Weil man nicht genau weiß , ob etwas in seinem Heimatland konventionell ist , wird im Ausland mit dem Finger gezeichnet .
Zum Beispiel : Ich komme aus Mexiko und in meinem Land duzen die Leute miteinander .
Man muss nicht darauf achten , ob der Gesprächspartner älter oder jünger ist , oder ob er eine höchste Position besetzt .
Man kann ohne `` das Siezen '' und mit Hilfe der Worte Respekt zeigen .
Man braucht kein Ritual um miteinander zu unterhalten .
Im Gegenteil sind die Deutschen sehr zeremoniös .
Sie müssen immer miteinander siezen , wenn sie einen engen Kontakt miteinander haben .
Sie müssen immer formell bleiben , um ihre Respekt zu zeigen .
Als ich nach Deutschland gekommen bin , dachte ich , dass es keine Probleme gäbe , da ich alle Leute duzen würde .
Es war mir egal und einfach , weil ich nicht die deutsche Kultur kannte .
Aber in weniger Zeit hatte ich angefangen , Probleme zu haben .
Weil die Leute glaubten , dass ich keinen Respekt vor ihnen hätte .
Deshalb habe ich meine Meinung verändert und habe angefangen , die Leute zu siezen .
So , mein Vorschlag ist : Wenn du nach Rom gehst , mach wie die Römer oder sollte ich sagen : Wenn Sie nach Rom gehen , machen Sie bitte wie die Römer .

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# transgec_th1 #
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Meiner Meinung nach ist es sinnlos , auch im Ausland die Traditionen seines Heimatlandes fortzusetzen , man sollte sich an der Kultur des Gastlandes orientieren .
Weil man nicht genau weiß , ob was in seinem Heimatland konventionell ist , wird im Ausland mit dem Finger gezeichnet .
Zum Beispiel .
Ich komme aus Mexiko und in meinem Land duzen die Leute miteinander .
Man muss nicht daran achten , ob der Gesprächpartner alter oder jünger ist oder ob er eine höhere Position besetzt .
Man kann ohne " das Siezen " und mit Hilfe der Worte Respekt zeigen .
Man braucht kein Ritual , um sich miteinander zu unterhalten .
Im Gegenteil sind die Deutschen sehr zeremoniös , sie müssen immer miteinander sitzen , wenn Sie einen dichten Kontakt miteinander haben .
Sie müssen immer formell bleiben , um ihren Respekt zu zeigen .
Als ich nach Deutschland gekommen bin .
Ich dachte , dass es keine Probleme gab , dass ich alle Leute duze .
Es war mir egal und einfach , weil ich nichts über die deutsche Kultur wusste .
aber in weniger Zeit habe ich angefangen , Probleme zu haben .
weil die Leute geglaubt haben , dass ich keinen Respekt vor ihnen hatte .
Deswegen habe ich meine Meinung verändert , und ich habe angefangen die Leute zu zezen .
So , mein Vorschlag ist , wenn du zu Roma gehst , mach wie die Römer , oder sollte ich sagen .
Wenn Sie nach Rom gehen , machen Sie bitte wie die Römer .

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# man_th1 #
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Meiner Meinung nach ist es sinnlos , auch im Ausland die Traditionen seines Heimatlandes fortzusetzen , man sollte sich an der Kultur des Gastlandes orientieren , weil man nicht genau weiß , ob das , was in seinem Heimatland konventionell ist , im Ausland mit dem Finger gezeichnet wird .
Zum Beispiel : Ich komme aus Mexiko und in meinem Land duzen sich die Leute untereinander .
Man muss nicht darauf achten , ob der Gesprächpartner älter oder jünger ist oder ob er eine höhere Position besetzt .
Man kann ohne " das Siezen " und mit Hilfe von Worten Respekt zeigen .
Man braucht kein Ritual , um sich miteinander zu unterhalten .
Im Gegenteil dazu sind die Deutschen sehr zeremoniös , sie müssen sich immer untereinander siezen , wenn sie einen dichten Kontakt miteinander haben .
Sie müssen immer formell bleiben , um ihren Respekt zu zeigen .
