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# ctok #
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Thema N 2
In unserer Zeit ist es gewöhnlich , dass die Kinder den Beruf der Eltern wählen .
Hier geht es um die Eltern , deren Karriere gut gemacht war .
Und das Kind muss unbedingt dieselben Beruf haben .
Das ist richtig von einer Seite , weil die Eltern für ihren Kinder gutes Leben wünschen , damit das Kind keinen Not sah .
Das kann man auch verstehen , wenn die Willen der Eltern den Wünschen der Kinder entsprechen .
Aber was muss das Kind , z. B. , des erfolgreichsten Kaufmannes oder Direktors irgendwelcher Firma machen , wenn er ein Schauspieler oder Dichter werden will ?
Solche Eltern entscheiden alles für die Kinder selbst .
Das Kind studiert , bekonnnt das Diplom , beginnt zu arbeiten , aber die Arbeit macht ihm keinen Spass .
Wenn die Arbeit für Mensch nicht interessant ist , dann ist es alles unnötig .
Dann beginnt er die andere Beschäftigungen zu suchen und arbeitet in ganz andere Spezialität .
Und die Jahren , die er im Universität verbracht hat , sind schon weg und Diplom liegt auf irgendwelchen Regel im Schrank .
Das ist eine Probleme , wann die Universitätsabschlüsse nicht praxisorientiert sind .
Aber es gibt auch andere Probleme .
Der junge Mensch hat noch für sich selbst nicht entscheiden , welchen Beruf zu wählen .
Er studiert an irgendwelchem Universität , irgendwelcher Fakultät .
Dann plötzlich versteht er , dass es kein sein Weg ist .
Es gibt einige Leute , die nach dem Abschluss einer Universität in anderem studieren .
Den anderen bleibt nichts , als in nicht so beliebigen Beruf zu arbeiten oder sie arbeiten in anderem Fach .
Und wieder das Diplom wird unnötig .
In diesem Fall auf solche Leute können die Freunden wirken .
Zum Beispiel , die beiden sind echte Freunden und sie lassen einander nicht allein .
Die Beiden beginnen an einem Universität , an einer Fakultät zu studieren .
Dann einer wird nicht so sicher , dass das sein richtiges Wahl ist .
Je alter wird der Mensch , desto anders wird sein Weltanschau .
Die Meinungen der beiden Freunden werden verschieden und sie sollen sich trennen .
Einer beendet den Universität und geht nach seinem Weg , der zweite kann den Platz in seinem Leben nicht mehr finden und seine Universitätsabschlüss ist nicht so wichtig für ihm .
Darum , meine ich , dass der jede Mensch einen selbständige Meinung haben muss .
Er muss selbst entscheiden , welchen Weg zu wählen .
Davon muss noch in der Schule überlegen , vor dem Studium .
Und muss man irgendweche Vorstellung über den zukunftigen Beruf haben , um nicht so zu denken :
" Ah , ist es so schade , dass ich so viel Zeit vergeblich verloren habe .
Ich wollte doch anderen Beruf haben ! "
Ich meine auch , dass Jeder ein Recht hat , solcher sein , welchen er selbst werden will .

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# mbartgec_th1 #
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Thema N 2
In unserer Zeit ist es gewöhnlich , dass die Kinder den Beruf der Eltern wählen .
Hier geht es um die Eltern , deren Karriere gut gemacht war .
Und das Kind muss unbedingt denselben Beruf haben .
Das ist richtig von einer Seite , weil die Eltern für ihre Kinder ein gutes Leben wünschen , damit das Kind keine Not sieht .
Das kann man auch verstehen , wenn die Willen der Eltern den Wünschen der Kinder entsprechen .
Aber was muss das Kind , z. B. des erfolgreichsten Kaufmannes oder Direktors irgendeiner Firma machen , wenn er ein Schauspieler oder Dichter werden will ?
Solche Eltern entscheiden alles für die Kinder selbst .
Das Kind studiert , bekommt das Diplom und beginnt zu arbeiten , aber die Arbeit macht ihm keinen Spaß .
Wenn die Arbeit für den Menschen nicht interessant ist , dann ist es alles unnötig .
Dann beginnt er die anderen Beschäftigungen zu suchen und arbeitet in einer ganz anderen Spezialität .
