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# ctok #
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Ich glaube , dass ein Versuch , finazielle Entlohnung mit gesellschaftlichem Beitrag zu vereinbaren , extrem problematisch wäre , ausser wenn man glaubt , dass es schon so ist .
Wie den Beitrag ausgewertet wird , Ansichten und letztendlich freier Wille sind für mich dazugehörenden Themen , die ich besprechen möchte .
Den für die Gesellschaft geleisteten Beitrag zu stimmen ist schwierig .
Es gibt Jobs , die für eine Person nützlos sind , doch einer anderen Person empfindet sie wesentlich .
In verschieden Ländern sieht es auch unterschiedlich aus , in den USA gibt es zum Beispiel viele Anwälte , mehr in Kalifornien als ganz Japan ,
wird diese Bewertung also von individuellen Ländern gemacht ?
Auch innerhalb den USA wäre dieses Thema schwierig .
Ich arbeite sommers und auch während des Studienjahrs für die Universität von Chicago , ich unterstütze auf kleinster Weise Forschung in Grundschulen .
Durch diese Arbeit habe ich gelernt , dass der Betrag eines Grund- oder High School Lehrers in Chicago ein bisschen mehr als zweimal so viel ist , als der Durchschnittsbetrag der Grund- und High- School Lehrers in Bundesstaaten wie Utah oder Idaho .
In Chicago ist es allgemein schwieriger , als Lehrer tätig zu sein , als Lehrer an einem Ort zu sein , wo generelle Lebensumstände besser sind , also suchen Lehrer wie meine Schwester andere Stellen in anderen Städten oder in den Suburbs .
Wenn diese Auswertung nicht zu dem Schluss kommt , dass es wichtiger ist , in Chicago Lehrer zu sein als in den Suburbs oder in anderen Städten , dann sollte den Betrag eines Lehrers in Chicago erniedrigt werden .
Wenn Lehrer in Chicago nicht so viel bezahlt wären , gäbe es in Chicago weniger Lehrer , und für Lehrer in Chicago gibt es schon Bedarf .
Das ist nur ein Beispiel aus meiner Erfahrung .
Und wie könnte man eigentlich zum Schluss kommen , dass ein Lehrer in Chicago mehr zur Gesellschaft beiträgt , als ein Lehrer in Salt Lake City Utah ?
Überall ist Ausbildung wichtig , überall hat jedes Kind dasselbes Recht auf Ausbildung und überall dasselben Bedarf .
Müsste diese Auswertung von Stadt zu Stadt machen ?
Würde es am Ende mehr Menschen geben , die den Wert und Beitrag einer Arbeit bewerten , als die Arbeiten ?
Wie würde man den Beitrag der Auswerter zur Gesellschaft schätzen ?
Ein Wirtschaftler würde wohl sagen , dass auch heute Menschen genau soviel für ihre Arbeit bekommen , als sie durch ihre Arbeit zur Gesellschaft beitragen .
Es wird einfach durch Geld entschieden .
Wenn 35 Menschen 40 pro Karte freiwillig bezahlen möchten , um Eric Clapton Live zu sehen , dann hat dieses Konzert auch soviel wert .
Wer kann den Wert Musik schätzen ?
Eigentlich ist das eine Ansichtssache .
Wer kann sagen , das Entertainment nur soviel wert hat , weil es bloss Entertainment ist .
Man kann mit einer Perspektive sagen , dass es darauf ankommt , was ein Mensch wie Eric Clapton mit seinem Geld macht , oder auch was für Leute die Fans sind , wozu seine Musik sie bewegt .
Wie gross der Beitrag zur Gesellschaft ist , ist Ansichtssache .
Verschiedene Perspektive gibt es .
Warum würde man Entlohnung für Arbeit verändern möchten ?
Was ist daran falsch , dass Menschen soviel verdienen können , wie der Chef willens ist , sie zu belohnen .
Wenn ein Arzt in New York 100 für ein Hemd zahlen möchte , so ist das sein Recht , auch wenn man dasselbe Hemd mit einem anderen Namen darauf für 10 findet .
