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# ctok #
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Ich habe das zweite Thema gewählt , weil ich darüber immer nachdenken muss .
Ich studiere Germanistik und Romanistik ( Spanisch ) und jeder fragt mich , was ich nach dem Universitätsabschluss machen werde .
Ehrlich gesagt , weiss ich das nicht .
Als ich die Abitur bestanden habe , wollte ich mich den Fremdsprachen widmen und ich habe nicht weiter überlegt , wo man " nur " mit dem Fremdsprachenkenntniss arbeiten kann .
Ich hörte nur die Klischees :
" Wenn du die Fremdsprachen kannst , wirdst du viel reisen , andere Länder und Leute kennenlernen .
" " Heute kann man ohne Fremdsprachenkenntnis kaum existieren . "
Also , ich enschied mich Philologie zu studieren .
Vor vier Jahren hatte ich aber ganz andere Vorstellungen von der spanischen und deutschen Philologie .
Ich mochte meine Deutsch- und Spanischkenntnisse zu verbessern und dann als Übersetzerin oder Dolmetscherin arbeiten .
Die Schule hat mich leider dafür gar nicht vorbereitet .
Die philosophische Fakültät ist den alten Traditionen eingerichtet .
Das Studium ist zwar ausgewogen , wir lernen sehr viel über linguistische und literarische Theorien , aber mit dieser Bildung kann man entweder weiter diese nutzlosen Theorien unterrichten oder Arbeitslose sein .
Für diese Theorien kaufe ich mich auch nicht das gesalzte Wasser .
Ich hoffte , dass wir viele Dolmetscher- und Übersetzungsseminare haben werden , aber dieses Gebiet ist im philologischen Studium am Rande aller Interessen .
Das stört mich !
Nächstes Jahr werde ich mein Studium enden und ich neide meinen Freundinnen aus Gymnasium , die sich für Jura- oder Medizinstudium entschieden .
Klar , alles hat seine Vorteile und Nachteile , aber jetzt würde ich mir für dieses Studium nicht entscheiden .
Ich war der naiven Meinung , dass ich nach dem Universitätsabschluss wie ein Nativsprecher sprechen werde .
Das war aber falsch .
Deutsch und Spanisch lernt man immer am besten in den deutschsprachigen und beziehungsweise in den spanischsprachigen Ländern .
Ich verbrachte in Spanien als Erasmusstipendiatin ein halbes Jahr und ich kann sagen , dass ich ohne Probleme flüssig spanisch spreche .
So etwas kann aber auch jeder Student aus irgendwelcher Fakultät machen .
Der einzige Unterschied ist , dass er noch weitere Kenntnisse aus seinem Bereich hat .
Die gleiche Situation gibt es auch in diesem Kurs für Germanisten .
Ich habe diesen Kurs gewähl , weil ich theoretisch deutsch sehr gut kenne , aber mir fehlt das Sprechen und das so genannte " praxisorintierte " Verwendung .
Es gibt hier aber sehr viele Leute , die andere Fächer als deutsch studieren und sehr gut deutsch sprechen .
Diese Menschen werden in der Zukunf seine Arbeit einfacher suchen .
Trotz aller diesen pessimistischen Überlegungen , muss ich zustimmen , dass mir deutsch und spanisch sehr viel Spass bringen , und ich mich unterhalte , wenn ich die Sprachen lerne .
Die Sprachen ( nicht nur deutsch und spanisch , sondern auch englisch , griechisch und russisch ) sind eigentlich ein grosses Hobby meines Lebens und ich bin glücklich , dass ich mich in der Zukunf mit meinem Hobby beschäftigen werde , obwohl ich damit nicht so viel wie meine Freundinnen verdiene .
Wahrscheinlich werde ich nicht als Dolmetscherin in dem EU- Parlament tätig werden , aber ich kann beispielweise für eine ausländische Firma mit tschechischer Vertretung arbeiten oder ich kann selbst etwas unternehmen .
Jetzt weiss ich noch nicht , was es sein sollte , aber ich habe mindestens ein Jahr es zu feststellen .
Ich fühle mich nicht von geringem Wert , nur muss ich mich mehr als meine Freunde bemühen gut zu sein .
Zufrieden kann ich so wie so werden .

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# mbartgec_th1 #
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Ich habe das zweite Thema gewählt , weil ich darüber immer nachdenken muss .
Ich studiere Germanistik und Romanistik ( Spanisch ) und jeder fragt mich , was ich nach dem Universitätsabschluss machen werde .
Ehrlich gesagt weiß ich das nicht .
Als ich das Abitur bestanden habe , wollte ich mich den Fremdsprachen widmen und ich habe nicht weiter überlegt , wo man " nur " mit der Fremdsprachenkenntniss arbeiten kann .
Ich hörte nur die Klischees :
" Wenn du die Fremdsprachen kannst , wirst du viel reisen und andere Länder und Leute kennenlernen .
Heute kann man ohne Fremdsprachenkenntnis kaum existieren . "
Also , ich entschied mich Philologie zu studieren .
Vor vier Jahren hatte ich aber ganz andere Vorstellungen von der spanischen und deutschen Philologie .
Ich mochte meine Deutsch- und Spanischkenntnisse verbessern und dann als Übersetzerin oder Dolmetscherin arbeiten .
Die Schule hat mich leider darauf gar nicht vorbereitet .