Und die Jahre , die er in der Universität verbracht hat , sind schon weg und das Diplom liegt auf irgendeinem Regal im Schrank .
Das ist ein Problem , wenn die Universitätsabschlüsse nicht praxisorientiert sind .
Aber es gibt auch andere Probleme .
Der junge Mensch hat noch für sich selbst nicht entschieden , welcher Beruf zu wählen ist .
Er studiert an irgendeiner Universität in irgendeiner Fakultät .
Dann plötzlich versteht er , dass es nicht sein Weg ist .
Es gibt einige Leute , die nach dem Abschluss einer Universität etwas anderes studieren .
Den anderen bleibt nichts , als in einem nicht so beliebigen Beruf zu arbeiten oder sie arbeiten in einem anderen Fach .
Und wieder wird das Diplom unnötig .
In diesem Fall können die Freunde auf solche Leute wirken .
Zum Beispiel , die beiden sind echte Freunde und sie lassen einander nicht allein .
Die Beiden beginnen an einer Universität an einer Fakultät zu studieren .
Dann wird einer nicht so sicher , dass das seine richtige Wahl ist .
Je alter der Mensch wird , desto mehr verändert sich seine Weltanschauung .
Die Meinungen der beiden Freunde werden verschieden und sie sollen sich trennen .
Einer beendet die Universität und geht seinen Weg , der zweite kann den Platz in seinem Leben nicht mehr finden und sein Universitätsabschluss ist nicht so wichtig für ihn .
Darum meine ich , dass jeder Mensch eine selbstständige Meinung haben muss .
Er muss selbst entscheiden , welchen Weg er wählt .
Das muss er noch in der Schule vor dem Studium überlegen .
Und man muss irgendeine Vorstellung von dem zukünftigen Beruf haben , um nicht so zu denken :
" Ah , es ist es so schade , dass ich so viel Zeit vergeblich verloren habe .
Ich wollte doch einen anderen Beruf haben ! "
Ich meine auch , dass jeder ein Recht hat , der zu sein , welcher er selbst werden will .

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# mixtral_th1 #
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Thema N 2
In unserer Zeit ist es üblich , dass Kinder den Beruf der Eltern wählen .
Hier geht es um die Eltern , deren Karriere gut verlaufen ist .
Und das Kind muss unbedingt denselben Beruf haben .
Das ist richtig von einer Seite , weil die Eltern für ihr Kind ein gutes Leben wünschen , sodass das Kind keine Not leidet .
Das kann man auch verstehen , wenn der Wille der Eltern den Wünschen der Kinder entspricht .
Aber was sollte das Kind tun , z. B. , wenn er ein Schauspieler oder Dichter werden will ?
Solche Eltern entscheiden alles für ihre Kinder .
Das Kind studiert , bekommt ein Diplom , beginnt zu arbeiten , aber die Arbeit macht ihm keinen Spaß .
Wenn die Arbeit für einen Menschen nicht interessant ist , dann ist es alles umsonst .
Dann beginnt er , andere Beschäftigungen zu suchen und in einer ganz anderen Spezialität zu arbeiten .
Und die Jahre , die er an der Universität verbracht hat , sind schon vorbei und das Diplom liegt irgendwo im Regal .
Das ist ein Problem , wenn Universitätsabschlüsse nicht praxisorientiert sind .
Aber es gibt auch andere Probleme .
Der junge Mensch hat noch nicht für sich selbst entschieden , welchen Beruf er wählen soll .
Er studiert an einer beliebigen Universität , an einer beliebigen Fakultät .
Dann plötzlich versteht er , dass es nicht sein Weg ist .
Es gibt einige Leute , die nach dem Abschluss einer Universität in etwas anderem studieren .
Den anderen bleibt nichts anderes übrig , als in einem nicht so beliebten Beruf zu arbeiten oder sie arbeiten in einem anderen Fach .
Und wieder ist das Diplom umsonst .
In diesem Fall können Freunde Einfluss nehmen .
Zum Beispiel , die beiden sind echte Freunde und lassen einander nicht im Stich .
Die Beiden beginnen an einer Universität , an einer Fakultät zu studieren .
Dann ist einem von ihnen nicht mehr sicher , ob das seine richtige Wahl ist .
Je älter ein Mensch wird , desto anders wird sein Weltbild .