Wenn so viel Geld auf David Beckham zukommt , weil er Fussball spielt und seine Lehrer in der Grundschule im ganzen Leben nur einen kleinen Prozentsatz von dem verdienen , was Beckham letztes Jahr entlohnt wurde , dann ist dies ein Zeichen , dass die Menschen in der Welt David Beckhams Beitrag zur Gesellschaft grösser empfinden , als der seiner gesamten Lehrer in der Grundschule .
Wenn man daran etwas falsch findet , dann sollte er jedoch nicht versuchen , allen anderen Menschen davon abzuhalten , dass sie soviel zuschauen oder zum Spiel gehen .
Allgemein gibt jeder Mensch dafür Geld , was er kaufen möchte .

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# mbartgec_th1 #
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Ich glaube , dass ein Versuch , finanzielle Entlohnung mit gesellschaftlichem Beitrag zu vereinbaren , extrem problematisch wäre , außer wenn man glaubt , dass es schon so ist .
Wie der Beitrag ausgewertet wird , Ansichten und letztendlich freier Wille sind für mich dazugehörende Themen , die ich besprechen möchte .
Den für die Gesellschaft geleisteten Beitrag zu bestimmen ist schwierig .
Es gibt Jobs , die für eine Person nutzlos sind , doch eine andere Person empfindet sie als wesentlich .
In verschieden Ländern sieht es auch unterschiedlich aus , in den USA gibt es zum Beispiel viele Anwälte , mehr in Kalifornien als in ganz Japan .
Wird diese Bewertung also von individuellen Ländern gemacht ?
Auch innerhalb der USA wäre dieses Thema schwierig .
Ich arbeite im Sommer und auch während des Studienjahrs für die Universität von Chicago , ich unterstütze auf kleinste Weise Forschung in Grundschulen .
Durch diese Arbeit habe ich gelernt , dass der Betrag eines Grund- oder Highschool-Lehrers in Chicago ein bisschen mehr als zweimal so viel ist wie der Durchschnittsbetrag der Grund- und Highschool-Lehrer in Bundesstaaten wie Utah oder Idaho .
In Chicago ist es allgemein schwieriger , als Lehrer tätig zu sein , als Lehrer an einem Ort zu sein , wo generelle Lebensumstände besser sind , also suchen Lehrer wie meine Schwester andere Stellen in anderen Städten oder in den Suburbs .
Wenn diese Auswertung nicht zu dem Schluss kommt , dass es wichtiger ist , in Chicago Lehrer zu sein als in den Suburbs oder in anderen Städten , dann sollte der Betrag eines Lehrers in Chicago erniedrigt werden .
Wenn Lehrer in Chicago nicht so hoch bezahlt wären , gäbe es in Chicago weniger Lehrer , und für Lehrer in Chicago gibt es schon Bedarf .
Das ist nur ein Beispiel aus meiner Erfahrung .
Und wie könnte man eigentlich zum Schluss kommen , dass ein Lehrer in Chicago mehr zur Gesellschaft beiträgt als ein Lehrer in Salt Lake City in Utah ?
Überall ist Ausbildung wichtig , überall hat jedes Kind dasselbe Recht auf Ausbildung und überall denselben Bedarf .
Müsste man diese Auswertung von Stadt zu Stadt machen ?
Würde es am Ende mehr Menschen geben , die den Wert und Beitrag einer Arbeit bewerten , als solche , die arbeiten ?
Wie würde man den Beitrag der Auswerter zur Gesellschaft schätzen ?
Ein Wirtschaftler würde wohl sagen , dass auch heute Menschen genauso viel für ihre Arbeit bekommen , wie sie durch ihre Arbeit zur Gesellschaft beitragen .
Es wird einfach nach Geld entschieden .
Wenn 35 Menschen 40 Dollar pro Karte freiwillig bezahlen möchten , um Eric Clapton live zu sehen , dann hat dieses Konzert auch so viel Wert .
