########
# ctok #
########
Hallo zusammen Ich bin Maria , komme aus Spanien und wohne in Deutschland seit funfzehn Jahen .
Ich wollte hiermit meine Meinung zum Thema „ Deutsch Lernen " äussern .
Warum Deutsch als Fremdsprache lernen auswählen , wenn es andere Sprache gibt , die nützlicher .
seien konnten .
Es war für mich auch eine schwierig Entscheidung .
Selbst als Spanierin hatte ich schon eine Sprache beherrscht , die weltweit gesprochen war .
Dann kam die Frage : Warum Deutsch und nicht Englisch ?
Nach einigen Untersuchungen war das denn klar .
Deutschland ist der Land Europas , wo es mehr Industrie gibt , vor allem Chemieindustrie , aber auch Maschinenbauindustrie und Informationindustrie sind hier sehr wichtig .
Für mich als Chemie Studentin war das damals ein entscheidendes Faktor .
Auf der Welt gesehen ist auch Deutschland der Land , der mehr exportiert .
Das heisst , auch wenn man in einem deutschsprachigen Land nicht wohnt , lohnt es sich , Deutsch zu können .
Dies bezüglich , wenn man für die EU arbeiten will , ist Deutsch eine der offiziellen europäischen Sprachen .
Nicht nur die Arbeitsmöglichkeiten entweder in Deutschland oder mit deutschen Firmen sind ein Grund Deutsch zu lernen sondern auch die Kultur und alle Chancen , die diese anbietet .
Deutsch wird in drei Ländern in Europa gesprochen : Deutschland , Österreich und die Schweiz , und sogar in einem Teil Brasiliens , deswegen ist es auch praktisch Deutsch zu sprechen , wenn man an alle Reisen denkt , die man machen kann .
Also von mir ausgesehen würde ich das Deutsch als Fremdsprache lernen empfehlen , da es vieles anbietet .
Man muss nicht nur darauf achten , wie viele Menschen die Sprache sprechen , sondern auch welche positive Vorteile das Sprache Sprechen bringt .

################
# mbartgec_th1 #
################
Hallo zusammen !
Ich bin Maria , komme aus Spanien und wohne in Deutschland seit fünfzehn Jahren .
Ich wollte hiermit meine Meinung zum Thema `` Deutschlernen `` äußern .
Warum Deutsch als Fremdsprache lernen auswählen , wenn es andere Sprachen gibt , die nützlicher sind ?
seien Sie konnten .
Es war für mich auch eine schwierig Entscheidung .
Selbst als Spanierin hatte ich schon eine Sprache beherrscht , die weltweit gesprochen war .
Dann kam die Frage : Warum Deutsch und nicht Englisch ?
Nach einigen Untersuchungen war das denn klar .
Deutschland ist das Land Europas , wo es mehr Industrie gibt , vor allem Chemieindustrie , aber auch Maschinenbauindustrie und Informationindustrie sind hier sehr wichtig .
Für mich als Chemiestudentin war das damals ein entscheidender Faktor .
Auf der Welt gesehen ist auch Deutschland das Land , das mehr exportiert .
Das heißt , auch wenn man in einem deutschsprachigen Land nicht wohnt , lohnt es sich , Deutsch zu können .
Diesbezüglich ist , wenn man für die EU arbeiten will , Deutsch eine der offiziellen europäischen Sprachen .
Nicht nur die Arbeitsmöglichkeiten entweder in Deutschland oder mit deutschen Firmen sind ein Grund , Deutsch zu lernen , sondern auch die Kultur und alle Chancen , die diese anbieten .
Deutsch wird in drei Ländern in Europa gesprochen : Deutschland , Österreich und die Schweiz , und sogar in einem Teil Brasiliens , deswegen ist es auch praktisch , Deutsch zu sprechen , wenn man an alle Reisen denkt , die man machen kann .
Also von mir aussehen würde ich das Deutsch als Fremdsprache lernen empfehlen , da es vieles anbietet .
Man muss nicht nur darauf achten , wie viele Menschen die Sprache sprechen , sondern auch welche positiven Vorteile das Sprache Sprechen bringt .

###############
# mixtral_th1 #
###############
Hallo zusammen ,
Ich bin Maria , komme aus Spanien und wohne in Deutschland seit fünfzehn Jahren .
Ich wollte hiermit meine Meinung zum Thema „ Deutsch Lernen '' äussern .
Warum Deutsch als Fremdsprache lernen auswählen , wenn es andere Sprachen gibt , die nützlicher sein könnten ?