Die Meinungen der beiden Freunde unterscheiden sich und sie müssen sich trennen .
Einer beendet die Universität und geht seinen Weg , der andere kann seinen Platz im Leben nicht mehr finden und seine Universitätsabschlüsse sind nicht so wichtig für ihn .
Darum meine ich , dass jeder Mensch eine unabhängige Meinung haben sollte .
Er muss selbst entscheiden , welchen Weg er wählen will .
Davon muss man schon in der Schule nachdenken , vor dem Studium .
Und man sollte eine Vorstellung von seinem zukünftigen Beruf haben , um nicht so zu denken :
" Ach , es tut mir leid , dass ich so viel Zeit umsonst verloren habe .
Ich wollte doch einen anderen Beruf haben ! "
Ich meine auch , dass jeder das Recht hat , der zu sein , wer er selbst werden will .

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# transgec_th1 #
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Thema N 2
In unserer Zeit ist es gewöhnlich , dass die Kinder den Beruf der Eltern wählen .
Hier geht es um die Eltern , deren Karriere gut gemacht war .
Und das Kind muss unbedingt denselben Beruf haben .
Das ist richtig von einer Seite , weil die Eltern ihren Kindern ein gutes Leben wünschen , damit das Kind keine Not sah .
Das kann man auch verstehen , wenn der Wille der Eltern den Wünschen der Kinder entsprechen .
Aber was muss das Kind , z. B. , des erfolgreichsten Kaufmanns oder Direktors irgendwelcher Firma machen , wenn er ein Schauspieler oder Dichter werden will ?
Solche Eltern entscheiden alles für die Kinder selbst .
Das Kind studiert , bekonnt das Diplom , beginnt zu arbeiten , aber die Arbeit macht ihm keinen Spaß .
Wenn die Arbeit für einen Menschen nicht interessant ist , dann ist alles unnötig .
Dann beginnt er die anderen Beschäftigungen zu suchen und arbeitet in einer ganz anderen Spezialität .
Und die Jahre , die er in der Universität verbracht hat , sind schon weg und das Diplom liegt in irgendeiner Regel im Schrank .
Das sind Probleme , wenn die Universitätsabschlüsse nicht praxisorientiert sind .
Aber es gibt auch andere Probleme .
Der junge Mensch hat noch für sich selbst nicht entschieden , welchen Beruf er wählt .
Er studiert an irgendeiner Universität , an irgendeiner Fakultät .
Dann plötzlich versteht er , dass es kein sein Weg ist .
Es gibt einige Leute , die nach dem Abschluss einer Universität in einem anderen Studium studieren .
Den anderen bleibt nichts , als in einem nicht so beliebigen Beruf zu arbeiten oder sie arbeiten in einem anderen Fach .
Und wieder wird das Diplom unnötig .
In diesem Fall können die Freunde auf solche Leute wirken .
Zum Beispiel sind die beiden echte Freunde und sie lassen einander nicht allein .
Die Beiden beginnen an einer Universität , an einer Fakultät zu studieren .
Dann wird einer nicht so sicher , dass das seine richtige Wahl ist .
Je alter der Mensch wird , desto anders wird seine Weltanschau .
Die Meinungen der beiden Freunde werden verschieden und sie sollen sich trennen .
Einer beendet die Universität und geht nach seinem Weg , der zweite kann den Platz in seinem Leben nicht mehr finden und sein Universitätsabschluß ist nicht so wichtig für ihn .
Darum meine ich , dass jeder Mensch eine selbständige Meinung haben muss .
Er muss selbst entscheiden , welchen Weg er wählt .
Davon muss ich noch in der Schule überlegen , vor dem Studium .
Und man muss irgendeine Vorstellung über den zukünftigen Beruf haben , um nicht so zu denken :
" Ah , ist es so schade , dass ich so viel Zeit vergeblich verloren habe .
Ich wollte doch einen anderen Beruf haben ! "
Ich meine auch , dass jeder ein Recht hat , solcher zu sein , welcher er selbst werden will .

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# man_th0 #
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Thema N 2
In unserer Zeit ist es gewöhnlich , dass die Kinder den Beruf der Eltern wählen .
Hier geht es um die Eltern , deren Karriere gut gemacht war .
Und das Kind muss unbedingt denselben Beruf haben .