Wer kann den Wert von Musik schätzen ?
Eigentlich ist das eine Ansichtssache .
Wer kann sagen , dass Entertainment nur so viel Wert hat , weil es bloß Entertainment ist ?
Man kann mit einer Perspektive sagen , dass es darauf ankommt , was ein Mensch wie Eric Clapton mit seinem Geld macht oder auch , was für Leute die Fans sind , wozu seine Musik sie bewegt .
Wie groß der Beitrag zur Gesellschaft ist , ist Ansichtssache .
Verschiedene Perspektiven gibt es .
Warum würde man Entlohnung für Arbeit verändern möchten ?
Was ist daran falsch , dass Menschen soviel verdienen können , wie der Chef willens ist , sie zu belohnen .
Wenn ein Arzt in New York 100 für ein Hemd zahlen möchte , so ist das sein Recht , auch wenn man dasselbe Hemd mit einem anderen Namen darauf für zehn findet .
Wenn so viel Geld auf David Beckham zukommt , weil er Fußball spielt und seine Lehrer in der Grundschule im ganzen Leben nur einen kleinen Prozentsatz von dem verdienen , was Beckham letztes Jahr bezahlt wurde , dann ist dies ein Zeichen , dass die Menschen in der Welt David Beckhams Beitrag zur Gesellschaft als größer empfinden als den seiner gesamten Lehrer in der Grundschule .
Wenn man daran etwas falsch findet , dann sollte man jedoch nicht versuchen , alle anderen Menschen davon abzuhalten , dass sie so viel zuschauen oder zum Spiel gehen .
Allgemein gibt jeder Mensch für das Geld aus , was er kaufen möchte .

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# mixtral_th1 #
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Ich glaube , dass ein Versuch , finanzielle Entlohnung mit gesellschaftlichem Beitrag zu vereinbaren , extrem problematisch wäre , außer wenn man glaubt , dass es schon so ist .
Wie der Beitrag ausgewertet wird , Ansichten und letztendlich freier Wille sind meiner Meinung nach dazugehörige Themen , die ich gern besprechen möchte .
Den für die Gesellschaft geleisteten Beitrag zu messen , ist schwierig .
Es gibt Jobs , die für eine Person nutzlos sind , doch einer anderen Person erscheinen sie als wesentlich .
In verschiedenen Ländern sieht es auch unterschiedlich aus ; in den USA gibt es beispielsweise mehr Anwälte als in ganz Japan .
Wird diese Bewertung also von einzelnen Ländern vorgenommen ?
Auch innerhalb der USA wäre dieses Thema schwierig .
Ich arbeite im Sommer und auch während des Studienjahrs für die Universität von Chicago ; ich unterstütze auf kleinster Weise Forschung in Grundschulen .
Durch diese Arbeit habe ich gelernt , dass der Betrag eines Grund- oder High School Lehrers in Chicago ungefähr doppelt so hoch ist wie der Durchschnittsbetrag der Grund- und High School Lehrer in Bundesstaaten wie Utah oder Idaho .
In Chicago ist es allgemein schwieriger , als Lehrer tätig zu sein , als an einem Ort zu sein , wo die allgemeinen Lebensumstände besser sind ; daher suchen Lehrer , wie meine Schwester , andere Stellen in anderen Städten oder Vororten .
Wenn diese Auswertung nicht zu dem Schluss kommt , dass es wichtiger ist , in Chicago Lehrer zu sein als in den Vororten oder in anderen Städten , sollte der Betrag eines Lehrers in Chicago gesenkt werden .
Wenn Lehrer in Chicago nicht so viel bezahlt würden , gäbe es in Chicago weniger Lehrer , und für Lehrer in Chicago besteht bereits Bedarf .
Das ist nur ein Beispiel aus meiner Erfahrung .
Und wie könnte man zu dem Schluss kommen , dass ein Lehrer in Chicago mehr zur Gesellschaft beiträgt als ein Lehrer in Salt Lake City , Utah ?
