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# ctok #
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DIE MEISTEN UNIVERSITÄTSABSCHLÜSSE SIND NICHT PRAXISORIENTIERT UND BEREITEN DIE STUDENTEN NCIHT AUF DIE WIRKLICHE WELT VOR : SIE SIND DESWEGEN VON GERINGEM WERT :
Viele Studenten schliessen ihr Studium ab , ohne die Hoffnung , dass sie eine gute Arbeit finden können , in deren sie ihr neues Kenntnis benutzen können .
Ausser bestimmten Fachen ist das Studium nicht praxisorientiert .
Die Arbeitslosigkeit ist nicht nur ein Problem für Leute ohne eine Ausbildung , sondern für viele , die schon über sieben Jahren an der Uni studiert haben .
Vor zwanzig Jahren hatten viel weniger Menschen ihr Bachelors oder ein Magister .
Damals genügt es , nur ein Bachelors zu haben , aber jetzt hat jeder zweiten Person ihr Studium schon abgeschlossen .
Die Tatsache , dass die Jugendleute zu gebildet sind , ist traurig .
Das Wert einer Ausbildung wird verringert , weil zu viel haben es geschafft .
Schade !
Menschen sind nicht Maschinen .
Das Denken sollte als wichtig gesehen .
Eine allgemeine Bildung ist auch wichtig für Jugendleute und ist immer benutzbar , weil es eine enge Aussicht der Welt verhindert .
Demgegenüber gibt es keinen Übergang zwischen das Studium und die wirkliche Welt .
Meiner Meinung nach lohnt es sich immer , um einen Universitätsabschluss zu haben .
Man lernt nicht nur Fakten , sondern auch kritisch zu sein .
Um erfolgreich während des Studiums zu sein , muss man fleissig , dizipliniert und selbstständig arbeiten können .
Sind diese Sachen nicht wichtig für die wirkliche Welt ?
Vielleicht sind diese Werte nicht wichtig für unsere moderne Welt ?
In Canada ist die Möglichkeit sehr klein , um einen Platz in einem praxisorientierten Program zu bekommen .
Wenn alle Studenten darauf warten müssen , bis das Ende des Studiums , um praktische Arbeitserfahrung zu kümmern , ist es natürlich schwieriger eine bedeutende Arbeit zu finden .
Die Praktikanten können in den niedrigen Stellen für weniger oder kein Geld arbeiten , deswegen gibt es immer weniger Stellen , wo man beginnen kann .
Trotzdem wäre es gut , um ein praxisorientierter Studium zu entwickeln , sogar in Germanistik , Geschichte , Philosphie , und nicht nur in den " typischen " Bereichen ( zum Beispiel Lehrer ) .
Studenten sollten während des Studiums unterstützt werden , sodass ihr Darlehen am Ende des Studiums nicht so groß ist , dass sie eine interessante und relevante Arbeit leisten können . ( Zum Beispiele , eine Arbeit relevant zum Studium ) .
Es gibt einen großen Druck nach dem Studium , um das Geld zurückzuzahlen .
Deswegen scheint es , dass die Studenten nicht gut vorbereitet für die wirkliche Welt sind , weil sie eine Arbeit so schnell finden müssen .

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# mbartgec_th1 #
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Die meisten Universitätsabschlüsse sind nicht praxisorientiert UND BEREITEN DIE Studenten nicht auf die wirkliche Welt vor : SIE SIND DESWEGEN VON GERINGEM VOR :
Viele Studenten schließen ihr Studium ab , ohne die Hoffnung , dass sie eine gute Arbeit finden können , in der sie ihre neue Kenntnis benutzen können .
Außer in bestimmten Fächern ist das Studium nicht praxisorientiert .
Die Arbeitslosigkeit ist nicht nur ein Problem für Leute ohne eine Ausbildung , sondern für viele , die schon über sieben Jahre an der Uni studiert haben .
Vor zwanzig Jahren hatten viel weniger Menschen ihren Bachelor oder einen Magister .
Damals genügt es , nur einen Bachelor zu haben , aber jetzt hat jede zweite Person ihr Studium schon abgeschlossen .
Die Tatsache , dass die Jugendlichen zu gebildet sind , ist traurig .
Der Wert einer Ausbildung wird verringert , weil zu viele es geschafft haben .