Die philosophische Fakultät hat sich in den alten Traditionen eingerichtet .
Das Studium ist zwar ausgewogen , wir lernen sehr viel über linguistische und literarische Theorien , aber mit dieser Bildung kann man entweder weiter diese nutzlosen Theorien unterrichten oder arbeitslos sein .
Für diese Theorien kaufe ich mir auch nicht das gesalzene Wasser .
Ich hoffte , dass wir viele Dolmetscher- und Übersetzungsseminare haben werden , aber dieses Gebiet ist im philologischen Studium am Rande aller Interessen .
Das stört mich !
Nächstes Jahr werde ich mit meinem Studium enden und ich beneide meine Freundinnen aus dem Gymnasium , die sich für ein Jura- oder Medizinstudium entschieden .
Klar , alles hat seine Vorteile und Nachteile , aber jetzt würde ich mich für dieses Studium nicht entscheiden .
Ich war der naiven Meinung , dass ich nach dem Universitätsabschluss wie ein Muttersprachler sprechen werde .
Das war aber falsch .
Deutsch und Spanisch lernt man immer am besten in den deutschsprachigen beziehungsweise in den spanischsprachigen Ländern .
Ich verbrachte in Spanien als Erasmusstipendiatin ein halbes Jahr und ich kann sagen , dass ich ohne Probleme flüssig Spanisch spreche .
So etwas kann aber auch jeder Student aus irgendeiner Fakultät machen .
Der einzige Unterschied ist , dass er noch weitere Kenntnisse aus seinem Bereich hat .
Die gleiche Situation gibt es auch in diesem Kurs für Germanisten .
Ich habe diesen Kurs gewählt , weil ich theoretisch Deutsch sehr gut kenne , aber mir fehlt das Sprechen und die sogenannte " praxisorientierte " Verwendung .
Es gibt hier aber sehr viele Leute , die andere Fächer als Deutsch studieren und sehr gut Deutsch sprechen .
Diese Menschen werden in der Zukunft ihre Arbeit einfacher suchen .
Trotz all dieser pessimistischen Überlegungen muss ich zustimmen , dass mir Deutsch und Spanisch sehr viel Spaß bringen und ich mich unterhalte , wenn ich die Sprachen lerne .
Die Sprachen ( nicht nur Deutsch und Spanisch , sondern auch Englisch , Griechisch und Russisch ) sind eigentlich ein großes Hobby meines Lebens und ich bin glücklich , dass ich mich in der Zukunft mit meinem Hobby beschäftigen werde , obwohl ich damit nicht so viel wie meine Freundinnen verdiene .
Wahrscheinlich werde ich nicht als Dolmetscherin in dem EU-Parlament tätig werden , aber ich kann beispielweise für eine ausländische Firma mit tschechischer Vertretung arbeiten oder ich kann selbst etwas unternehmen .
Jetzt weiß ich noch nicht , was es sein sollte , aber ich habe mindestens ein Jahr , um es festzustellen .
Ich fühle mich nicht von geringem Wert , nur muss ich mich mehr als meine Freunde bemühen gut zu sein .
Zufrieden kann ich sowieso werden .

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# mixtral_th1 #
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Ich habe das zweite Thema gewählt , weil ich darüber immer nachdenken muss .
Ich studiere Germanistik und Romanistik ( Spanisch ) und jeder fragt mich , was ich nach dem Universitätsabschluss machen werde .
Ehrlich gesagt , weiß ich das nicht .
Als ich die Abitur bestanden habe , wollte ich mich den Fremdsprachen widmen und habe nicht weiter überlegt , wo man " nur " mit Fremdsprachenkenntnissen arbeiten kann .
Ich hörte nur die Klischees :
" Wenn du die Fremdsprachen kannst , wirst du viel reisen , andere Länder und Leute kennenlernen . "
" Heute kann man ohne Fremdsprachenkenntnisse kaum existieren . "
Also , ich entschied mich , Philologie zu studieren .
Vor vier Jahren hatte ich aber ganz andere Vorstellungen von der spanischen und deutschen Philologie .
Ich mochte meine Deutsch- und Spanischkenntnisse zu verbessern und dann als Übersetzerin oder Dolmetscherin arbeiten .
Die Schule hat mich leider dafür gar nicht vorbereitet .
Die philosophische Fakultät ist den alten Traditionen eingerichtet .
Das Studium ist zwar ausgewogen , wir lernen sehr viel über linguistische und literarische Theorien , aber mit dieser Bildung kann man entweder weiter diese nutzlosen Theorien unterrichten oder arbeitslos sein .
Für diese Theorien kaufe ich mich auch nicht das gesalzene Wasser .
Ich hoffte , dass wir viele Dolmetscher- und Übersetzungsseminare haben werden , aber dieses Gebiet ist im philologischen Studium am Rande aller Interessen .
Das stört mich !
Nächstes Jahr werde ich mein Studium abschließen und ich beneide meine Freundinnen aus der Schule , die sich für Jura- oder Medizinstudium entschieden haben .
Klar , alles hat seine Vorteile und Nachteile , aber jetzt würde ich mir für dieses Studium nicht noch einmal entscheiden .
Ich war der naiven Meinung , dass ich nach dem Universitätsabschluss wie ein Muttersprachler sprechen werde .
Das war aber falsch .