Überall ist Bildung wichtig , überall hat jedes Kind das gleiche Recht auf Bildung und überall den gleichen Bedarf .
Müsste diese Auswertung von Stadt zu Stadt vorgenommen werden ?
Würde es am Ende mehr Menschen geben , die den Wert und Beitrag einer Arbeit bewerten als die Arbeiten selbst ?
Wie würde man den Beitrag der Auswerter zur Gesellschaft einschätzen ?
Ein Wirtschaftswissenschaftler würde wohl sagen , dass Menschen auch heute genau so viel für ihre Arbeit bekommen , wie sie zur Gesellschaft beitragen .
Es wird einfach durch Geld entschieden .
Wenn 35 Menschen freiwillig 40 Euro pro Karte bezahlen möchten , um Eric Clapton live zu sehen , dann ist dieses Konzert auch so viel wert .
Wer kann den Wert von Musik schätzen ?
Das ist eigentlich Ansichtssache .
Wer kann schon sagen , dass Entertainment nur so viel wert ist , weil es eben Entertainment ist ?
Man kann aus einer bestimmten Perspektive sagen , dass es darauf ankommt , was ein Mensch wie Eric Clapton mit seinem Geld macht , oder auch , welche Leute seine Fans sind und wozu seine Musik sie bewegt .
Wie groß der Beitrag zur Gesellschaft ist , ist Ansichtssache .
Es gibt verschiedene Perspektiven .
Warum würde man die Entlohnung für Arbeit verändern wollen ?
Was ist daran falsch , dass Menschen so viel verdienen können , wie der Chef bereit ist , sie zu belohnen ?
Was ist daran falsch , dass Menschen soviel verdienen können , wie der Chef willens ist , sie zu belohnen .Wenn ein Arzt in New York 100 für ein Hemd zahlen möchte , so ist das sein Recht , auch wenn man dasselbe Hemd mit einem anderen Namen darauf für 10 findet .
Wenn so viel Geld auf David Beckham zukommt , weil er Fußball spielt und seine Lehrer in der Grundschule im ganzen Leben nur einen kleinen Prozentsatz von dem verdienen , was Beckham letztes Jahr entlohnt wurde , dann ist dies ein Zeichen , dass die Menschen in der Welt David Beckhams Beitrag zur Gesellschaft größer empfinden als der seiner gesamten Lehrer in der Grundschule .
Wenn man daran etwas falsch findet , sollte er jedoch nicht versuchen , allen anderen Menschen davon abzuhalten , dass sie zuschauen oder zum Spiel gehen .
Im Allgemeinen gibt jeder Mensch dafür Geld aus , was er kaufen möchte .

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# transgec_th1 #
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Ich glaube , dass ein Versuch , finanzielle Entlohnung mit gesellschaftlichem Beitrag zu vereinbaren , extrem problematisch wäre , außer wenn man glaubt , dass es schon so ist .
Wie der Beitrag ausgewertet wird , Ansichten und letztendlich freier Wille sind für mich die dazugehörenden Themen , die ich besprechen möchte .
Den für die Gesellschaft geleisteten Beitrag zu stimmen ist schwierig .
Es gibt Jobs , die für eine Person nützlos sind , doch eine andere Person empfindet sie als wesentlich .
In verschiedenen Ländern sieht es auch unterschiedlich aus , in den USA gibt es zum Beispiel viele Anwälte , mehr in Kalifornien als in ganz Japan .
wird diese Bewertung also von individuellen Ländern gemacht ?
Auch innerhalb der USA wäre dieses Thema schwierig .
Ich arbeite sommers und auch während des Studienjahrs für die Universität von Chicago , ich unterstütze auf kleinster Weise Forschung in Grundschulen .
Durch diese Arbeit habe ich gelernt , dass der Betrag eines Grund- oder High School-Lehrers in Chicago ein bisschen mehr als zweimal so viel ist , als der Durchschnittsbetrag der Grund- und High-School-Lehrer in Bundesstaaten wie Utah oder Idaho .