Schade !
Menschen sind keine Maschinen .
Das Denken sollte als wichtig angesehen werden .
Eine allgemeine Bildung ist auch wichtig für Jugendliche und ist immer nützlich , weil es eine enge Aussicht der Welt verhindert .
Demgegenüber gibt es keinen Übergang zwischen dem Studium und der wirklichen Welt .
Meiner Meinung nach lohnt es sich immer , einen Universitätsabschluss zu haben .
Man lernt nicht nur Fakten , sondern auch kritisch zu sein .
Um während des Studiums erfolgreich zu sein , muss man fleißig , diszipliniert und selbstständig arbeiten können .
Sind diese Sachen nicht wichtig für die wirkliche Welt ?
Vielleicht sind diese Werte nicht wichtig für unsere moderne Welt .
In Kanada ist die Möglichkeit sehr klein , einen Platz in einem praxisorientierten Programm zu bekommen .
Wenn alle Studenten darauf warten müssen bis zum Ende des Studiums , um sich um praktische Arbeitserfahrung zu kümmern , ist es natürlich schwieriger , eine bedeutende Arbeit zu finden .
Die Praktikanten können in den niedrigen Stellen für weniger oder kein Geld arbeiten , deswegen gibt es immer weniger Stellen , wo man beginnen kann .
Trotzdem wäre es gut , ein praxisorientierteres Studium zu entwickeln , sogar in Germanistik , Geschichte und Philosophie und nicht nur in den " typischen " Bereichen ( zum Beispiel Lehrer ) .
Studenten sollten während des Studiums unterstützt werden , sodass ihr Darlehen am Ende des Studiums nicht so groß ist , dass sie eine interessante und relevante Arbeit leisten können ( zum Beispiele eine für das Studium relevante Arbeit ) .
Es gibt einen großen Druck nach dem Studium , das Geld zurückzuzahlen .
Deswegen scheint es , dass die Studenten auf die wirkliche Welt nicht gut vorbereitet sind , weil sie so schnell eine Arbeit finden müssen .

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# mixtral_th1 #
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Die meisten Universitätsabschlüsse sind nicht praxisorientiert und bereiten die Studierenden nicht auf die reale Welt vor .
Sie sind deswegen von geringem Wert .
Viele Studierende schließen ihr Studium ab , ohne die Hoffnung , eine gute Arbeit finden zu können , in der sie ihr neues Wissen anwenden können .
Ausgenommen bestimmter Fächer ist das Studium nicht praxisorientiert .
Die Arbeitslosigkeit ist nicht nur ein Problem für Menschen ohne Ausbildung , sondern auch für viele , die schon über sieben Jahre an der Uni studiert haben .
Vor zwanzig Jahren hatten viel weniger Menschen ihr Bachelorstudium oder einen Magisterabschluss .
Damals reichte es , nur ein Bachelorstudium zu haben , aber jetzt hat bereits jeder zweite sein Studium abgeschlossen .
Die Tatsache , dass die Jugendlichen zu gebildet sind , ist traurig .
Der Wert eines Abschlusses wird verringert , weil viele es geschafft haben .
Schade !
Menschen sind keine Maschinen .
Das Denken sollte als wichtig angesehen werden .
Eine Allgemeinbildung ist für Jugendliche ebenfalls wichtig und immer anwendbar , weil sie einen engen Blick auf die Welt verhindert .
Demgegenüber gibt es keinen Übergang zwischen Studium und der realen Welt .
Meiner Meinung nach lohnt es sich immer , einen Universitätsabschluss zu haben .
Man lernt nicht nur Fakten , sondern auch kritisch zu denken .
Um im Studium erfolgreich zu sein , muss man fleißig , diszipliniert und selbstständig arbeiten können .
Sind diese Dinge nicht wichtig für die reale Welt ?
Vielleicht sind diese Werte nicht wichtig für unsere moderne Welt ?
In Kanada ist die Möglichkeit sehr gering , einen Platz in einem praxisorientierten Programm zu bekommen .
Wenn alle Studierenden darauf warten müssen , bis zum Ende des Studiums , um praktische Arbeitserfahrung zu sammeln , ist es natürlich schwieriger , eine bedeutende Arbeit zu finden .