Deutsch und Spanisch lernt man am besten in den deutschsprachigen und respektive in den spanischsprachigen Ländern .
Ich verbrachte in Spanien als Erasmusstipendiatin ein halbes Jahr und ich kann sagen , dass ich fließend Spanisch spreche .
So etwas kann aber auch jeder Student aus einer anderen Fakultät machen .
Der einzige Unterschied ist , dass er noch weitere Kenntnisse aus seinem Bereich hat .
Die gleiche Situation gibt es auch in diesem Kurs für Germanisten .
Ich habe diesen Kurs gewählt , weil ich theoretisch Deutsch sehr gut kenne , aber mir fehlt das Sprechen und die so genannte " praxisorientierte " Verwendung .
Es gibt hier aber sehr viele Leute , die andere Fächer als Deutsch studieren und sehr gut deutsch sprechen .
Diese Menschen werden in der Zukunft ihre Arbeit einfacher suchen .
Trotz all dieser pessimistischen Überlegungen muss ich zugeben , dass mir Deutsch und Spanisch viel Spaß bringen , und ich mich unterhalte , wenn ich die Sprachen lerne .
Sprachen ( nicht nur Deutsch und Spanisch , sondern auch Englisch , Griechisch und Russisch ) sind eigentlich ein großes Hobby meines Lebens und ich bin glücklich , dass ich mich in Zukunft mit meinem Hobby beschäftigen werde , auch wenn ich damit nicht so viel verdiene wie meine Freundinnen .
Wahrscheinlich werde ich nicht als Dolmetscherin im EU-Parlament tätig werden , aber ich kann beispielsweise für eine ausländische Firma mit tschechischer Vertretung arbeiten oder mich selbstständig machen .
Jetzt weiß ich noch nicht , was es sein wird , aber ich habe mindestens ein Jahr Zeit , es herauszufinden .
Ich fühle mich nicht minderwertig , nur muss ich mich mehr als meine Freunde bemühen , gut zu sein .
Zufrieden kann ich so oder so werden .

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# transgec_th1 #
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Ich habe das zweite Thema gewählt , weil ich darüber immer nachdenken muss .
Ich studiere Germanistik und Romanistik ( Spanisch ) und jeder fragt mich , was ich nach dem Universitätsabschluss machen werde .
Ehrlich gesagt weiß ich das nicht .
Als ich das Abitur bestanden habe , wollte ich mich den Fremdsprachen widmen und ich habe nicht weiter überlegt , wo man " nur " mit der Fremdsprachenkenntnis arbeiten kann .
Ich hörte nur die Klischees :
" Wenn du die Fremdsprachen kannst , wirst du viel reisen , andere Länder und Leute kennenlernen .
" Heute kann man ohne Fremdsprachenkenntnis kaum existieren . "
Also entschied ich mich , Philologie zu studieren .
Vor vier Jahren hatte ich aber ganz andere Vorstellungen von der spanischen und deutschen Philologie .
Ich mochte meine Deutsch- und Spanischkenntnisse verbessern und dann als Übersetzerin oder Dolmetscherin arbeiten .
Die Schule hat mich leider dafür gar nicht vorbereitet .
Die philosophische Fakültät ist nach den alten Traditionen eingerichtet .
Das Studium ist zwar ausgewogen , wir lernen sehr viel über linguistische und literarische Theorien , aber mit dieser Bildung kann man entweder weiter diese nutzlosen Theorien unterrichten oder Arbeitslos sein .
Für diese Theorien kaufe ich mir auch nicht das gesalzte Wasser .
Ich hoffte , dass wir viele Dolmetscher- und Übersetzungsseminare haben werden , aber dieses Gebiet ist im philologischen Studium am Rande aller Interessen .
Das stört mich !
Nächstes Jahr werde ich mein Studium beenden und ich neige meinen Freundinnen aus dem Gymnasium , die sich für ein Jura- oder Medizinstudium entschieden haben .
Klar , alles hat seine Vorteile und Nachteile , aber jetzt würde ich mich für dieses Studium nicht entscheiden .
Ich war der naiven Meinung , dass ich nach dem Universitätsabschluss wie ein Nativsprecher sprechen werde .
Das war aber falsch .
Deutsch und Spanisch lernt man immer am besten in den deutschsprachigen und beziehungsweise in den spanischsprachigen Ländern .
Ich verbrachte in Spanien als Erasmusstudentin ein halbes Jahr und ich kann sagen , dass ich ohne Probleme flüssig Spanisch spreche .
So etwas kann aber auch jeder Student aus irgendwelcher Fakultät machen .
Der einzige Unterschied ist , dass er noch weitere Kenntnisse aus seinem Bereich hat .
Die gleiche Situation gibt es auch in diesem Kurs für Germanisten .
Ich habe diesen Kurs gewählt , weil ich Deutsch theoretisch sehr gut kenne , aber mir fehlt das Sprechen und die sogenannte " praxisorientierte " Verwendung .
Es gibt hier aber sehr viele Leute , die andere Fächer als Deutsch studieren und sehr gut Deutsch sprechen .
Diese Menschen werden in der Zukunft ihre Arbeit einfacher suchen .
Trotz aller dieser pessimistischen Überlegungen muss ich zustimmen , dass mir Deutsch und Spanisch sehr viel Spaß bringen , und ich unterhalte mich , wenn ich die Sprachen lerne .