Das ist richtig von einer Seite , weil die Eltern für ihre Kinder ein gutes Leben wünschen , damit das Kind keine Not sieht .
Das kann man auch verstehen , wenn die Willen der Eltern den Wünschen der Kinder entsprechen .
Aber was muss das Kind , z. B. des erfolgreichsten Kaufmannes oder Direktors irgendeiner Firma machen , wenn er ein Schauspieler oder Dichter werden will ?
Solche Eltern entscheiden alles für die Kinder selbst .
Das Kind studiert , bekommt das Diplom und beginnt zu arbeiten , aber die Arbeit macht ihm keinen Spaß .
Wenn die Arbeit für den Menschen nicht interessant ist , dann ist es alles unnötig .
Dann beginnt er die anderen Beschäftigungen zu suchen und arbeitet in einer ganz anderen Spezialität .
Und die Jahre , die er in der Universität verbracht hat , sind schon weg und das Diplom liegt auf irgendeinem Regal im Schrank .
Das ist ein Problem , wenn die Universitätsabschlüsse nicht praxisorientiert sind .
Aber es gibt auch andere Probleme .
Der junge Mensch hat noch für sich selbst nicht entschieden , welcher Beruf zu wählen ist .
Er studiert an irgendeiner Universität in irgendeiner Fakultät .
Dann plötzlich versteht er , dass es nicht sein Weg ist .
Es gibt einige Leute , die nach dem Abschluss einer Universität etwas anderes studieren .
Den anderen bleibt nichts , als in einem nicht so beliebigen Beruf zu arbeiten oder sie arbeiten in einem anderen Fach .
Und wieder das Diplom wird unnötig .
In diesem Fall auf solche Leute können die Freunde wirken .
Zum Beispiel , die beiden sind echte Freunde und sie lassen einander nicht allein .
Die Beiden beginnen an einer Universität an einer Fakultät zu studieren .
Dann einer wird nicht so sicher , dass das seine richtige Wahl ist .
Je alter wird der Mensch , desto mehr verändert sich seine Weltanschauung .
Die Meinungen der beiden Freunde werden verschieden und sie sollen sich trennen .
Einer beendet die Universität und geht seinen Weg , der zweite kann den Platz in seinem Leben nicht mehr finden und sein Universitätsabschluss ist nicht so wichtig für ihn .
Darum meine ich , dass jeder Mensch eine selbstständige Meinung haben muss .
Er muss selbst entscheiden , welchen Weg er wählt .
Das muss er noch in der Schule überlegen vor dem Studium .
Und muss man irgendeine Vorstellung von dem zukünftigen Beruf haben , um nicht so zu denken :
" Ah , es ist es so schade , dass ich so viel Zeit vergeblich verloren habe .
Ich wollte doch einen anderen Beruf haben ! "
Ich meine auch , dass jeder ein Recht hat , der zu sein , welcher er selbst werden will .

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Thema N 2
In unserer Zeit ist es gewöhnlich , dass die Kinder den Beruf der Eltern wählen .
Hier geht es um die Eltern , deren Karriere gut gemacht war .
Und das Kind muss unbedingt denselben Beruf haben .
Das ist richtig von einer Seite , weil die Eltern für ihre Kinder ein gutes Leben wünschen , damit das Kind keine Not sieht .
Das kann man auch verstehen , wenn die Willen der Eltern den Wünschen der Kinder entsprechen .
Aber was muss das Kind , z. B. des erfolgreichsten Kaufmannes oder Direktors irgendeiner Firma machen , wenn er ein Schauspieler oder Dichter werden will ?
Solche Eltern entscheiden alles für die Kinder selbst .
Das Kind studiert , bekommt das Diplom und beginnt zu arbeiten , aber die Arbeit macht ihm keinen Spaß .
Wenn die Arbeit für den Menschen nicht interessant ist , dann ist es alles unnötig .
Dann beginnt er die anderen Beschäftigungen zu suchen und arbeitet in einer ganz anderen Spezialität .
Und die Jahre , die er in der Universität verbracht hat , sind schon weg und das Diplom liegt auf irgendeinem Regal im Schrank .
Das ist ein Problem , wenn die Universitätsabschlüsse nicht praxisorientiert sind .
Aber es gibt auch andere Probleme .