In Chicago ist es allgemein schwieriger , als Lehrer tätig zu sein , als Lehrer an einem Ort zu sein , wo generelle Lebensumstände besser sind , also suchen Lehrer wie meine Schwester andere Stellen in anderen Städten oder in den Suburbs .
Wenn diese Auswertung nicht zu dem Schluss kommt , dass es wichtiger ist , in Chicago Lehrer zu sein als in den Suburbs oder in anderen Städten , dann sollte der Betrag eines Lehrers in Chicago erniedrigt werden .
Wenn Lehrer in Chicago nicht so viel bezahlt wären , gäbe es in Chicago weniger Lehrer , und für Lehrer in Chicago gibt es schon Bedarf .
Das ist nur ein Beispiel aus meiner Erfahrung .
Und wie könnte man eigentlich zum Schluss kommen , dass ein Lehrer in Chicago mehr zur Gesellschaft beiträgt als ein Lehrer in Salt Lake City , Utah ?
Überall ist Ausbildung wichtig , überall hat jedes Kind dasselbe Recht auf Ausbildung und überall denselben Bedarf .
Müsste diese Auswertung von Stadt zu Stadt machen ?
Würde es am Ende mehr Menschen geben , die den Wert und Beitrag einer Arbeit bewerten , als die Arbeiten ?
Wie würde man den Beitrag der Auswerter zur Gesellschaft schätzen ?
Ein Wirtschaftsler würde wohl sagen , dass auch heute Menschen genau so viel für ihre Arbeit bekommen , als sie durch ihre Arbeit zur Gesellschaft beitragen .
Es wird einfach durch Geld entschieden .
Wenn 35 Menschen 40 Dollar pro Karte freiwillig bezahlen möchten , um Eric Clapton live zu sehen , dann ist dieses Konzert auch so viel wert .
Wer kann den Wert der Musik schätzen ?
Eigentlich ist das eine Ansichtssache .
Wer kann sagen , dass das Entertainment nur so viel Wert hat , weil es bloß Entertainment ist ?
Man kann mit einer Perspektive sagen , dass es darauf ankommt , was ein Mensch wie Eric Clapton mit seinem Geld macht oder auch was für Leute die Fans sind , wozu seine Musik sie bewegt .
Wie groß der Beitrag zur Gesellschaft ist , ist Ansichtssache .
Verschiedene Perspektiven gibt es .
Warum würde man die Entlohnung für die Arbeit verändern möchten ?
Was ist daran falsch , dass Menschen so viel verdienen können , wie der Chef willens ist , sie zu belohnen ?
Wenn ein Arzt in New York 100 für ein Hemd zahlen möchte , so ist das sein Recht , auch wenn man dasselbe Hemd mit einem anderen Namen darauf für 10 findet .
Wenn so viel Geld auf David Beckham zukommt , weil er Fußball spielt und seine Lehrer in der Grundschule im ganzen Leben nur einen kleinen Prozentsatz von dem verdienen , was Beckham letztes Jahr entlohnt wurde , dann ist dies ein Zeichen , dass die Menschen in der Welt David Beckhams Beitrag zur Gesellschaft größer empfinden als den seiner gesamten Lehrer in der Grundschule .
Wenn man daran etwas Falsches findet , dann sollte man jedoch nicht versuchen , alle anderen Menschen davon abzuhalten , dass sie so viel zuschauen oder zum Spiel gehen .
Allgemein gibt jeder Mensch dafür Geld , was er kaufen möchte .

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# man_th0 #
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Ich glaube , dass ein Versuch , finanzielle Entlohnung mit gesellschaftlichem Beitrag zu vereinbaren , extrem problematisch wäre , außer wenn man glaubt , dass es schon so ist .
Wie der Beitrag ausgewertet wird , Ansichten und letztendlich freier Wille sind für mich dazugehörende Themen , die ich besprechen möchte .
Den für die Gesellschaft geleisteten Beitrag zu bestimmen ist schwierig .
Es gibt Jobs , die für eine Person nutzlos sind , doch eine andere Person empfindet sie als wesentlich .