Die Sprachen ( nicht nur deutsch und spanisch , sondern auch englisch , griechisch und russisch ) sind eigentlich ein großes Hobby meines Lebens und ich bin glücklich , dass ich mich in der Zukunft mit meinem Hobby beschäftigen werde , obwohl ich damit nicht so viel wie meine Freundinnen verdiene .
Wahrscheinlich werde ich nicht als Dolmetscherin in dem EU-Parlament tätig werden , aber ich kann beispielweise für eine ausländische Firma mit tschechischer Vertretung arbeiten oder ich kann selbst etwas unternehmen .
Jetzt weiß ich noch nicht , was es sein sollte , aber ich habe mindestens ein Jahr , um es festzustellen .
Ich fühle mich nicht von geringem Wert , nur muss ich mich mehr als meine Freunde bemühen , gut zu sein .
Zufrieden kann ich so wie so werden .

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# man_th0 #
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Ich habe das zweite Thema gewählt , weil ich darüber immer nachdenken muss .
Ich studiere Germanistik und Romanistik ( Spanisch ) und jeder fragt mich , was ich nach dem Universitätsabschluss machen werde .
Ehrlich gesagt weiß ich das nicht .
Als ich das Abitur bestanden habe , wollte ich mich den Fremdsprachen widmen und ich habe nicht weiter überlegt , wo man " nur " mit der Fremdsprachenkenntniss arbeiten kann .
Ich hörte nur die Klischees :
" Wenn du die Fremdsprachen kannst , wirst du viel reisen und andere Länder und Leute kennenlernen .
Heute kann man ohne Fremdsprachenkenntnis kaum existieren . "
Also , ich entschied mich Philologie zu studieren .
Vor vier Jahren hatte ich aber ganz andere Vorstellungen von der spanischen und deutschen Philologie .
Ich mochte meine Deutsch- und Spanischkenntnisse verbessern und dann als Übersetzerin oder Dolmetscherin arbeiten .
Die Schule hat mich leider darauf gar nicht vorbereitet .
Die philosophische Fakultät hat sich in den alten Traditionen eingerichtet .
Das Studium ist zwar ausgewogen , wir lernen sehr viel über linguistische und literarische Theorien , aber mit dieser Bildung kann man entweder weiter diese nutzlosen Theorien unterrichten oder arbeitslos sein .
Für diese Theorien kaufe ich mir auch nicht das gesalzene Wasser .
Ich hoffte , dass wir viele Dolmetscher- und Übersetzungsseminare haben werden , aber dieses Gebiet ist im philologischen Studium am Rande aller Interessen .
Das stört mich !
Nächstes Jahr werde ich mit meinem Studium enden und ich beneide meine Freundinnen aus dem Gymnasium , die sich für ein Jura- oder Medizinstudium entschieden .
Klar , alles hat seine Vorteile und Nachteile , aber jetzt würde ich mich für dieses Studium nicht entscheiden .
Ich war der naiven Meinung , dass ich nach dem Universitätsabschluss wie ein Muttersprachler sprechen werde .
Das war aber falsch .
Deutsch und Spanisch lernt man immer am besten in den deutschsprachigen beziehungsweise in den spanischsprachigen Ländern .
Ich verbrachte in Spanien als Erasmusstipendiatin ein halbes Jahr und ich kann sagen , dass ich ohne Probleme flüssig Spanisch spreche .
So etwas kann aber auch jeder Student aus irgendeiner Fakultät machen .
Der einzige Unterschied ist , dass er noch weitere Kenntnisse aus seinem Bereich hat .
Die gleiche Situation gibt es auch in diesem Kurs für Germanisten .
Ich habe diesen Kurs gewählt , weil ich theoretisch Deutsch sehr gut kenne , aber mir fehlt das Sprechen und die sogenannte " praxisorientierte " Verwendung .
Es gibt hier aber sehr viele Leute , die andere Fächer als Deutsch studieren und sehr gut Deutsch sprechen .
Diese Menschen werden in der Zukunft ihre Arbeit einfacher suchen .
Trotz all dieser pessimistischen Überlegungen muss ich zustimmen , dass mir Deutsch und Spanisch sehr viel Spaß bringen und ich mich unterhalte , wenn ich die Sprachen lerne .
Die Sprachen ( nicht nur Deutsch und Spanisch , sondern auch Englisch , Griechisch und Russisch ) sind eigentlich ein großes Hobby meines Lebens und ich bin glücklich , dass ich mich in der Zukunft mit meinem Hobby beschäftigen werde , obwohl ich damit nicht so viel wie meine Freundinnen verdiene .
Wahrscheinlich werde ich nicht als Dolmetscherin in dem EU-Parlament tätig werden , aber ich kann beispielweise für eine ausländische Firma mit tschechischer Vertretung arbeiten oder ich kann selbst etwas unternehmen .
Jetzt weiß ich noch nicht , was es sein sollte , aber ich habe mindestens ein Jahr , um es festzustellen .
Ich fühle mich nicht von geringem Wert , nur muss ich mich mehr als meine Freunde bemühen gut zu sein .
Zufrieden kann ich sowieso werden .

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# man_th1 #
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Ich habe das zweite Thema gewählt , weil ich darüber immer nachdenken muss .