Die Praktikanten können in niedrigen Positionen für wenig oder kein Geld arbeiten , deshalb gibt es immer weniger Stellen , wo man beginnen kann .
Trotzdem wäre es gut , ein praxisorientiertes Studium zu entwickeln , sogar in Germanistik , Geschichte , Philosophie und nicht nur in den " typischen " Fächern ( z. B. Lehramt ) .
Studierende sollten während des Studiums unterstützt werden , sodass ihr Darlehen am Ende des Studiums nicht so groß ist , dass sie eine interessante und relevante Arbeit leisten können ( z. B. eine Arbeit relevant zum Studium ) .
Es gibt einen großen Druck nach dem Studium , das Geld zurückzuzahlen .
Deswegen scheint es , als seien die Studierenden nicht gut auf die reale Welt vorbereitet , weil sie eine Arbeit so schnell finden müssen .

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# transgec_th1 #
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DIE MEISTEN UNIVERSITÄTSABSCHLÜSSE SIND NICHT PRAXISORIENTIERT UND BEREITEN DIE STUDENTEN NICHT AUF DIE WIRKLICHE WELT VOR : SIE SIND DESWEGEN VON GERINGEM WERT :
Viele Studenten schließen ihr Studium ab , ohne die Hoffnung , dass sie eine gute Arbeit finden können , in der sie ihre neue Kenntnis benutzen können .
Außer bestimmten Fachen ist das Studium nicht praxisorientiert .
Die Arbeitslosigkeit ist nicht nur ein Problem für Leute ohne eine Ausbildung , sondern für viele , die schon über sieben Jahre an der Uni studiert haben .
Vor zwanzig Jahren hatten viel weniger Menschen ihren Bachelor oder einen Magister .
Damals genügt es , nur einen Bachelor zu haben , aber jetzt hat jede zweite Person ihr Studium schon abgeschlossen .
Die Tatsache , dass die Jugendlichen zu gebildet sind , ist traurig .
Der Wert einer Ausbildung wird verringert , weil zu viele es geschafft haben .
Schade !
Menschen sind keine Maschinen .
Das Denken sollte als wichtig gesehen werden .
Eine allgemeine Bildung ist auch wichtig für Jugendliche und ist immer benutzbar , weil es eine enge Aussicht auf die Welt verhindert .
Demgegenüber gibt es keinen Übergang zwischen dem Studium und der wirklichen Welt .
Meiner Meinung nach lohnt es sich immer , einen Universitätsabschluss zu haben .
Man lernt nicht nur Fakten , sondern auch kritisch zu sein .
Um erfolgreich während des Studiums zu sein , muss man fleißig , diszipliniert und selbstständig arbeiten können .
Sind diese Sachen nicht wichtig für die wirkliche Welt ?
Vielleicht sind diese Werte nicht wichtig für unsere moderne Welt ?
In Kanada ist die Möglichkeit sehr klein , einen Platz in einem praxisorientierten Programm zu bekommen .
Wenn alle Studenten darauf warten müssen , bis zum Ende des Studiums sich um praktische Arbeitserfahrung zu kümmern , ist es natürlich schwieriger , eine bedeutende Arbeit zu finden .
Die Praktikanten können in den niedrigen Stellen für weniger oder kein Geld arbeiten , deswegen gibt es immer weniger Stellen , wo man beginnen kann .
Trotzdem wäre es gut , ein praxisorientiertes Studium zu entwickeln , sogar in Germanistik , Geschichte , Philosophie und nicht nur in den " typischen " Bereichen ( zum Beispiel Lehrer ) .
Studenten sollten während des Studiums unterstützt werden , sodass ihr Darlehen am Ende des Studiums nicht so groß ist , dass sie eine interessante und relevante Arbeit leisten können . ( Zum Beispiel eine Arbeit relevant zum Studium )
Es gibt einen großen Druck nach dem Studium , um das Geld zurückzuzahlen .
Deswegen scheint es , dass die Studenten nicht gut vorbereitet für die wirkliche Welt sind , weil sie eine Arbeit so schnell finden müssen .

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# man_th0 #
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Die meisten Universitätsabschlüsse sind nicht praxisorientiert und bereiten die Studenten nicht auf die wirkliche Welt vor : Sie sind deswegen von geringem Wert .