Als ich nach Deutschland gekommen bin , dachte ich , dass es keine Probleme gab , dass ich alle Leute duze , es war mir egal und einfach , weil ich nichts über die deutsche Kultur wusste .
Aber nach wenig Zeit habe ich angefangen , Probleme zu haben , weil die Leute geglaubt haben , dass ich keinen Respekt vor ihnen hatte .
Deswegen habe ich meine Meinung verändert und ich habe angefangen die Leute zu ziezen .
So , mein Vorschlag ist , wenn du nach Rom gehst , mache wie die Römern , oder sollte ich sagen : Wenn Sie nach Rom gehen , machen Sie bitte wie die Römer .

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#                              METADATA: 1031_0002083                             
# ================================================================================
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# ================================================================================
#                                CORPUS INFORMATION                               
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#
#
# ────────────────────────────────────────
# Administrative
# ────────────────────────────────────────
#
# Corpus:                MERLIN
# Full Name:             Multilingual Platform for European Reference Levels: Interlanguage
#                        Exploration in Context
# Author:                Wisniewski, Katrin
# Availability:          open
# License:               restricted
# Contact:               katrin.wisniewski@uni-leipzig.de
#
#   Citation:
#     Wisniewski, K., Schöne, K., Nicolas, L., Vettori, C., Boyd, A., Meurers, D.,
#     Abel, A. & Hana, J. (2013). MERLIN: An Online Trilingual Learner Corpus
#     Empirically Grounding the European Reference Levels in Authentic Learner
#     Data. In ICT for Language Learning 2013: Conference Proceedings.
#     https://conference.pixel-
#     online.net/conferences/ICT4LL2013/common/download/Paper_pdf/322-CEF03-FP-
#     Wisniewski-ICT2013.pdf
#
# Download URL:          http://hdl.handle.net/20.500.12124/6
# Query Interface:       https://commul.eurac.edu/annis/merlin
# Documentation:         MERLIN-Projekt. (2014). Annotation guidelines. https://merlin-
#                        platform.eu/docs/Annotation%20guidelines.pdf
# License URL:           —
#
#   Original Contributors: 
#     • Wisniewski, Katrin
#     • Abel, Andrea
#     • Vodičková, Kateřina
#     • Plassmann, Sybille
#     • Meurers, Detmar
#     • Woldt, Claudia
#     • Schöne, Karin
#     • Blaschitz, Verena
#     • Lyding, Verena
#     • Nicolas, Lionel
#     • Vettori, Chiara
#     • Pečený, Pavel
#     • Hana, Jirka
#     • Čurdová, Veronika
#     • Štindlová, Barbora
#     • Klein, Gudrun
#     • Lauppe, Louise
#     • Boyd, Adriane
#     • Bykh, Serhiy
#     • Krivanek, Julia
#
# ────────────────────────────────────────
# Design
# ────────────────────────────────────────
#
# Design Type:           cross-sectional
# Target Language:       deu
# Target Lang. Type:     multi
# L1 Type:               multi
# Data Collection:       2012
# Comparable Data:       no
# Corpus Group:          —
#
#   L1 Languages (13): 
#     • Arabisch
#     • Chinesisch
#     • Tschechisch
#     • Englisch
#     • Französisch
#     • Deutsch
#     • Ungarisch
#     • Italienisch
#     • Polnisch
#     • Portugiesisch
#     • Russisch
#     • Spanisch
#     • Türkisch
#
# ────────────────────────────────────────
# Subcorpus Statistics
# ────────────────────────────────────────
#
# Signet:                MERL-L2
# Tokens:                287700
# Texts:                 1033
# Learners:              1033
# Target Language:       deu
#
# ────────────────────────────────────────
# Project
# ────────────────────────────────────────
#
# Original Project:      MERLIN
# Original Duration:     2012-2014
# Original PI:           Wisniewski, Katrin
# Original Institution:  Eurac Research, Institute for Applied Linguistics
# Original Contact:      katrin.wisniewski@uni-leipzig.de
#
# DAKODA Duration:       2022-2025
# DAKODA URL:            www.dakoda.org
# DAKODA PIs:            Torsten Zesch, Katrin Wisniewski
#
# ────────────────────────────────────────
# Corpus Annotation Flags
# ────────────────────────────────────────
#
# Error Annotation:      yes
# Target Hypotheses:     yes
# Borrowed Annotation:   yes
#
# ================================================================================
#                                PRODUCTION SETTING                               
# ================================================================================
#
# Setting:               