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# ctok #
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Achmed , der Türker , ist am tolerantesten von den drei Menschen in das Geschichte , Türken pflanzen nur Bohnen . "
Als Gertrud und Oskar lächerliche Äußerungen machen , demonstriert Achmed dies , weil er einfach lächelt stumm .
Es scheint , dass die beide fast eine Konkurrenz miteinander machen , wer am dümmsten bestimmen , und wer das meistens Vorurteil hat .
Erste , sagt Gertrud zu Achmed , dass sie ihm versteht , wie man fremd ist .
Sie sagt dass sie mit Vorurteile trifft wann sie in dieses Land eingezogen hat .
Sie sagt dann zu Oskar , ihrer Mann , dass Achmed scheint nicht wie die anderen Türker , weil er gerade Linien in seinem Garten macht .
Und auch , dass er Shorts trägt , und die anderen Türker tut das nicht .
Oskar macht sich zu Achmed tolerantesten wie die Gertrud , weil er sagt das Gertrud ist nur tolerant im Haus , aber nicht im Garten .
Oskar demonstriert , seine Frau geht an seine Nerven , und feixt an sie .
Achmed sagt nur ein bisschen , aber lächelt .
Und dann sagt er dass er hat gerade Linien weil Ordnung muss sein . "
Das bestimmt macht die Ehe überrascht .
Er hat auch Gartenzwerge , und sie nicht , deshalb ist Achmed ein richtiger Deutscher als Gertrud .
( ... mehr später ... )

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# mbartgec_th1 #
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Achmed , der Türke , ist am tolerantesten von den drei Menschen in der Geschichte , Türken pflanzen nur Bohnen . "
Als Gertrud und Oskar lächerliche Äußerungen machen , demonstriert Achmed dies , weil er einfach lächelt stumm .
Es scheint , dass die beiden fast eine Konkurrenz miteinander machen , wer am dümmsten bestimmt und wer das meistens Vorurteil hat .
Erstes sagt Gertrud zu Achmed , dass sie ihn versteht , wie man fremd ist .
Sie sagt , dass sie Vorurteile trifft , wenn sie in dieses Land eingezogen hat .
Sie sagt dann zu Oskar , ihrem Mann , dass Achmed nicht wie die anderen Türker scheint , weil er gerade Linien in seinem Garten macht .
Und auch , dass er Shorts trägt , und die anderen Türken tun das nicht .
Oskar macht sich zu Achmed toleranter wie die Gertrud , weil er sagt , dass Gertrud nur tolerant im Haus ist , aber nicht im Garten .
Oskar demonstriert , seine Frau geht auf seine Nerven und trifft sie .
Achmed sagt nur ein bisschen , aber lächelt .
Und dann sagt er , dass er gerade Linien hat , weil Ordnung sein muss . "
Das bestimmt macht die Ehe überrascht .
Er hat auch Gartenzwerge und sie nicht , deshalb ist Achmed ein richtiger Deutscher als Gertrud .
( ... mehr später )

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# mixtral_th1 #
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Ahmed , der Türke , ist im Vergleich zu den drei Personen in der Geschichte am tolerantesten .
Türken pflanzen nur Bohnen .
" Als Gertrud und Oskar lächerliche Äußerungen machen , demonstriert Ahmed dies , indem er einfach stumm lächelt .
Es scheint , dass die beiden fast eine Konkurrenz miteinander haben , wer am dümmsten wirkt und der meisten Vorurteile hat .
Erstens sagt Gertrud zu Ahmed , dass sie ihn verstehe , wie man sich als Fremder fühlt .
Sie sagt , dass sie auf Vorurteile gestoßen ist , seit sie in dieses Land gezogen ist .
Sie sagt dann zu Oskar , ihrem Mann , dass Ahmed scheinbar nicht so ist wie die anderen Türken , weil er gerade Linien in seinem Garten anlegt .
Und auch , dass er Shorts trägt und die anderen Türken das nicht tun .
Oskar betrachtet Ahmed als den tolerantesten , genau wie Gertrud , weil er sagt , dass Gertrud nur im Haus tolerant ist , aber nicht im Garten .
Oskar demonstriert , indem er sagt , dass seine Frau ihn nervös macht und über sie lacht .
Ahmed spricht nur ein wenig , aber lächelt .
Und dann sagt er , dass er gerade Linien anlegt , weil Ordnung sein muss . "
Das scheint die Ehe überraschend zu machen .
Er hat auch Gartenzwerge , und sie nicht , weshalb Ahmed eigentlich mehr ein Deutscher ist als Gertrud .
( … weiter geht 's … )