Viele Studenten schließen ihr Studium ab , ohne die Hoffnung , dass sie eine gute Arbeit finden können , in der sie ihre neue Kenntnis benutzen können .
Außer in bestimmten Fächern ist das Studium nicht praxisorientiert .
Die Arbeitslosigkeit ist nicht nur ein Problem für Leute ohne eine Ausbildung , sondern für viele , die schon über sieben Jahre an der Uni studiert haben .
Vor zwanzig Jahren hatten viel weniger Menschen ihren Bachelor oder einen Magister .
Damals genügt es , nur einen Bachelor zu haben , aber jetzt hat jede zweite Person ihr Studium schon abgeschlossen .
Die Tatsache , dass die Jugendlichen zu gebildet sind , ist traurig .
Der Wert einer Ausbildung wird verringert , weil zu viele haben es geschafft .
Schade !
Menschen sind keine Maschinen .
Das Denken sollte als wichtig angesehen werden .
Eine allgemeine Bildung ist auch wichtig für Jugendliche und ist immer nützlich , weil es eine enge Aussicht der Welt verhindert .
Demgegenüber gibt es keinen Übergang zwischen dem Studium und der wirklichen Welt .
Meiner Meinung nach lohnt es sich immer , einen Universitätsabschluss zu haben .
Man lernt nicht nur Fakten , sondern auch kritisch zu sein .
Um erfolgreich während des Studiums zu sein , muss man fleißig , diszipliniert und selbstständig arbeiten können .
Sind diese Sachen nicht wichtig für die wirkliche Welt ?
Vielleicht sind diese Werte nicht wichtig für unsere moderne Welt .
In Kanada ist die Möglichkeit sehr klein , einen Platz in einem praxisorientierten Programm zu bekommen .
Wenn alle Studenten darauf warten müssen , bis zum Ende des Studiums , um sich um praktische Arbeitserfahrung zu kümmern , ist es natürlich schwieriger , eine bedeutende Arbeit zu finden .
Die Praktikanten können in den niedrigen Stellen für weniger oder kein Geld arbeiten , deswegen gibt es immer weniger Stellen , wo man beginnen kann .
Trotzdem wäre es gut , ein praxisorientierteres Studium zu entwickeln , sogar in Germanistik , Geschichte und Philosophie und nicht nur in den " typischen " Bereichen ( zum Beispiel Lehrer ) .
Studenten sollten während des Studiums unterstützt werden , sodass ihr Darlehen am Ende des Studiums nicht so groß ist , dass sie eine interessante und relevante Arbeit leisten können ( zum Beispiele eine Arbeit relevante für das Studium ) .
Es gibt einen großen Druck nach dem Studium , das Geld zurückzuzahlen .
Deswegen scheint es , dass die Studenten nicht gut vorbereitet auf die wirkliche Welt sind , weil sie eine Arbeit so schnell finden müssen .

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# man_th1 #
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Die meisten Universitätsabschlüsse sind nicht praxisorientiert und bereiten die Studenten nicht auf die wirkliche Welt vor : Sie sind deswegen von geringem Wert .
Viele Studenten schließen ihr Studium ab , ohne die Hoffnung , dass sie eine gute Arbeit finden können , in der sie ihre neue Kenntnis benutzen können .
Außer in bestimmten Fächern ist das Studium nicht praxisorientiert .
Die Arbeitslosigkeit ist nicht nur ein Problem für Leute ohne eine Ausbildung , sondern für viele , die schon über sieben Jahre an der Uni studiert haben .
Vor zwanzig Jahren hatten viel weniger Menschen ihren Bachelor oder einen Magister .
Damals genügt es , nur einen Bachelor zu haben , aber jetzt hat jede zweite Person ihr Studium schon abgeschlossen .
Die Tatsache , dass die Jugendlichen zu gebildet sind , ist traurig .
Der Wert einer Ausbildung wird verringert , weil zu viele es geschafft haben .
Schade !
Menschen sind keine Maschinen .
Das Denken sollte als wichtig angesehen werden .
Eine allgemeine Bildung ist auch wichtig für Jugendliche und ist immer nützlich , weil es eine enge Aussicht der Welt verhindert .
Demgegenüber gibt es keinen Übergang zwischen dem Studium und der wirklichen Welt .