official language testing
# School Grade:          —
# Language Test:         telc
# Course Level:          —
# Research Project:      no
#
# ================================================================================
#                                       TASK                                      
# ================================================================================
#
# Task ID:               MERL-L2_task_14
# Original ID:           GER_C1_1031_030301
#
#   Title:
#     Artikel zur Traditionswahrung und Anpassung in neuem Lebensumfeld
#
#   Description:
#     Aufsatz zur Traditionswahrung und Anpassung in neuem Lebensumfeld verfassen
#
#   Instructions:
#     In einem Internetforum ging es um das Thema: „Ist es sinnvoll, auch im
#     Ausland die Traditionen seines Heimatlandes fortzusetzen, oder sollte man
#     sich an der Kultur des Gastlandes orientieren?“  Sie möchten Ihre Meinung
#     dazu erläutern. Schreiben Sie einen Artikel zu diesem Thema (ca. 200
#     Wörter)!
#
# Min. Level (CEFR):     C1
# Max. Level (CEFR):     C1
# Duration (min):        60
# Time Limited:          yes
# Stimulus Type:         quote
# Stimulus Offered:      yes
# Options Given:         no
# Comparison:            one task, done once
# Official Test:         yes
#
#   ▸ Interaction
#
# Type:                  essay, post in a forum
# Mode:                  written
# Conceptual Mode:       written
# Formality:             formal
# Participants:          1
# Rhetorical Func.:      arguing
#
# ================================================================================
#                                     LEARNER                                     
# ================================================================================
#
# Learner ID:            —
# Original ID:           1031_0002083
# Language Count:        2
# Text Count:            1
# Multiple L1s:          no
#
#   ▸ Demographics
#
# Age at Production:     33
# Gender:                male
# Country:               —
# Birthplace:            —
# Education:             —
# Major Subject:         —
# Profession:            —
# School Grade:          —
#
#   ▸ Languages
#
#
#     1. German [deu] — L2, Target language — TARGET
#        Group: Germanic
#        Word Order: SOV, SVO
#        Proficiency: estimated: B2
#
# ================================================================================
#                                       TEXT                                      
# ================================================================================
#
# Language:              German [deu]
# File:                  1031_0002083.exb
# Original ID:           1031_0002083
# Created:               —
# Tokens:                256
# Clauses:               17
# Assessment Method:     score on text
# CEFR Level:            B2
#
# ================================================================================
#                                TARGET HYPOTHESES                                
# ================================================================================
#
#
#   1. mixtral llm (automatic)
#
#   2. transgec (automatic)
#
#   3. mbartgermangrammarcorrector (automatic)
#
# ================================================================================
#                                   ANNOTATIONS                                   
# ================================================================================
#
#
#   1. spaCy parser (German model for TiGer dependencies) (automatic)
#      Version: 3.7.5
#      Model: de_dep_news_trf (3.7.2)
#      Types: UPOS, XPOS, lemma, dependency_head, dependency_relation, topological fields
#      Docs: https://spacy.io/
#
#   2. syntaxdot parser (UD dependencies) (automatic)
#      Version: syntaxdot 0.5.0
#      Model: https://github.com/tensordot/syntaxdot-models/releases/download/de-ud-2021/de-ud-huge-20210307.tar.gz
#      Types: UPOS, XPOS, lemma, dependency_head, dependency_relation, topological fields
#      Docs: https://github.com/tensordot/syntaxdot
#
#   3. parser combination tool (python) (automatic)
#      Version: github Commit 5e3ba52
#      Types: UPOS, XPOS, lemma, dependency_head, dependency_relation, topological fields
#      Docs: https://github.com/jowagner/ud-combination
#      Note: The tool only derives new heads and dependency rels. The other conllu fields are filled by cyoping s...
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# ================================================================================
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