Der junge Mensch hat noch für sich selbst nicht entschieden , welcher Beruf zu wählen ist .
Er studiert an irgendeiner Universität in irgendeiner Fakultät .
Dann plötzlich versteht er , dass es nicht sein Weg ist .
Es gibt einige Leute , die nach dem Abschluss einer Universität etwas anderes studieren .
Den anderen bleibt nichts , als in einem nicht so beliebigen Beruf zu arbeiten oder sie arbeiten in einem anderen Fach .
Und wieder wird das Diplom unnötig .
In diesem Fall können die Freunde auf solche Leute wirken .
Zum Beispiel , die beiden sind echte Freunde und sie lassen einander nicht allein .
Die Beiden beginnen an einer Universität an einer Fakultät zu studieren .
Dann wird einer nicht so sicher , dass das seine richtige Wahl ist .
Je alter der Mensch wird , desto mehr verändert sich seine Weltanschauung .
Die Meinungen der beiden Freunde werden verschieden und sie sollen sich trennen .
Einer beendet die Universität und geht seinen Weg , der zweite kann den Platz in seinem Leben nicht mehr finden und sein Universitätsabschluss ist nicht so wichtig für ihn .
Darum meine ich , dass jeder Mensch eine selbstständige Meinung haben muss .
Er muss selbst entscheiden , welchen Weg er wählt .
Das muss er noch in der Schule vor dem Studium überlegen .
Und man muss irgendeine Vorstellung von dem zukünftigen Beruf haben , um nicht so zu denken :
" Ah , es ist es so schade , dass ich so viel Zeit vergeblich verloren habe .
Ich wollte doch einen anderen Beruf haben ! "
Ich meine auch , dass jeder ein Recht hat , der zu sein , welcher er selbst werden will .

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# man_th2 #
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Thema N 2
In unserer Zeit ist es gewöhnlich , dass die Kinder den Beruf der Eltern wählen .
Hier geht es um die Eltern , die eine gute Karriere gemacht haben .
Und das Kind muss unbedingt denselben Beruf haben .
Das ist einerseits richtig , weil die Eltern ihren Kindern ein gutes Leben wünschen , damit das Kind keine Not erlebt .
Das kann man auch verstehen , wenn der Wille der Eltern den Wünschen der Kinder entspricht .
Aber was soll das Kind , z. B. des erfolgreichsten Kaufmannes oder Direktors irgendeiner Firma machen , wenn es ein Schauspieler oder Dichter werden will ?
Solche Eltern entscheiden alles für die Kinder selbst .
Das Kind studiert , bekommt das Diplom und beginnt zu arbeiten , aber die Arbeit macht ihm keinen Spaß .
Wenn die Arbeit für den Menschen nicht interessant ist , dann ist alles unnötig .
Dann beginnt er andere Beschäftigungen zu suchen und arbeitet in einer ganz anderen Sparte .
Und die Jahre , die er in der Universität verbracht hat , sind schon weg und das Diplom liegt auf irgendeinem Regal im Schrank .
Das ist ein Problem , wenn die Universitätsabschlüsse nicht praxisorientiert sind .
Aber es gibt auch andere Probleme .
Der junge Mensch hat noch für sich selbst nicht entschieden , welchen Beruf er wählen will .
Er studiert an irgendeiner Universität in irgendeiner Fakultät .
Dann plötzlich versteht er , dass es nicht sein Weg ist .
Es gibt einige Leute , die nach dem Abschluss einer Universität etwas anderes studieren .
Den anderen bleibt nichts übrig , als in einem nicht so beliebten Beruf oder in einem anderen Fach zu arbeiten .
Und wieder wird das Diplom unnötig .
In diesem Fall können die Freunde auf solche Leute einwirken .
Zum Beispiel sind zwei Leute echte Freunde und sie lassen einander nicht allein .
Die Beiden beginnen an einer Universität an einer Fakultät zu studieren .
Dann wird einer nicht so sicher , ob das seine richtige Wahl ist .
Je älter der Mensch wird , desto mehr verändert sich seine Weltanschauung .
Die Meinungen der beiden Freunde werden verschieden und sie sollten sich trennen .
Einer beendet die Universität und geht seinen Weg , der zweite kann keinen Platz mehr in seinem Leben finden und sein Universitätsabschluss ist ihm nicht so wichtig .