Meiner Meinung nach lohnt es sich immer , einen Universitätsabschluss zu haben .
Man lernt nicht nur Fakten , sondern auch kritisch zu sein .
Um während des Studiums erfolgreich zu sein , muss man fleißig , diszipliniert und selbstständig arbeiten können .
Sind diese Sachen nicht wichtig für die wirkliche Welt ?
Vielleicht sind diese Werte nicht wichtig für unsere moderne Welt .
In Kanada ist die Möglichkeit sehr klein , einen Platz in einem praxisorientierten Programm zu bekommen .
Wenn alle Studenten darauf warten müssen , bis zum Ende des Studiums , um sich um praktische Arbeitserfahrung zu kümmern , ist es natürlich schwieriger , eine bedeutende Arbeit zu finden .
Die Praktikanten können in den niedrigen Stellen für weniger oder kein Geld arbeiten , deswegen gibt es immer weniger Stellen , wo man beginnen kann .
Trotzdem wäre es gut , ein praxisorientierteres Studium zu entwickeln , sogar in Germanistik , Geschichte und Philosophie und nicht nur in den " typischen " Bereichen ( zum Beispiel Lehrer ) .
Studenten sollten während des Studiums unterstützt werden , sodass ihr Darlehen am Ende des Studiums nicht so groß ist , dass sie eine interessante und relevante Arbeit leisten können ( zum Beispiele eine für das Studium relevante Arbeit ) .
Es gibt einen großen Druck nach dem Studium , das Geld zurückzuzahlen .
Deswegen scheint es , dass die Studenten auf die wirkliche Welt nicht gut vorbereitet sind , weil sie so schnell eine Arbeit finden müssen .

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# man_th2 #
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Die meisten Universitätsabschlüsse sind nicht praxisorientiert und bereiten die Studenten nicht auf die wirkliche Welt vor : Sie sind deswegen von geringem Wert .
Viele Studenten schließen ihr Studium ohne die Hoffnung ab , eine gute Arbeit zu finden , bei der sie ihre neuen Kenntnisse benutzen können .
Außer in bestimmten Fächern ist das Studium nicht praxisorientiert .
Die Arbeitslosigkeit ist nicht nur ein Problem für Leute ohne eine Ausbildung , sondern für viele , die schon mehr als sieben Jahre an der Uni studiert haben .
Vor zwanzig Jahren hatten viel weniger Menschen ihren Bachelor oder einen Magister .
Damals genügte es , nur einen Bachelor zu haben , aber jetzt hat jede zweite Person ihr Studium schon abgeschlossen .
Die Tatsache , dass die Jugendlichen zu gebildet sind , ist traurig .
Der Wert einer Ausbildung wird verringert , weil zu viele es geschafft haben .
Schade !
Menschen sind keine Maschinen .
Das Denken sollte als wichtig angesehen werden .
Eine allgemeine Bildung ist auch wichtig für Jugendliche und ist immer nützlich , weil es eine eingeschränkte Sicht auf die Welt verhindert .
Demgegenüber gibt es keinen Übergang zwischen dem Studium und der wirklichen Welt .
Meiner Meinung nach lohnt es sich immer , einen Universitätsabschluss zu haben .
Man lernt nicht nur Fakten , sondern auch kritisch zu sein .
Um während des Studiums erfolgreich zu sein , muss man fleißig , diszipliniert und selbstständig arbeiten können .
Sind diese Dinge nicht wichtig für die wirkliche Welt ?
Vielleicht sind diese Werte für unsere moderne Welt nicht wichtig .
In Kanada ist die Möglichkeit , einen Platz in einem praxisorientierten Programm zu bekommen , sehr gering .
Wenn alle Studenten bis zum Ende des Studiums warten müssen , um sich um praktische Berufserfahrung zu kümmern , ist es natürlich schwieriger , eine bedeutende Arbeit zu finden .
Die Praktikanten können auf den niedrigen Stellen für weniger oder kein Geld arbeiten , deswegen gibt es immer weniger Stellen , auf denen man beginnen kann .
Trotzdem wäre es gut , ein praxisorientierteres Studium zu entwickeln , sogar in Germanistik , Geschichte und Philosophie und nicht nur in den " typischen " Bereichen ( zum Beispiel als Lehrer ) .