Es war für mich auch eine schwierige Entscheidung .
Selbst als Spanierin hatte ich schon eine Sprache beherrscht , die weltweit gesprochen wird .
Dann kam die Frage : Warum Deutsch und nicht Englisch ?
Nach einigen Untersuchungen war das dann klar .
Deutschland ist der größte Industriestandort Europas , vor allem im Bereich Chemieindustrie , aber auch Maschinenbauindustrie und Informationstechnologie sind hier sehr wichtig .
Für mich als Chemiestudentin war das damals ein entscheidender Faktor .
Weltweit gesehen ist Deutschland der größte Exporteur .
Das heißt , auch wenn man nicht in einem deutschsprachigen Land lebt , lohnt es sich , Deutsch zu können .
Diesbezüglich , wenn man für die EU arbeiten will , ist Deutsch eine der offiziellen europäischen Sprachen .
Nicht nur die Arbeitsmöglichkeiten entweder in Deutschland oder mit deutschen Firmen sind ein Grund , Deutsch zu lernen , sondern auch die Kultur und alle Chancen , die diese bietet .
Deutsch wird in drei Ländern in Europa gesprochen : Deutschland , Österreich und die Schweiz , und sogar in einem Teil Brasiliens .
Deswegen ist es auch praktisch , Deutsch zu sprechen , wenn man an alle Reisen denkt , die man machen kann .
Also , aus meiner Sicht würde ich das Lernen von Deutsch als Fremdsprache empfehlen , da es vieles bietet .
Man muss nicht nur darauf achten , wie viele Menschen die Sprache sprechen , sondern auch welche positiven Vorteile das Sprechen der Sprache mit sich bringt .

################
# transgec_th1 #
################
Hallo zusammen !
Ich bin Maria , komme aus Spanien und wohne in Deutschland seit fünfzehn Jahren .
Ich wollte hiermit meine Meinung zum Thema " Deutschlernen " äußern .
Warum Deutsch als Fremdsprache lernen auswählen , wenn es eine andere Sprache gibt , die nützlicher ist , seien konnten .
Es war für mich auch eine schwierige Entscheidung .
Selbst als Spanierin hatte ich schon eine Sprache beherrscht , die weltweit gesprochen wurde .
Dann kam die Frage : Warum Deutsch und nicht Englisch ?
Nach einigen Untersuchungen war das dann klar .
Deutschland ist das Land Europas , wo es mehr Industrie gibt , vor allem Chemieindustrie , aber auch Maschinenbauindustrie und Informationsindustrie sind hier sehr wichtig .
Für mich als Chemiestudentin war das damals ein entscheidender Faktor .
Auf der Welt gesehen ist auch Deutschland das Land , das mehr exportiert .
Das heißt , auch wenn man in einem deutschsprachigen Land nicht wohnt , lohnt es sich , Deutsch zu können .
Diesbezüglich , wenn man für die EU arbeiten will , ist Deutsch eine der offiziellen europäischen Sprachen .
Nicht nur die Arbeitsmöglichkeiten entweder in Deutschland oder mit deutschen Firmen sind ein Grund , Deutsch zu lernen , sondern auch die Kultur und alle Chancen , die diese anbietet .
Deutsch wird in drei Ländern in Europa gesprochen : Deutschland , Österreich und die Schweiz und sogar in einem Teil Brasiliens , deswegen ist es auch praktisch , Deutsch zu sprechen , wenn man an alle Reisen denkt , die man machen kann .
Also von mir aus würde ich das Deutsch als Fremdsprache zu lernen empfehlen , da es vieles anbietet .
Man muss nicht nur darauf achten , wie viele Menschen die Sprache sprechen , sondern auch , welche positiven Vorteile das Sprachsprechen bringt .

###########
# man_th1 #
###########
Hallo zusammen !
Ich bin Maria , komme aus Spanien und wohne in Deutschland seit fünfzehn Jahren .
Ich wollte hiermit meine Meinung zum Thema " Deutschlernen " äussern .
Warum auswählen , Deutsch als Fremdsprache zu lernen , wenn es eine andere Sprache gibt , die nützlicher sein konnte .
Es war für mich auch eine schwierige Entscheidung .
Selbst als Spanierin hatte ich schon eine Sprache beherrscht , die weltweit gesprochen war .
Dann kam die Frage : Warum Deutsch und nicht Englisch ?
Nach einigen Untersuchungen war das denn klar .