In verschieden Ländern sieht es auch unterschiedlich aus , in den USA gibt es zum Beispiel viele Anwälte , mehr in Kalifornien als in ganz Japan .
Wird diese Bewertung also von individuellen Ländern gemacht ?
Auch innerhalb der USA wäre dieses Thema schwierig .
Ich arbeite im Sommer und auch während des Studienjahrs für die Universität von Chicago , ich unterstütze auf kleinste Weise Forschung in Grundschulen .
Durch diese Arbeit habe ich gelernt , dass der Betrag eines Grund- oder Highschool-Lehrers in Chicago ein bisschen mehr als zweimal so viel ist wie der Durchschnittsbetrag der Grund- und Highschool-Lehrer in Bundesstaaten wie Utah oder Idaho .
In Chicago ist es allgemein schwieriger , als Lehrer tätig zu sein , als Lehrer an einem Ort zu sein , wo generelle Lebensumstände besser sind , also suchen Lehrer wie meine Schwester andere Stellen in anderen Städten oder in den Suburbs .
Wenn diese Auswertung nicht zu dem Schluss kommt , dass es wichtiger ist , in Chicago Lehrer zu sein als in den Suburbs oder in anderen Städten , dann sollte der Betrag eines Lehrers in Chicago erniedrigt werden .
Wenn Lehrer in Chicago nicht so hoch bezahlt wären , gäbe es in Chicago weniger Lehrer , und für Lehrer in Chicago gibt es schon Bedarf .
Das ist nur ein Beispiel aus meiner Erfahrung .
Und wie könnte man eigentlich zum Schluss kommen , dass ein Lehrer in Chicago mehr zur Gesellschaft beiträgt als ein Lehrer in Salt Lake City in Utah ?
Überall ist Ausbildung wichtig , überall hat jedes Kind dasselbe Recht auf Ausbildung und überall denselben Bedarf .
Müsste man diese Auswertung von Stadt zu Stadt machen ?
Würde es am Ende mehr Menschen geben , die den Wert und Beitrag einer Arbeit bewerten , als solche , die arbeiten ?
Wie würde man den Beitrag der Auswerter zur Gesellschaft schätzen ?
Ein Wirtschaftler würde wohl sagen , dass auch heute Menschen genauso viel für ihre Arbeit bekommen , wie sie durch ihre Arbeit zur Gesellschaft beitragen .
Es wird einfach nach Geld entschieden .
Wenn 35 Menschen 40 Dollar pro Karte freiwillig bezahlen möchten , um Eric Clapton live zu sehen , dann hat dieses Konzert auch so viel Wert .
Wer kann den Wert von Musik schätzen ?
Eigentlich ist das eine Ansichtssache .
Wer kann sagen , dass Entertainment nur so viel Wert hat , weil es bloß Entertainment ist ?
Man kann mit einer Perspektive sagen , dass es darauf ankommt , was ein Mensch wie Eric Clapton mit seinem Geld macht oder auch , was für Leute die Fans sind , wozu seine Musik sie bewegt .
Wie groß der Beitrag zur Gesellschaft ist , ist Ansichtssache .
Verschiedene Perspektiven gibt es .
Warum würde man Entlohnung für Arbeit verändern möchten ?
Was ist daran falsch , dass Menschen soviel verdienen können , wie der Chef willens ist , sie zu belohnen .
Wenn ein Arzt in New York 100 für ein Hemd zahlen möchte , so ist das sein Recht , auch wenn man dasselbe Hemd mit einem anderen Namen darauf für zehn findet .
Wenn so viel Geld auf David Beckham zukommt , weil er Fußball spielt und seine Lehrer in der Grundschule im ganzen Leben nur einen kleinen Prozentsatz von dem verdienen , was Beckham letztes Jahr bezahlt wurde , dann ist dies ein Zeichen , dass die Menschen in der Welt David Beckhams Beitrag zur Gesellschaft als größer empfinden als den seiner gesamten Lehrer in der Grundschule .