Studenten sollten während des Studiums unterstützt werden , sodass ihr Darlehen am Ende des Studiums nicht zu groß ist , damit sie eine interessante und relevante Arbeit leisten können ( zum Beispiele eine für das Studium relevante Arbeit ) .
Es gibt einen großen Druck nach dem Studium , das Geld zurückzuzahlen .
Deswegen scheint es , dass die Studenten auf die wirkliche Welt nicht gut vorbereitet sind , weil sie so schnell eine Arbeit finden müssen .

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# man_th_verb #
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Die meisten Universitätsabschlüsse sind nicht praxisorientiert und bereiten die Studenten nicht auf die wirkliche Welt vor : Sie sind deswegen von geringem Wert .
Viele Studenten schließen ihr Studium ohne die Hoffnung ab , eine gute Arbeit zu finden , bei der sie ihre neuen Kenntnisse benutzen können .
Außer in bestimmten Fächern ist das Studium nicht praxisorientiert .
Die Arbeitslosigkeit ist nicht nur ein Problem für Leute ohne eine Ausbildung , sondern für viele , die schon mehr als sieben Jahre an der Uni studiert haben .
Vor zwanzig Jahren hatten viel weniger Menschen ihren Bachelor oder einen Magister .
Damals genügte es , nur einen Bachelor zu haben , aber jetzt hat jede zweite Person ihr Studium schon abgeschlossen .
Die Tatsache , dass die Jugendlichen zu gebildet sind , ist traurig .
Der Wert einer Ausbildung wird verringert , weil zu viele es geschafft haben .
Schade !
Menschen sind keine Maschinen .
Das Denken sollte als wichtig angesehen werden .
Eine allgemeine Bildung ist auch wichtig für Jugendliche und ist immer nützlich , weil es eine eingeschränkte Sicht auf die Welt verhindert .
Demgegenüber gibt es keinen Übergang zwischen dem Studium und der wirklichen Welt .
Meiner Meinung nach lohnt es sich immer , einen Universitätsabschluss zu haben .
Man lernt nicht nur Fakten , sondern auch kritisch zu sein .
Um während des Studiums erfolgreich zu sein , muss man fleißig , diszipliniert und selbstständig arbeiten können .
Sind diese Dinge nicht wichtig für die wirkliche Welt ?
Vielleicht sind diese Werte für unsere moderne Welt nicht wichtig .
In Kanada ist die Möglichkeit , einen Platz in einem praxisorientierten Programm zu bekommen , sehr gering .
Wenn alle Studenten bis zum Ende des Studiums warten müssen , um sich um praktische Berufserfahrung zu kümmern , ist es natürlich schwieriger , eine bedeutende Arbeit zu finden .
Die Praktikanten können auf den niedrigen Stellen für weniger oder kein Geld arbeiten , deswegen gibt es immer weniger Stellen , auf denen man beginnen kann .
Trotzdem wäre es gut , ein praxisorientierteres Studium zu entwickeln , sogar in Germanistik , Geschichte und Philosophie und nicht nur in den " typischen " Bereichen ( zum Beispiel als Lehrer ) .
Studenten sollten während des Studiums unterstützt werden , sodass ihr Darlehen am Ende des Studiums nicht zu groß ist , damit sie eine interessante und relevante Arbeit leisten können ( zum Beispiele eine für das Studium relevante Arbeit ) .
Es gibt einen großen Druck nach dem Studium , das Geld zurückzuzahlen .
Deswegen scheint es , dass die Studenten auf die wirkliche Welt nicht gut vorbereitet sind , weil sie so schnell eine Arbeit finden müssen .