Deutschland ist das Land Europas , wo es mehr Industrie gibt , vor allem Chemieindustrie , aber auch Maschinenbauindustrie und Informationindustrie sind hier sehr wichtig .
Für mich als Chemiestudentin war das damals ein entscheidender Faktor .
In der Welt gesehen ist auch Deutschland das Land , das mehr exportiert .
Das heisst , auch wenn man nicht in einem deutschsprachigen Land wohnt , lohnt es sich , Deutsch zu können .
Diesbezüglich , wenn man für die EU arbeiten will , ist Deutsch eine der offiziellen europäischen Sprachen .
Nicht nur die Arbeitsmöglichkeiten entweder in Deutschland oder mit deutschen Firmen sind ein Grund , Deutsch zu lernen , sondern auch die Kultur und alle Chancen , die diese anbietet .
Deutsch wird in drei Ländern in Europa gesprochen : Deutschland , Österreich und die Schweiz , und sogar in einem Teil Brasiliens , deswegen ist es auch praktisch , Deutsch zu sprechen , wenn man an alle Reisen denkt , die man machen kann .
Also von mir aus gesehen würde ich das Deutsch-als-Fremdsprache-Lernen empfehlen , da es vieles anbietet .
Man muss nicht nur darauf achten , wie viele Menschen die Sprache sprechen , sondern auch , welche positiven Vorteile das Sprachesprechen bringt .

#
# ================================================================================
#                              METADATA: 1031_0003245                             
# ================================================================================
#
#
# ================================================================================
#                                CORPUS INFORMATION                               
# ================================================================================
#
#
# ────────────────────────────────────────
# Administrative
# ────────────────────────────────────────
#
# Corpus:                MERLIN
# Full Name:             Multilingual Platform for European Reference Levels: Interlanguage
#                        Exploration in Context
# Author:                Wisniewski, Katrin
# Availability:          open
# License:               restricted
# Contact:               katrin.wisniewski@uni-leipzig.de
#
#   Citation:
#     Wisniewski, K., Schöne, K., Nicolas, L., Vettori, C., Boyd, A., Meurers, D.,
#     Abel, A. & Hana, J. (2013). MERLIN: An Online Trilingual Learner Corpus
#     Empirically Grounding the European Reference Levels in Authentic Learner
#     Data. In ICT for Language Learning 2013: Conference Proceedings.
#     https://conference.pixel-
#     online.net/conferences/ICT4LL2013/common/download/Paper_pdf/322-CEF03-FP-
#     Wisniewski-ICT2013.pdf
#
# Download URL:          http://hdl.handle.net/20.500.12124/6
# Query Interface:       https://commul.eurac.edu/annis/merlin
# Documentation:         MERLIN-Projekt. (2014). Annotation guidelines. https://merlin-
#                        platform.eu/docs/Annotation%20guidelines.pdf
# License URL:           —
#
#   Original Contributors: 
#     • Wisniewski, Katrin
#     • Abel, Andrea
#     • Vodičková, Kateřina
#     • Plassmann, Sybille
#     • Meurers, Detmar
#     • Woldt, Claudia
#     • Schöne, Karin
#     • Blaschitz, Verena
#     • Lyding, Verena
#     • Nicolas, Lionel
#     • Vettori, Chiara
#     • Pečený, Pavel
#     • Hana, Jirka
#     • Čurdová, Veronika
#     • Štindlová, Barbora
#     • Klein, Gudrun
#     • Lauppe, Louise
#     • Boyd, Adriane
#     • Bykh, Serhiy
#     • Krivanek, Julia
#
# ────────────────────────────────────────
# Design
# ────────────────────────────────────────
#
# Design Type:           cross-sectional
# Target Language:       deu
# Target Lang. Type:     multi
# L1 Type:               multi
# Data Collection:       2012
# Comparable Data:       no
# Corpus Group:          —
#
#   L1 Languages (13): 
#     • Arabisch
#     • Chinesisch
#     • Tschechisch
#     • Englisch
#     • Französisch
#     • Deutsch
#     • Ungarisch
#     • Italienisch
#     • Polnisch
#     • Portugiesisch
#     • Russisch
#     • Spanisch
#     • Türkisch
#
# ────────────────────────────────────────
# Subcorpus Statistics
# ────────────────────────────────────────
#
# Signet:                MERL-L2
# Tokens:                287700
# Texts:                 1033
# Learners:              1033
# Target Language:       deu
#
# ────────────────────────────────────────
# Project
# ────────────────────────────────────────
#
# Original Project:      MERLIN
# Original Duration:     2012-2014
# Original PI:           Wisniewski, Katrin
# Original Institution:  Eurac Research, Institute for Applied Linguistics
# Original Contact:      katrin.wisniewski@uni-leipzig.de
#
# DAKODA Duration:       2022-2025
# DAKODA URL:            www.dakoda.org
# DAKODA PIs:            Torsten Zesch, Katrin Wisniewski
#
# ────────────────────────────────────────
# Corpus Annotation Flags
# ────────────────────────────────────────