Darum meine ich , dass jeder Mensch eine selbstständige Meinung haben muss .
Er muss selbst entscheiden , welchen Weg er wählt .
Das muss er noch in der Schule vor dem Studium überlegen .
Und man muss irgendeine Vorstellung vom zukünftigen Beruf haben , um nicht so zu denken :
" Ah , es ist es so schade , dass ich so viel Zeit vergeblich verloren habe .
Ich wollte doch einen anderen Beruf haben ! "
Ich meine auch , dass jeder ein Recht darauf hat , der zu sein , der er selbst werden will .

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# man_th_verb #
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Thema N 2
In unserer Zeit ist es gewöhnlich , dass die Kinder den Beruf der Eltern wählen .
Hier geht es um die Eltern , die eine gute Karriere gemacht haben .
Und das Kind muss unbedingt denselben Beruf haben .
Das ist einerseits richtig , weil die Eltern ihren Kindern ein gutes Leben wünschen , damit das Kind keine Not sieht .
Das kann man auch verstehen , wenn der Wille der Eltern den Wünschen der Kinder entspricht .
Aber was soll das Kind , z. B. des erfolgreichsten Kaufmannes oder Direktors irgendeiner Firma machen , wenn es ein Schauspieler oder Dichter werden will ?
Solche Eltern entscheiden alles für die Kinder selbst .
Das Kind studiert , bekommt das Diplom und beginnt zu arbeiten , aber die Arbeit macht ihm keinen Spaß .
Wenn die Arbeit für den Menschen nicht interessant ist , dann ist alles unnötig .
Dann beginnt er andere Beschäftigungen zu suchen und arbeitet in einer ganz anderen Sparte .
Und die Jahre , die er in der Universität verbracht hat , sind schon weg und das Diplom liegt auf irgendeinem Regal im Schrank .
Das ist ein Problem , wenn die Universitätsabschlüsse nicht praxisorientiert sind .
Aber es gibt auch andere Probleme .
Der junge Mensch hat noch für sich selbst nicht entschieden , welchen Beruf er wählen will .
Er studiert an irgendeiner Universität in irgendeiner Fakultät .
Dann plötzlich versteht er , dass es nicht sein Weg ist .
Es gibt einige Leute , die nach dem Abschluss einer Universität etwas anderes studieren .
Den anderen bleibt nichts übrig , als in einem nicht so beliebten Beruf oder in einem anderen Fach zu arbeiten .
Und wieder wird das Diplom unnötig .
In diesem Fall können die Freunde auf solche Leute einwirken .
Zum Beispiel sind zwei Leute echte Freunde und sie lassen einander nicht allein .
Die Beiden beginnen an einer Universität an einer Fakultät zu studieren .
Dann wird einer nicht so sicher , ob das seine richtige Wahl ist .
Je älter der Mensch wird , desto mehr verändert sich seine Weltanschauung .
Die Meinungen der beiden Freunde werden verschieden und sie sollten sich trennen .
Einer beendet die Universität und geht seinen Weg , der zweite kann keinen Platz mehr in seinem Leben finden und sein Universitätsabschluss ist ihm nicht so wichtig .
Darum meine ich , dass jeder Mensch eine selbstständige Meinung haben muss .
Er muss selbst entscheiden , welchen Weg er wählt .
Das muss er noch in der Schule vor dem Studium überlegen .
Und man muss irgendeine Vorstellung vom zukünftigen Beruf haben , um nicht so zu denken :
" Ah , es ist es so schade , dass ich so viel Zeit vergeblich verloren habe .
Ich wollte doch einen anderen Beruf haben ! "
Ich meine auch , dass jeder ein Recht darauf hat , der zu sein , der er selbst werden will .