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# ================================================================================
#                             METADATA: FK017_2006_08                             
# ================================================================================
#
#
# ================================================================================
#                                CORPUS INFORMATION                               
# ================================================================================
#
#
# ────────────────────────────────────────
# Administrative
# ────────────────────────────────────────
#
# Corpus:                Falko Essay L2
# Full Name:             Fehlerannotiertes Lernerkorpus Essay L2
# Author:                Lüdeling, Anke
# Availability:          open
# License:               CC-BY 3.0
# Contact:               anke.luedeling@hu-berlin.de
#
#   Citation:
#     Hirschmann, H., Lüdeling, A., Shadrova, A., Bobeck, D., Klotz, M., Akbari,
#     R., Schneider, S. & Wan, S. (2022). FALKO. Eine Familie vielseitig
#     annotierter Lernerkorpora des Deutschen als Fremdsprache. Vorab-
#     Onlinepublikation. https://doi.org/10.48694/kordaf.3552 (Korpora Deutsch als
#     Fremdsprache).
#
# Download URL:          https://www.linguistik.hu-
#                        berlin.de/de/institut/professuren/korpuslinguistik/forschung/falko/zugang
# Query Interface:       https://hu-berlin.de/annis-falko
# Documentation:         Reznicek, M., Lüdeling, A., Krummes, C., Schwantuschke, F., Walter, M.,
#                        Schmidt, K., Hirschmann, H. & Andreas, T. (2012). Das Falko-Handbuch:
#                        Korpusaufbau und Annotationen Version 2.01 [Technical report]. Humboldt
#                        University, Berlin. https://www.linguistik.hu-berlin.de/de/institut/professu
#                        ren/korpuslinguistik/forschung/falko/FalkoHandbuchV2/at_download/file
# License URL:           https://creativecommons.org/licenses/by/3.0/deed.de
#
#   Original Contributors: 
#     • Reznicek, Marc
#     • Krummes, Cedric
#     • Schwantuschke, Franziska
#     • Walter, Maik
#     • Schmidt, Karin
#     • Hirschmann, Hagen
#     • Andreas, Torsten
#
# ────────────────────────────────────────
# Design
# ────────────────────────────────────────
#
# Design Type:           cross-sectional
# Target Language:       deu
# Target Lang. Type:     mono
# L1 Type:               multi
# Data Collection:       2006-2008
# Comparable Data:       yes
# Corpus Group:          Falko
#
#   L1 Languages (41): 
#     • Afrikaans, Kapholländisch, Kolonial-Niederländisch
#     • Albanisch
#     • Bündnerromanisch, Rätoromanisch
#     • Chinesisch
#     • Dänisch
#     • Embu
#     • Englisch
#     • Finnisch
#     • Französisch
#     • Griechisch
#     • Hindi
#     • Irisch
#     • Italienisch
#     • Japanisch
#     • Katalanisch, Valencianisch
#     • Kikuyu
#     • Kiluba
#     • Koreanisch
#     • Maa
#     • Maithili
#     • Niederländisch, Belgisches Niederländisch
#     • Nord-Ndebele
#     • Nordsamisch
#     • Norwegisch, Riksmål
#     • oshiKwanyama
#     • Polnisch
#     • Rumänisch
#     • Russisch
#     • Schwedisch
#     • Serbokroatisch
#     • Sichuan-Yi
#     • Slowakisch
#     • Spanisch, Kastilisch
#     • Tadschikisch
#     • Tatarisch
#     • Tschechisch
#     • Türkisch
#     • Ukrainisch
#     • Ungarisch
#     • Usbekisch
#     • Vietnamesisch
#
# ────────────────────────────────────────
# Subcorpus Statistics
# ────────────────────────────────────────
#
# Signet:                FA-ESSA-L2
# Tokens:                123157
# Texts:                 248
# Learners:              186
# Target Language:       deu
#
# ────────────────────────────────────────
# Project
# ────────────────────────────────────────
#
# Original Project:      Falko
# Original Duration:     2006-2008
# Original PI:           Lüdeling, Anke
# Original Institution:  Humboldt-Universität zu Berlin, Institut für deutsche Sprache und Linguistik
# Original Contact:      anke.luedeling@hu-berlin.de
#
# DAKODA Duration:       2022-2025
# DAKODA URL:            www.dakoda.org
# DAKODA PIs:            Torsten Zesch, Katrin Wisniewski
#
# ────────────────────────────────────────
# Corpus Annotation Flags
# ────────────────────────────────────────
#
# Error Annotation:      yes
# Target Hypotheses:     yes
# Borrowed Annotation:   no
#
# ================================================================================
#                                PRODUCTION SETTING                               
# ================================================================================
#
# Educational Stage:     Bachelor, Master
# Setting:               educational setting
# School Grade:          —
# Language Test:         —
# Course Level:          —
# Research Project:      yes
#
# ================================================================================
#                                       TASK                                      
# ================================================================================
#
# Task ID:               FA-WHIG-L2_task_03
# Original ID:           Universitätsabschlüsse
#
#   Title:
#     Die meisten Universitätsabschlüsse bereiten die Studenten nicht auf die
#     wirkliche Welt vor. Sie sind deswegen von geringem Wert.