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# transgec_th1 #
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Achmed , der Türke , ist der toleranteste von den drei Menschen in der Geschichte , Türken pflanzen nur Bohnen . "
Als Gertrud und Oskar lächerliche Äußerungen machen , demonstriert Achmed dies , weil er einfach stumm lächelt .
Es scheint , dass die beiden fast eine Konkurrenz miteinander machen , wer am dümmsten bestimmt und wer das meiste Vorurteil hat .
Erst sagt Gertrud zu Achmed , dass sie ihm versteht , wie man fremd ist .
Sie sagt , dass sie Vorurteile trifft , als sie in dieses Land eingezogen ist .
Sie sagt dann zu Oskar , ihrem Mann , dass Achmed nicht wie die anderen Türken scheint , weil er gerade Linien in seinem Garten macht .
Und auch , dass er Shorts trägt , und die anderen Türker tun das nicht .
Oskar macht sich zu Achmed der tolerantesten wie die Gertrud , weil er sagt , dass Gertrud nur tolerant im Haus ist , aber nicht im Garten .
Oskar demonstriert , seine Frau geht an seine Nerven und feixt an sie .
Achmed sagt nur ein bisschen , aber lächelt .
Und dann sagt er , dass er gerade Linien hat , weil Ordnung sein muss . "
Das macht bestimmt die Ehe überrascht .
Er hat auch Gartenzwerge und sie nicht , deshalb ist Achmed ein richtiger Deutscher als Gertrud .
( ... mehr später ... )

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# man_th1 #
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Achmed , der Türke , ist der toleranteste von den drei Menschen in der Geschichte , " Türken pflanzen nur Bohnen . "
Als Gertrud und Oskar lächerliche Äußerungen machen , demonstriert Achmed dies , weil er einfach stumm lächelt .
Es scheint , dass die beiden fast eine Konkurrenz miteinander machen , wer am dümmsten bestimmt , und wer die meisten Vorurteile hat .
Zuerst sagt Gertrud zu Achmed , dass sie ihm versteht , wie man fremd ist .
Sie sagt , dass sie mit Vorurteilen trifft , wenn sie in dieses Land eingezogen ist .
Sie sagt dann zu Oskar , ihrem Mann , dass Achmed nicht wie die anderen Türken scheint , weil er gerade Linien in seinem Garten macht .
Und auch , dass er Shorts trägt , und die anderen Türken tun das nicht .
Oskar macht sich zu Achmed am tolerantesten wie die Gertrud , weil er sagt , dass Gertrud nur tolerant im Haus ist , aber nicht im Garten .
Oskar demonstriert , seine Frau geht auf seine Nerven , und feixt über sie .
Achmed sagt nur ein bisschen , aber lächelt .
Und dann sagt er , dass er gerade Linien hat , weil " Ordnung muss sein . "
Das macht bestimmt die Ehe überrascht .
Er hat auch Gartenzwerge , und sie nicht , deshalb ist Achmed ein richtigerer Deutsche als Gertrud .
( ... mehr später ... )