Ich studiere Germanistik und Romanistik ( Spanisch ) und jeder fragt mich , was ich nach dem Universitätsabschluss machen werde .
Ehrlich gesagt weiß ich das nicht .
Als ich das Abitur bestanden habe , wollte ich mich den Fremdsprachen widmen und ich habe nicht weiter überlegt , wo man " nur " mit der Fremdsprachenkenntniss arbeiten kann .
Ich hörte nur die Klischees :
" Wenn du die Fremdsprachen kannst , wirst du viel reisen und andere Länder und Leute kennenlernen .
Heute kann man ohne Fremdsprachenkenntnis kaum existieren . "
Also , ich entschied mich Philologie zu studieren .
Vor vier Jahren hatte ich aber ganz andere Vorstellungen von der spanischen und deutschen Philologie .
Ich mochte meine Deutsch- und Spanischkenntnisse verbessern und dann als Übersetzerin oder Dolmetscherin arbeiten .
Die Schule hat mich leider darauf gar nicht vorbereitet .
Die philosophische Fakultät hat sich in den alten Traditionen eingerichtet .
Das Studium ist zwar ausgewogen , wir lernen sehr viel über linguistische und literarische Theorien , aber mit dieser Bildung kann man entweder weiter diese nutzlosen Theorien unterrichten oder arbeitslos sein .
Für diese Theorien kaufe ich mir auch nicht das gesalzene Wasser .
Ich hoffte , dass wir viele Dolmetscher- und Übersetzungsseminare haben werden , aber dieses Gebiet ist im philologischen Studium am Rande aller Interessen .
Das stört mich !
Nächstes Jahr werde ich mit meinem Studium enden und ich beneide meine Freundinnen aus dem Gymnasium , die sich für ein Jura- oder Medizinstudium entschieden .
Klar , alles hat seine Vorteile und Nachteile , aber jetzt würde ich mich für dieses Studium nicht entscheiden .
Ich war der naiven Meinung , dass ich nach dem Universitätsabschluss wie ein Muttersprachler sprechen werde .
Das war aber falsch .
Deutsch und Spanisch lernt man immer am besten in den deutschsprachigen beziehungsweise in den spanischsprachigen Ländern .
Ich verbrachte in Spanien als Erasmusstipendiatin ein halbes Jahr und ich kann sagen , dass ich ohne Probleme flüssig Spanisch spreche .
So etwas kann aber auch jeder Student aus irgendeiner Fakultät machen .
Der einzige Unterschied ist , dass er noch weitere Kenntnisse aus seinem Bereich hat .
Die gleiche Situation gibt es auch in diesem Kurs für Germanisten .
Ich habe diesen Kurs gewählt , weil ich theoretisch Deutsch sehr gut kenne , aber mir fehlt das Sprechen und die sogenannte " praxisorientierte " Verwendung .
Es gibt hier aber sehr viele Leute , die andere Fächer als Deutsch studieren und sehr gut Deutsch sprechen .
Diese Menschen werden in der Zukunft ihre Arbeit einfacher suchen .
Trotz all dieser pessimistischen Überlegungen muss ich zustimmen , dass mir Deutsch und Spanisch sehr viel Spaß bringen und ich mich unterhalte , wenn ich die Sprachen lerne .
Die Sprachen ( nicht nur Deutsch und Spanisch , sondern auch Englisch , Griechisch und Russisch ) sind eigentlich ein großes Hobby meines Lebens und ich bin glücklich , dass ich mich in der Zukunft mit meinem Hobby beschäftigen werde , obwohl ich damit nicht so viel wie meine Freundinnen verdiene .
Wahrscheinlich werde ich nicht als Dolmetscherin in dem EU-Parlament tätig werden , aber ich kann beispielweise für eine ausländische Firma mit tschechischer Vertretung arbeiten oder ich kann selbst etwas unternehmen .
Jetzt weiß ich noch nicht , was es sein sollte , aber ich habe mindestens ein Jahr , um es festzustellen .
Ich fühle mich nicht von geringem Wert , nur muss ich mich mehr als meine Freunde bemühen gut zu sein .
Zufrieden kann ich sowieso werden .

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# man_th2 #
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Ich habe das zweite Thema gewählt , weil ich immer darüber nachdenken muss .
Ich studiere Germanistik und Romanistik ( Spanisch ) und jeder fragt mich , was ich nach dem Universitätsabschluss machen werde .
Ehrlich gesagt weiß ich das nicht .
Als ich das Abitur bestanden hatte , wollte ich mich den Fremdsprachen widmen und ich habe nicht weiter überlegt , wo man mit Fremdsprachenkenntnissen allein arbeiten kann .
Ich habe nur die Klischees gehört :
" Wenn du Fremdsprachen kannst , wirst du viel reisen und andere Länder und Leute kennenlernen .
Heute kann man ohne Fremdsprachenkenntnisse kaum existieren . "
Also entschied ich mich Philologie zu studieren .
Vor vier Jahren hatte ich aber ganz andere Vorstellungen von der spanischen und deutschen Philologie .
Ich wollte meine Deutsch- und Spanischkenntnisse verbessern und dann als Übersetzerin oder Dolmetscherin arbeiten .
Die Schule hat mich leider gar nicht darauf vorbereitet .
Die philosophische Fakultät hat sich in den alten Traditionen eingerichtet .