#
#   Description:
#     Aufsatz zum Wert von Universitätsabschlüssen verfassen
#
# Min. Level (CEFR):     B2
# Max. Level (CEFR):     C1
# Duration (min):        90
# Time Limited:          yes
# Stimulus Type:         quote
# Stimulus Offered:      no
# Options Given:         yes
# Comparison:            several tasks, each done once
# Official Test:         no
#
#   ▸ Interaction
#
# Type:                  essay
# Mode:                  written
# Conceptual Mode:       written
# Formality:             unmarked to formal
# Participants:          1
# Rhetorical Func.:      arguing
#
# ================================================================================
#                                     LEARNER                                     
# ================================================================================
#
# Learner ID:            —
# Original ID:           7d1ddf576d3f9c97c84610653e699d86e3495f9b_9c0413f4ae9d62a6c47b3d0cd1916434946
#                        9706f
# Language Count:        4
# Text Count:            2
# Multiple L1s:          no
#
#   ▸ Demographics
#
# Age at Production:     35
# Gender:                female
# Country:               —
# Birthplace:            —
# Education:             —
# Major Subject:         Deutschintensiv
# Profession:            —
# School Grade:          —
#
#   ▸ Languages
#
#
#     1. English [eng] — L1
#        Group: Germanic
#        Word Order: SVO
#        Exposure: onset: 0; input: mainly without controlled teaching processes
#
#     2. French [fra] — L2
#        Group: Romance
#        Word Order: SVO
#        Exposure: duration: 120 months
#
#     3. Indonesian [ind] — L2
#        Group: Malayo-Sumbawan
#        Word Order: SVO
#        Exposure: duration: 12 months
#
#     4. German [deu] — L2, Target language — TARGET
#        Group: Germanic
#        Word Order: SOV; SVO
#        Exposure: duration: 72 months
#        Proficiency: estimated: C1
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#                                       TEXT                                      
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# Language:              German [deu]
# File:                  fk017_2006_08.xlsx
# Original ID:           fk017_2006_08
# Created:               2006-08-17
# Tokens:                452
# Clauses:               25
# Assessment Method:     score on text
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#                                TARGET HYPOTHESES                                
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#   1. mixtral llm (automatic)
#      Version: mixtral 46.7B, Q4_0, https://ollama.com/library/mixtral:8x7b-text-v0.1-q4_0
#      Docs: https://mistral.ai/news/mixtral-of-experts
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#   2. transgec (automatic)
#      Version: https://github.com/NLP2CT/TransGEC , commit ae5a897a4729938c15353f3a768a79c10743e581
#      Docs: https://aclanthology.org/2023.findings-acl.223
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#   3. mbartgermangrammarcorrector (automatic)
#      Version: https://huggingface.co/MRNH/mbart-german-grammar-corrector, commit 65c3e67
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#                                   ANNOTATIONS                                   
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#   1. spaCy parser (German model for TiGer dependencies) (automatic)
#      Version: 3.7.5
#      Model: de_dep_news_trf (3.7.2)
#      Types: UPOS, XPOS, lemma, dependency_head, dependency_relation
#      Docs: https://spacy.io/
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#   2. syntaxdot parser (UD dependencies) (automatic)
#      Version: syntaxdot 0.5.0
#      Model: https://github.com/tensordot/syntaxdot-models/releases/download/de-ud-2021/de-ud-huge-20210307.tar.gz
#      Types: UPOS, XPOS, lemma, dependency_head, dependency_relation
#      Docs: https://github.com/tensordot/syntaxdot
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#   3. parser combination tool (python) (automatic)
#      Version: github Commit 5e3ba52
#      Types: UPOS, XPOS, lemma, dependency_head, dependency_relation
#      Docs: https://github.com/jowagner/ud-combination
#      Note: The tool only derives new heads and dependency rels. The other conllu fields are filled by copying s...
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#                                    ANNOTATORS                                   
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