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# ================================================================================
#                           METADATA: PATTY-AL1-FALL-09                           
# ================================================================================
#
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# ================================================================================
#                                CORPUS INFORMATION                               
# ================================================================================
#
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# ────────────────────────────────────────
# Administrative
# ────────────────────────────────────────
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# Corpus:                Falko KanDeL L2
# Full Name:             Fehlerannotiertes Lernerkorpus The Kansas Developmental Learner corpus
# Author:                Lüdeling, Anke, Vyatkina, Nina
# Availability:          open
# License:               CC-BY 3.0
# Contact:               anke.luedeling@hu-berlin.de, vyatkina@ku.edu
#
#   Citation:
#     Vyatkina, N. (2016). KANDEL: A developmental corpus of learner German.
#     International Journal of Learner Corpus Research, 2(1), 102-120.
#
# Download URL:          —
# Query Interface:       https://hu-berlin.de/annis-falko
# Documentation:         Reznicek, M., Lüdeling, A., Krummes, C., Schwantuschke, F., Walter, M.,
#                        Schmidt, K., Hirschmann, H. & Andreas, T. (2012). Das Falko-Handbuch:
#                        Korpusaufbau und Annotationen Version 2.01 [Technical report]. Humboldt
#                        University, Berlin. https://www.linguistik.hu-berlin.de/de/institut/professu
#                        ren/korpuslinguistik/forschung/falko/FalkoHandbuchV2/at_download/file
# License URL:           https://creativecommons.org/licenses/by/3.0/deed.de
#
#   Original Contributors: Reznicek, Marc, Hirschmann, Hagen, Golcher, Felix
#
# ────────────────────────────────────────
# Design
# ────────────────────────────────────────
#
# Design Type:           longitudinal
# Target Language:       deu
# Target Lang. Type:     mono
# L1 Type:               mono
# Data Collection:       2008-2010
# Comparable Data:       yes
# Corpus Group:          Falko
#
#   L1 Languages (1): Englisch
#
# ────────────────────────────────────────
# Subcorpus Statistics
# ────────────────────────────────────────
#
# Signet:                FA-KAND-L2
# Tokens:                77113
# Texts:                 501
# Learners:              66
# Target Language:       deu
#
# ────────────────────────────────────────
# Project
# ────────────────────────────────────────
#
# Original Project:      KanDeL
# Original Duration:     2008-2015
# Original PI:           Vyatkina, Nina
# Original Institution:  Humboldt-Universität zu Berlin, Institut für deutsche Sprache und
#                        Linguistik, The University of Kansas
# Original Contact:      anke.luedeling@hu-berlin.de, vyatkina@ku.edu
#
# DAKODA Duration:       2022-2025
# DAKODA URL:            www.dakoda.org
# DAKODA PIs:            Torsten Zesch, Katrin Wisniewski
#
# ────────────────────────────────────────
# Corpus Annotation Flags
# ────────────────────────────────────────
#
# Error Annotation:      yes
# Target Hypotheses:     yes
# Borrowed Annotation:   no
#
# ================================================================================
#                                PRODUCTION SETTING                               
# ================================================================================
#
# Educational Stage:     Bachelor, Master
# Setting:               educational setting
# School Grade:          —
# Language Test:         —
# Course Level:          A1-B1
# Research Project:      yes
#
# ================================================================================
#                                       TASK                                      
# ================================================================================
#
# Task ID:               FA-KAND-L2_task_15
# Original ID:           Türken pflanzen nur Bohnen
#
#   Title:
#     Beschwerdebrief
#
# Min. Level (CEFR):     A1
# Max. Level (CEFR):     B1
# Duration (min):        —
# Time Limited:          no
# Stimulus Type:         —
# Stimulus Offered:      —
# Options Given:         no
# Comparison:            several tasks, each done once
# Official Test:         no
#
#   ▸ Interaction
#
# Type:                  letter
# Mode:                  written
# Conceptual Mode:       written
# Formality:             formal
# Participants:          1
# Rhetorical Func.:      complaining
#
# ================================================================================
#                                     LEARNER                                     
# ================================================================================
#
# Learner ID:            —
# Original ID:           Patty
# Language Count:        2
# Text Count:            13
# Multiple L1s:          no
#
#   ▸ Demographics
#
# Age at Production:     —
# Gender:                —
# Country:               USA
# Birthplace:            USA
# Education:             upper secondary
# Major Subject:         —
# Profession:            —
# School Grade:          —
#
#   ▸ Languages
#
#
#     1. English [eng] — L1
#        Group: Germanic
#        Word Order: SVO
#        Exposure: input: mainly without controlled teaching processes
#
#     2. German [deu] — L2, Target language — TARGET
#        Group: Germanic
#        Word Order: SOV; SVO
#        Exposure: input: mainly in controlled teaching contexts
#        Proficiency: estimated: A2–B1
#
# ================================================================================
#                                       TEXT                                      
# ================================================================================
#
# Language:              German [deu]
# File:                  Patty-AL1-Fall-09.txt
# Original ID:           Patty-AL1-Fall-09
# Created:               2009-09-04
# Tokens:                235
# Clauses:               14
#
# ================================================================================
#                                TARGET HYPOTHESES                                
# ================================================================================
#
#
#   1. mixtral llm (automatic)
#      Version: mixtral 46.7B, Q4_0, https://ollama.com/library/mixtral:8x7b-text-v0.1-q4_0
#      Docs: https://mistral.ai/news/mixtral-of-experts
#
#   2. transgec (automatic)
#      Version: https://github.com/NLP2CT/TransGEC , commit ae5a897a4729938c15353f3a768a79c10743e581
#      Docs: https://aclanthology.org/2023.findings-acl.223
#
#   3. mbartgermangrammarcorrector (automatic)
#      Version: https://huggingface.co/MRNH/mbart-german-grammar-corrector, commit 65c3e67
#
# ================================================================================
#                                   ANNOTATIONS                                   
# ================================================================================
#
#
#   1. spaCy parser (German model for TiGer dependencies) (automatic)
#      Version: 3.7.5
#      Model: de_dep_news_trf (3.7.2)
#      Types: UPOS, XPOS, lemma, dependency_head, dependency_relation
#      Docs: https://spacy.io/
#
#   2. syntaxdot parser (UD dependencies) (automatic)
#      Version: syntaxdot 0.5.0
#      Model: https://github.com/tensordot/syntaxdot-models/releases/download/de-ud-2021/de-ud-huge-20210307.tar.gz
#      Types: UPOS, XPOS, lemma, dependency_head, dependency_relation
#      Docs: https://github.com/tensordot/syntaxdot
#
#   3. parser combination tool (python) (automatic)
#      Version: github Commit 5e3ba52
#      Types: UPOS, XPOS, lemma, dependency_head, dependency_relation
#      Docs: https://github.com/jowagner/ud-combination
#      Note: The tool only derives new heads and dependency rels. The other conllu fields are filled by copying s...
#
# ================================================================================
#                                    ANNOTATORS                                   
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