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# ================================================================================
#                             METADATA: USB008_2006_10                            
# ================================================================================
#
#
# ================================================================================
#                                CORPUS INFORMATION                               
# ================================================================================
#
#
# ────────────────────────────────────────
# Administrative
# ────────────────────────────────────────
#
# Corpus:                Falko Essay L2
# Full Name:             Fehlerannotiertes Lernerkorpus Essay L2
# Author:                Lüdeling, Anke
# Availability:          open
# License:               CC-BY 3.0
# Contact:               anke.luedeling@hu-berlin.de
#
#   Citation:
#     Hirschmann, H., Lüdeling, A., Shadrova, A., Bobeck, D., Klotz, M., Akbari,
#     R., Schneider, S. & Wan, S. (2022). FALKO. Eine Familie vielseitig
#     annotierter Lernerkorpora des Deutschen als Fremdsprache. Vorab-
#     Onlinepublikation. https://doi.org/10.48694/kordaf.3552 (Korpora Deutsch als
#     Fremdsprache).
#
# Download URL:          https://www.linguistik.hu-
#                        berlin.de/de/institut/professuren/korpuslinguistik/forschung/falko/zugang
# Query Interface:       https://hu-berlin.de/annis-falko
# Documentation:         Reznicek, M., Lüdeling, A., Krummes, C., Schwantuschke, F., Walter, M.,
#                        Schmidt, K., Hirschmann, H. & Andreas, T. (2012). Das Falko-Handbuch:
#                        Korpusaufbau und Annotationen Version 2.01 [Technical report]. Humboldt
#                        University, Berlin. https://www.linguistik.hu-berlin.de/de/institut/professu
#                        ren/korpuslinguistik/forschung/falko/FalkoHandbuchV2/at_download/file
# License URL:           https://creativecommons.org/licenses/by/3.0/deed.de
#
#   Original Contributors: 
#     • Reznicek, Marc
#     • Krummes, Cedric
#     • Schwantuschke, Franziska
#     • Walter, Maik
#     • Schmidt, Karin
#     • Hirschmann, Hagen
#     • Andreas, Torsten
#
# ────────────────────────────────────────
# Design
# ────────────────────────────────────────
#
# Design Type:           cross-sectional
# Target Language:       deu
# Target Lang. Type:     mono
# L1 Type:               multi
# Data Collection:       2006-2008
# Comparable Data:       yes
# Corpus Group:          Falko
#
#   L1 Languages (41): 
#     • Afrikaans, Kapholländisch, Kolonial-Niederländisch
#     • Albanisch
#     • Bündnerromanisch, Rätoromanisch
#     • Chinesisch
#     • Dänisch
#     • Embu
#     • Englisch
#     • Finnisch
#     • Französisch
#     • Griechisch
#     • Hindi
#     • Irisch
#     • Italienisch
#     • Japanisch
#     • Katalanisch, Valencianisch
#     • Kikuyu
#     • Kiluba
#     • Koreanisch
#     • Maa
#     • Maithili
#     • Niederländisch, Belgisches Niederländisch
#     • Nord-Ndebele
#     • Nordsamisch
#     • Norwegisch, Riksmål
#     • oshiKwanyama
#     • Polnisch
#     • Rumänisch
#     • Russisch
#     • Schwedisch
#     • Serbokroatisch
#     • Sichuan-Yi
#     • Slowakisch
#     • Spanisch, Kastilisch
#     • Tadschikisch
#     • Tatarisch
#     • Tschechisch
#     • Türkisch
#     • Ukrainisch
#     • Ungarisch
#     • Usbekisch
#     • Vietnamesisch
#
# ────────────────────────────────────────
# Subcorpus Statistics
# ────────────────────────────────────────
#
# Signet:                FA-ESSA-L2
# Tokens:                123157
# Texts:                 248
# Learners:              186
# Target Language:       deu
#
# ────────────────────────────────────────
# Project
# ────────────────────────────────────────
#
# Original Project:      Falko
# Original Duration:     2006-2008
# Original PI:           Lüdeling, Anke
# Original Institution:  Humboldt-Universität zu Berlin, Institut für deutsche Sprache und Linguistik
# Original Contact:      anke.luedeling@hu-berlin.de
#
# DAKODA Duration:       2022-2025
# DAKODA URL:            www.dakoda.org
# DAKODA PIs:            Torsten Zesch, Katrin Wisniewski
#
# ────────────────────────────────────────
# Corpus Annotation Flags
# ────────────────────────────────────────
#
# Error Annotation:      yes
# Target Hypotheses:     yes
# Borrowed Annotation:   no
#
# ================================================================================
#                                PRODUCTION SETTING                               
# ================================================================================
#
# Educational Stage:     Bachelor, Master
# Setting:               educational setting
# School Grade:          —
# Language Test:         —
# Course Level:          —
# Research Project:      yes
#
# ================================================================================
#                                       TASK                                      
# ================================================================================
#
# Task ID:               FA-WHIG-L2_task_03
# Original ID:           Universitätsabschlüsse
#
#   Title:
#     Die meisten Universitätsabschlüsse bereiten die Studenten nicht auf die
#     wirkliche Welt vor. Sie sind deswegen von geringem Wert.