Das Studium ist zwar ausgewogen , wir lernen sehr viel über linguistische und literarische Theorien , aber mit dieser Bildung kann man entweder weiter diese nutzlosen Theorien unterrichten oder arbeitslos sein .
Für diese Theorien kann ich mir nichts kaufen .
Ich hoffte , dass wir viele Dolmetscher- und Übersetzungsseminare haben werden , aber dieses Gebiet ist im philologischen Studium am Rande aller Interessen .
Das stört mich !
Nächstes Jahr werde ich mein Studium beenden und ich beneide meine Freundinnen aus dem Gymnasium , die sich für ein Jura- oder Medizinstudium entschieden .
Klar , alles hat seine Vorteile und Nachteile , aber jetzt würde ich mich nicht mehr für dieses Studium entscheiden .
Ich war der naiven Meinung , dass ich nach dem Universitätsabschluss wie ein Muttersprachler sprechen würde .
Das war aber falsch .
Deutsch und Spanisch lernt man immer am besten in den deutschsprachigen beziehungsweise in den spanischsprachigen Ländern .
Ich verbrachte ein halbes Jahr in Spanien als Erasmusstipendiatin und ich kann sagen , dass ich ohne Probleme flüssig Spanisch spreche .
So etwas kann aber auch jeder Student aus einer beliebigen Fakultät machen .
Der einzige Unterschied ist , dass er noch weitere Kenntnisse aus seinem Bereich hat .
Die gleiche Situation gibt es in diesem Kurs auch für Germanisten .
Ich habe diesen Kurs gewählt , weil ich theoretisch Deutsch sehr gut kenne , aber mir fehlt das Sprechen und die sogenannte " praxisorientierte " Verwendung .
Es gibt hier aber sehr viele Leute , die andere Fächer als Deutsch studieren und sehr gut Deutsch sprechen .
Diese Menschen werden in der Zukunft einfacher eines Arbeit finden .
Trotz all dieser pessimistischen Überlegungen muss ich zugeben , dass mir Deutsch und Spanisch sehr viel Spaß bringen und es mir Spaß macht , wenn ich die Sprachen lerne .
Sprachen ( nicht nur Deutsch und Spanisch , sondern auch Englisch , Griechisch und Russisch ) sind eigentlich das große Hobby in meinem Leben und ich bin glücklich , dass ich mich in der Zukunft mit meinem Hobby beschäftigen werde , obwohl ich damit nicht so viel wie meine Freundinnen verdiene .
Wahrscheinlich werde ich nicht als Dolmetscherin im EU-Parlament tätig werden , aber ich kann beispielweise für eine ausländische Firma mit tschechischer Vertretung arbeiten oder ich kann selbst ein Unternehmen gründen .
Jetzt weiß ich noch nicht , was es sein sollte , aber ich habe noch mindestens ein Jahr , um das festzustellen .
Ich fühle mich nicht von geringem Wert , nur muss ich mich mehr als meine Freunde darum bemühen , gut zu sein .
Zufrieden kann ich sowieso werden .

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# man_th_verb #
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Ich habe das zweite Thema gewählt , weil ich immer darüber nachdenken muss .
Ich studiere Germanistik und Romanistik ( Spanisch ) und jeder fragt mich , was ich nach dem Universitätsabschluss machen werde .
Ehrlich gesagt weiß ich das nicht .
Als ich das Abitur bestanden hatte , wollte ich mich den Fremdsprachen widmen und ich habe nicht weiter überlegt , wo man mit Fremdsprachenkenntnissen allein arbeiten kann .
Ich habe nur die Klischees gehört :
" Wenn du Fremdsprachen kannst , wirst du viel reisen und andere Länder und Leute kennenlernen .
Heute kann man ohne Fremdsprachenkenntnisse kaum existieren . "
Also entschied ich mich Philologie zu studieren .
Vor vier Jahren hatte ich aber ganz andere Vorstellungen von der spanischen und deutschen Philologie .
Ich wollte meine Deutsch- und Spanischkenntnisse verbessern und dann als Übersetzerin oder Dolmetscherin arbeiten .
Die Schule hat mich leider gar nicht darauf vorbereitet .
Die philosophische Fakultät hat sich in den alten Traditionen eingerichtet .
Das Studium ist zwar ausgewogen , wir lernen sehr viel über linguistische und literarische Theorien , aber mit dieser Bildung kann man entweder weiter diese nutzlosen Theorien unterrichten oder arbeitslos sein .
Für diese Theorien kann ich mir nichts kaufen .
Ich hoffte , dass wir viele Dolmetscher- und Übersetzungsseminare haben werden , aber dieses Gebiet ist im philologischen Studium am Rande aller Interessen .
Das stört mich !
Nächstes Jahr werde ich mein Studium beenden und ich beneide meine Freundinnen aus dem Gymnasium , die sich für ein Jura- oder Medizinstudium entschieden .
Klar , alles hat seine Vorteile und Nachteile , aber jetzt würde ich mich nicht mehr für dieses Studium entscheiden .
Ich war der naiven Meinung , dass ich nach dem Universitätsabschluss wie ein Muttersprachler sprechen würde .
Das war aber falsch .
Deutsch und Spanisch lernt man immer am besten in den deutschsprachigen beziehungsweise in den spanischsprachigen Ländern .