Wenn man daran etwas falsch findet , dann sollte man jedoch nicht versuchen , alle anderen Menschen davon abzuhalten , dass sie so viel zuschauen oder zum Spiel gehen .
Allgemein gibt jeder Mensch für das Geld aus , was er kaufen möchte .

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# man_th1 #
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Ich glaube , dass ein Versuch , finanzielle Entlohnung mit gesellschaftlichem Beitrag zu vereinbaren , extrem problematisch wäre , außer wenn man glaubt , dass es schon so ist .
Wie der Beitrag ausgewertet wird , Ansichten und letztendlich freier Wille sind für mich dazugehörende Themen , die ich besprechen möchte .
Den für die Gesellschaft geleisteten Beitrag zu bestimmen ist schwierig .
Es gibt Jobs , die für eine Person nutzlos sind , doch eine andere Person empfindet sie als wesentlich .
In verschieden Ländern sieht es auch unterschiedlich aus , in den USA gibt es zum Beispiel viele Anwälte , mehr in Kalifornien als in ganz Japan .
Wird diese Bewertung also von individuellen Ländern gemacht ?
Auch innerhalb der USA wäre dieses Thema schwierig .
Ich arbeite im Sommer und auch während des Studienjahrs für die Universität von Chicago , ich unterstütze auf kleinste Weise Forschung in Grundschulen .
Durch diese Arbeit habe ich gelernt , dass der Betrag eines Grund- oder Highschool-Lehrers in Chicago ein bisschen mehr als zweimal so viel ist wie der Durchschnittsbetrag der Grund- und Highschool-Lehrer in Bundesstaaten wie Utah oder Idaho .
In Chicago ist es allgemein schwieriger , als Lehrer tätig zu sein , als Lehrer an einem Ort zu sein , wo generelle Lebensumstände besser sind , also suchen Lehrer wie meine Schwester andere Stellen in anderen Städten oder in den Suburbs .
Wenn diese Auswertung nicht zu dem Schluss kommt , dass es wichtiger ist , in Chicago Lehrer zu sein als in den Suburbs oder in anderen Städten , dann sollte der Betrag eines Lehrers in Chicago erniedrigt werden .
Wenn Lehrer in Chicago nicht so hoch bezahlt wären , gäbe es in Chicago weniger Lehrer , und für Lehrer in Chicago gibt es schon Bedarf .
Das ist nur ein Beispiel aus meiner Erfahrung .
Und wie könnte man eigentlich zum Schluss kommen , dass ein Lehrer in Chicago mehr zur Gesellschaft beiträgt als ein Lehrer in Salt Lake City in Utah ?
Überall ist Ausbildung wichtig , überall hat jedes Kind dasselbe Recht auf Ausbildung und überall denselben Bedarf .
Müsste man diese Auswertung von Stadt zu Stadt machen ?
Würde es am Ende mehr Menschen geben , die den Wert und Beitrag einer Arbeit bewerten , als solche , die arbeiten ?
Wie würde man den Beitrag der Auswerter zur Gesellschaft schätzen ?
Ein Wirtschaftler würde wohl sagen , dass auch heute Menschen genauso viel für ihre Arbeit bekommen , wie sie durch ihre Arbeit zur Gesellschaft beitragen .
Es wird einfach nach Geld entschieden .
Wenn 35 Menschen 40 Dollar pro Karte freiwillig bezahlen möchten , um Eric Clapton live zu sehen , dann hat dieses Konzert auch so viel Wert .
Wer kann den Wert von Musik schätzen ?
Eigentlich ist das eine Ansichtssache .
Wer kann sagen , dass Entertainment nur so viel Wert hat , weil es bloß Entertainment ist ?
Man kann mit einer Perspektive sagen , dass es darauf ankommt , was ein Mensch wie Eric Clapton mit seinem Geld macht oder auch , was für Leute die Fans sind , wozu seine Musik sie bewegt .
Wie groß der Beitrag zur Gesellschaft ist , ist Ansichtssache .