#
# Error Annotation:      yes
# Target Hypotheses:     yes
# Borrowed Annotation:   yes
#
# ================================================================================
#                                PRODUCTION SETTING                               
# ================================================================================
#
# Setting:               official language testing
# School Grade:          —
# Language Test:         telc
# Course Level:          —
# Research Project:      no
#
# ================================================================================
#                                       TASK                                      
# ================================================================================
#
# Task ID:               MERL-L2_task_13
# Original ID:           GER_C1_1031_010300
#
#   Title:
#     Aufsatz zum Wert des Deutschlernens
#
#   Description:
#     Aufsatz zum Wert des Deutschlernens
#
#   Instructions:
#     1. Pflichtaufgabe. Englisch, Französisch, Spanisch: Diese Sprachen werden
#     weltweit von mehr Menschen gesprochen als Deutsch und werden daher von
#     vielen als „nützlicher“ angesehen. Das hessische Kultusministerium möchte
#     Meinungen dazu auf seiner Internetseite vorstellen.  Schreiben Sie einen
#     kurzen Aufsatz darüber, warum Sie Deutschlernen für sinnvoll halten. (ca.
#     200 Wörter)!
#
# Min. Level (CEFR):     C1
# Max. Level (CEFR):     C1
# Duration (min):        60
# Time Limited:          yes
# Stimulus Type:         —
# Stimulus Offered:      yes
# Options Given:         no
# Comparison:            one task, done once
# Official Test:         yes
#
#   ▸ Interaction
#
# Type:                  essay
# Mode:                  written
# Conceptual Mode:       written
# Formality:             unmarked to formal
# Participants:          1
# Rhetorical Func.:      arguing
#
# ================================================================================
#                                     LEARNER                                     
# ================================================================================
#
# Learner ID:            —
# Original ID:           1031_0003245
# Language Count:        2
# Text Count:            1
# Multiple L1s:          no
#
#   ▸ Demographics
#
# Age at Production:     28
# Gender:                female
# Country:               —
# Birthplace:            —
# Education:             —
# Major Subject:         —
# Profession:            —
# School Grade:          —
#
#   ▸ Languages
#
#
#     1. German [deu] — L2, Target language — TARGET
#        Group: Germanic
#        Word Order: SOV, SVO
#        Proficiency: estimated: B2
#
# ================================================================================
#                                       TEXT                                      
# ================================================================================
#
# Language:              German [deu]
# File:                  1031_0003245.exb
# Original ID:           1031_0003245
# Created:               —
# Tokens:                299
# Clauses:               17
# Assessment Method:     score on text
# CEFR Level:            B2
#
# ================================================================================
#                                TARGET HYPOTHESES                                
# ================================================================================
#
#
#   1. mixtral llm (automatic)
#
#   2. transgec (automatic)
#
#   3. mbartgermangrammarcorrector (automatic)
#
# ================================================================================
#                                   ANNOTATIONS                                   
# ================================================================================
#
#
#   1. spaCy parser (German model for TiGer dependencies) (automatic)
#      Version: 3.7.5
#      Model: de_dep_news_trf (3.7.2)
#      Types: UPOS, XPOS, lemma, dependency_head, dependency_relation, topological fields
#      Docs: https://spacy.io/
#
#   2. syntaxdot parser (UD dependencies) (automatic)
#      Version: syntaxdot 0.5.0
#      Model: https://github.com/tensordot/syntaxdot-models/releases/download/de-ud-2021/de-ud-huge-20210307.tar.gz
#      Types: UPOS, XPOS, lemma, dependency_head, dependency_relation, topological fields
#      Docs: https://github.com/tensordot/syntaxdot
#
#   3. parser combination tool (python) (automatic)
#      Version: github Commit 5e3ba52
#      Types: UPOS, XPOS, lemma, dependency_head, dependency_relation, topological fields
#      Docs: https://github.com/jowagner/ud-combination
#      Note: The tool only derives new heads and dependency rels. The other conllu fields are filled by cyoping s...
#
# ================================================================================
#