Ich verbrachte ein halbes Jahr in Spanien als Erasmusstipendiatin und ich kann sagen , dass ich ohne Probleme flüssig Spanisch spreche .
So etwas kann aber auch jeder Student aus einer beliebigen Fakultät machen .
Der einzige Unterschied ist , dass er noch weitere Kenntnisse aus seinem Bereich hat .
Die gleiche Situation gibt es in diesem Kurs auch für Germanisten .
Ich habe diesen Kurs gewählt , weil ich theoretisch Deutsch sehr gut kenne , aber mir fehlt das Sprechen und die sogenannte " praxisorientierte " Verwendung .
Es gibt hier aber sehr viele Leute , die andere Fächer als Deutsch studieren und sehr gut Deutsch sprechen .
Diese Menschen werden in der Zukunft einfacher eines Arbeit finden .
Trotz all dieser pessimistischen Überlegungen muss ich zustimmen , dass mir Deutsch und Spanisch sehr viel Spaß bringen und es mir Spaß macht , wenn ich die Sprachen lerne .
Sprachen ( nicht nur Deutsch und Spanisch , sondern auch Englisch , Griechisch und Russisch ) sind eigentlich das große Hobby in meinem Leben und ich bin glücklich , dass ich mich in der Zukunft mit meinem Hobby beschäftigen werde , obwohl ich damit nicht so viel wie meine Freundinnen verdiene .
Wahrscheinlich werde ich nicht als Dolmetscherin im EU-Parlament tätig werden , aber ich kann beispielweise für eine ausländische Firma mit tschechischer Vertretung arbeiten oder ich kann selbst unternehmen .
Jetzt weiß ich noch nicht , was es sein sollte , aber ich habe noch mindestens ein Jahr , um das festzustellen .
Ich fühle mich nicht von geringem Wert , nur muss ich mich mehr als meine Freunde darum bemühen , gut zu sein .
Zufrieden kann ich sowieso werden .

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# ================================================================================
#                             METADATA: FK015_2006_08                             
# ================================================================================
#
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# ================================================================================
#                                CORPUS INFORMATION                               
# ================================================================================
#
#
# ────────────────────────────────────────
# Administrative
# ────────────────────────────────────────
#
# Corpus:                Falko Essay L2
# Full Name:             Fehlerannotiertes Lernerkorpus Essay L2
# Author:                Lüdeling, Anke
# Availability:          open
# License:               CC-BY 3.0
# Contact:               anke.luedeling@hu-berlin.de
#
#   Citation:
#     Hirschmann, H., Lüdeling, A., Shadrova, A., Bobeck, D., Klotz, M., Akbari,
#     R., Schneider, S. & Wan, S. (2022). FALKO. Eine Familie vielseitig
#     annotierter Lernerkorpora des Deutschen als Fremdsprache. Vorab-
#     Onlinepublikation. https://doi.org/10.48694/kordaf.3552 (Korpora Deutsch als
#     Fremdsprache).
#
# Download URL:          https://www.linguistik.hu-
#                        berlin.de/de/institut/professuren/korpuslinguistik/forschung/falko/zugang
# Query Interface:       https://hu-berlin.de/annis-falko
# Documentation:         Reznicek, M., Lüdeling, A., Krummes, C., Schwantuschke, F., Walter, M.,
#                        Schmidt, K., Hirschmann, H. & Andreas, T. (2012). Das Falko-Handbuch:
#                        Korpusaufbau und Annotationen Version 2.01 [Technical report]. Humboldt
#                        University, Berlin. https://www.linguistik.hu-berlin.de/de/institut/professu
#                        ren/korpuslinguistik/forschung/falko/FalkoHandbuchV2/at_download/file
# License URL:           https://creativecommons.org/licenses/by/3.0/deed.de
#
#   Original Contributors: 
#     • Reznicek, Marc
#     • Krummes, Cedric
#     • Schwantuschke, Franziska
#     • Walter, Maik
#     • Schmidt, Karin
#     • Hirschmann, Hagen
#     • Andreas, Torsten
#
# ────────────────────────────────────────
# Design
# ────────────────────────────────────────
#
# Design Type:           cross-sectional
# Target Language:       deu
# Target Lang. Type:     mono
# L1 Type:               multi
# Data Collection:       2006-2008
# Comparable Data:       yes
# Corpus Group:          Falko
#
#   L1 Languages (41): 
#     • Afrikaans, Kapholländisch, Kolonial-Niederländisch
#     • Albanisch
#     • Bündnerromanisch, Rätoromanisch
#     • Chinesisch
#     • Dänisch
#     • Embu
#     • Englisch
#     • Finnisch
#     • Französisch
#     • Griechisch
#     • Hindi
#     • Irisch
#     • Italienisch
#     • Japanisch
#     • Katalanisch, Valencianisch
#     • Kikuyu
#     • Kiluba
#     • Koreanisch
#     • Maa
#     • Maithili
#     • Niederländisch, Belgisches Niederländisch
#     • Nord-Ndebele
#     • Nordsamisch
#     • Norwegisch, Riksmål
#     • oshiKwanyama
#     • Polnisch
#     • Rumänisch
#     • Russisch
#     • Schwedisch
#     • Serbokroatisch
#     • Sichuan-Yi
#     • Slowakisch
#     • Spanisch, Kastilisch
#     • Tadschikisch
#     • Tatarisch
#     • Tschechisch
#     • Türkisch
#     • Ukrainisch
#     • Ungarisch
#     • Usbekisch
#     • Vietnamesisch
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# Subcorpus Statistics
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# Signet:                FA-ESSA-L2
# Tokens:                123157
# Texts:                 248
# Learners:              186
# Target Language:       deu
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# Project
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# Original Project:      Falko
# Original Duration:     2006-2008
# Original PI:           Lüdeling, Anke
# Original Institution:  Humboldt-Universität zu Berlin, Institut für deutsche Sprache und Linguistik
# Original Contact:      anke.luedeling@hu-berlin.de
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# DAKODA Duration:       2022-2025
# DAKODA URL:            www.dakoda.org
# DAKODA PIs:            Torsten Zesch, Katrin Wisniewski
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# Corpus Annotation Flags
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# Error Annotation:      yes
# Target Hypotheses:     yes
# Borrowed Annotation:   no
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#                                PRODUCTION SETTING                               
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# Educational Stage:     Bachelor, Master
# Setting:               educational setting
# School Grade:          —
# Language Test:         —
# Course Level:          —
# Research Project:      yes
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#                                       TASK                                      
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# Task ID:               FA-WHIG-L2_task_03
# Original ID:           Universitätsabschlüsse
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#   Title:
#     Die meisten Universitätsabschlüsse bereiten die Studenten nicht auf die
#     wirkliche Welt vor. Sie sind deswegen von geringem Wert.
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#   Description:
#     Aufsatz zum Wert von Universitätsabschlüssen verfassen
#
# Min. Level (CEFR):     B2
# Max. Level (CEFR):     C1
# Duration (min):        90
# Time Limited:          yes
# Stimulus Type:         quote
# Stimulus Offered:      no
# Options Given:         yes
# Comparison:            several tasks, each done once
# Official Test:         no
#
#   ▸ Interaction
#
# Type:                  essay
# Mode:                  written
# Conceptual Mode:       written
# Formality:             unmarked to formal
# Participants:          1
# Rhetorical Func.:      arguing
#
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#                                     LEARNER                                     
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# Learner ID:            —
# Original ID:           c386a8365feb51d428e6a437b2fd9329352d73c6_9dbfda541b9698a473885c4bf6927d5b139
#                        cb8a7
# Language Count:        4
# Text Count:            2
# Multiple L1s:          no
#
#   ▸ Demographics
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# Age at Production:     24
# Gender:                female
# Country:               —
# Birthplace:            —
# Education:             —
# Major Subject:         Deutschintensiv
# Profession:            —
# School Grade:          —
#
#   ▸ Languages
#
#
#     1. Czech [ces] — L1
#        Group: Slavic
#        Word Order: SVO
#        Exposure: onset: 0; input: mainly without controlled teaching processes
#
#     2. German [deu] — L2, Target language — TARGET
#        Group: Germanic
#        Word Order: SOV; SVO
#        Exposure: duration: 180 months
#        Proficiency: estimated: C2
#
#     3. Latin [lat] — L2
#        Group: unclear
#        Word Order: unclear
#        Exposure: duration: 48 months
#
#     4. English [eng] — L2
#        Group: Germanic
#        Word Order: SVO
#        Exposure: duration: 36 months
#
# ================================================================================
#                                       TEXT                                      
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#
# Language:              German [deu]
# File:                  fk015_2006_08.xlsx
# Original ID:           fk015_2006_08
# Created:               2006-08-17
# Tokens:                609
# Clauses:               34
# Assessment Method:     score on text
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#                                TARGET HYPOTHESES                                
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#   1. mixtral llm (automatic)
#      Version: mixtral 46.7B, Q4_0, https://ollama.com/library/mixtral:8x7b-text-v0.1-q4_0
#      Docs: https://mistral.ai/news/mixtral-of-experts
#
#   2. transgec (automatic)
#      Version: https://github.com/NLP2CT/TransGEC , commit ae5a897a4729938c15353f3a768a79c10743e581
#      Docs: https://aclanthology.org/2023.findings-acl.223
#
#   3. mbartgermangrammarcorrector (automatic)
#      Version: https://huggingface.co/MRNH/mbart-german-grammar-corrector, commit 65c3e67
#
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#                                   ANNOTATIONS                                   
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#   1. spaCy parser (German model for TiGer dependencies) (automatic)
#      Version: 3.7.5
#      Model: de_dep_news_trf (3.7.2)
#      Types: UPOS, XPOS, lemma, dependency_head, dependency_relation
#      Docs: https://spacy.io/
#
#   2. syntaxdot parser (UD dependencies) (automatic)
#      Version: syntaxdot 0.5.0
#      Model: https://github.com/tensordot/syntaxdot-models/releases/download/de-ud-2021/de-ud-huge-20210307.tar.gz
#      Types: UPOS, XPOS, lemma, dependency_head, dependency_relation
#      Docs: https://github.com/tensordot/syntaxdot
#
#   3. parser combination tool (python) (automatic)
#      Version: github Commit 5e3ba52
#      Types: UPOS, XPOS, lemma, dependency_head, dependency_relation
#      Docs: https://github.com/jowagner/ud-combination
#      Note: The tool only derives new heads and dependency rels. The other conllu fields are filled by copying s...
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#                                    ANNOTATORS                                   
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