#
#   Description:
#     Aufsatz zum Wert von Universitätsabschlüssen verfassen
#
# Min. Level (CEFR):     B2
# Max. Level (CEFR):     C1
# Duration (min):        90
# Time Limited:          yes
# Stimulus Type:         quote
# Stimulus Offered:      no
# Options Given:         yes
# Comparison:            several tasks, each done once
# Official Test:         no
#
#   ▸ Interaction
#
# Type:                  essay
# Mode:                  written
# Conceptual Mode:       written
# Formality:             unmarked to formal
# Participants:          1
# Rhetorical Func.:      arguing
#
# ================================================================================
#                                     LEARNER                                     
# ================================================================================
#
# Learner ID:            —
# Original ID:           8dbf35f805e4396a7d5c684a84cbca2b0b2d5965_73f6067da565c5d19923caca53299ca420f
#                        97384
# Language Count:        4
# Text Count:            1
# Multiple L1s:          no
#
#   ▸ Demographics
#
# Age at Production:     25
# Gender:                female
# Country:               —
# Birthplace:            —
# Education:             —
# Major Subject:         Deutsch
# Profession:            —
# School Grade:          —
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#   ▸ Languages
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#     1. Russian [rus] — L1
#        Group: Slavic
#        Word Order: SVO
#        Exposure: onset: 0; input: mainly without controlled teaching processes
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#     2. German [deu] — L2, Target language — TARGET
#        Group: Germanic
#        Word Order: SOV; SVO
#        Exposure: duration: 168 months
#        Proficiency: estimated: B2
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#     3. Uzbek [uzb] — L2
#        Group: Turkic
#        Word Order: SOV
#        Exposure: duration: 216 months
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#     4. English [eng] — L2
#        Group: Germanic
#        Word Order: SVO
#        Exposure: duration: 36 months
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#                                       TEXT                                      
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# Language:              German [deu]
# File:                  usb008_2006_10.xlsx
# Original ID:           usb008_2006_10
# Created:               2006-10-04
# Tokens:                496
# Clauses:               34
# Assessment Method:     score on text
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#                                TARGET HYPOTHESES                                
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#   1. mixtral llm (automatic)
#      Version: mixtral 46.7B, Q4_0, https://ollama.com/library/mixtral:8x7b-text-v0.1-q4_0
#      Docs: https://mistral.ai/news/mixtral-of-experts
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#   2. transgec (automatic)
#      Version: https://github.com/NLP2CT/TransGEC , commit ae5a897a4729938c15353f3a768a79c10743e581
#      Docs: https://aclanthology.org/2023.findings-acl.223
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#   3. mbartgermangrammarcorrector (automatic)
#      Version: https://huggingface.co/MRNH/mbart-german-grammar-corrector, commit 65c3e67
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#                                   ANNOTATIONS                                   
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#   1. spaCy parser (German model for TiGer dependencies) (automatic)
#      Version: 3.7.5
#      Model: de_dep_news_trf (3.7.2)
#      Types: UPOS, XPOS, lemma, dependency_head, dependency_relation
#      Docs: https://spacy.io/
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#   2. syntaxdot parser (UD dependencies) (automatic)
#      Version: syntaxdot 0.5.0
#      Model: https://github.com/tensordot/syntaxdot-models/releases/download/de-ud-2021/de-ud-huge-20210307.tar.gz
#      Types: UPOS, XPOS, lemma, dependency_head, dependency_relation
#      Docs: https://github.com/tensordot/syntaxdot
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#   3. parser combination tool (python) (automatic)
#      Version: github Commit 5e3ba52
#      Types: UPOS, XPOS, lemma, dependency_head, dependency_relation
#      Docs: https://github.com/jowagner/ud-combination
#      Note: The tool only derives new heads and dependency rels. The other conllu fields are filled by copying s...
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#                                    ANNOTATORS                                   
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