Verschiedene Perspektiven gibt es .
Warum würde man Entlohnung für Arbeit verändern möchten ?
Was ist daran falsch , dass Menschen soviel verdienen können , wie der Chef willens ist , sie zu belohnen .
Wenn ein Arzt in New York 100 für ein Hemd zahlen möchte , so ist das sein Recht , auch wenn man dasselbe Hemd mit einem anderen Namen darauf für zehn findet .
Wenn so viel Geld auf David Beckham zukommt , weil er Fußball spielt und seine Lehrer in der Grundschule im ganzen Leben nur einen kleinen Prozentsatz von dem verdienen , was Beckham letztes Jahr bezahlt wurde , dann ist dies ein Zeichen , dass die Menschen in der Welt David Beckhams Beitrag zur Gesellschaft als größer empfinden als den seiner gesamten Lehrer in der Grundschule .
Wenn man daran etwas falsch findet , dann sollte man jedoch nicht versuchen , alle anderen Menschen davon abzuhalten , dass sie so viel zuschauen oder zum Spiel gehen .
Allgemein gibt jeder Mensch für das Geld aus , was er kaufen möchte .

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# man_th2 #
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Ich glaube , dass ein Versuch , finanzielle Entlohnung mit gesellschaftlichem Beitrag zu vereinbaren , extrem problematisch wäre , außer wenn man glaubt , dass es schon so ist .
Wie der Beitrag ausgewertet wird , Ansichten und letztendlich freier Wille sind für mich dazugehörende Themen , die ich besprechen möchte .
Den für die Gesellschaft geleisteten Beitrag zu bestimmen ist schwierig .
Es gibt Jobs , die für eine Person nutzlos sind , doch eine andere Person empfindet sie als wesentlich .
In verschieden Ländern sieht es auch unterschiedlich aus , in den USA gibt es zum Beispiel viele Anwälte , mehr in Kalifornien als in ganz Japan .
Wird diese Bewertung also von individuellen Ländern gemacht ?
Auch innerhalb der USA wäre dieses Thema schwierig .
Ich arbeite im Sommer und auch während des Studienjahrs für die Universität von Chicago , ich unterstütze auf kleinste Weise Forschung in Grundschulen .
Durch diese Arbeit habe ich gelernt , dass das Gehalt eines Grund- oder Highschool-Lehrers in Chicago ein bisschen mehr als zweimal so hoch ist wie der Durchschnittsbetrag der Grund- und Highschool-Lehrer in Bundesstaaten wie Utah oder Idaho .
In Chicago ist es allgemein schwieriger , als Lehrer tätig zu sein , als Lehrer an einem Ort zu sein , wo die generellen Lebensumstände besser sind , also suchen Lehrer wie meine Schwester andere Stellen in anderen Städten oder in den Vorstädten .
Wenn diese Auswertung nicht zu dem Schluss kommt , dass es wichtiger ist , in Chicago Lehrer zu sein als in den Vorstädten oder in anderen Städten , dann sollte das Gehalt eines Lehrers in Chicago gesenkt werden .
Wenn Lehrer in Chicago nicht so hoch bezahlt würden , gäbe es in Chicago weniger Lehrer , und für Lehrer in Chicago gibt es schon Bedarf .
Das ist nur ein Beispiel aus meiner Erfahrung .
Und wie könnte man eigentlich zu dem Schluss kommen , dass ein Lehrer in Chicago mehr zur Gesellschaft beiträgt als ein Lehrer in Salt Lake City in Utah ?
Überall ist Ausbildung wichtig , überall hat jedes Kind dasselbe Recht auf Ausbildung und überall denselben Bedarf .
Müsste man diese Auswertung von Stadt zu Stadt machen ?
Würde es am Ende mehr Menschen geben , die den Wert und Beitrag einer Arbeit bewerten , als solche , die arbeiten ?
Wie würde man den Beitrag der Auswerter zur Gesellschaft einschätzen ?
Ein Wirtschaftler würde wohl sagen , dass auch heute Menschen genauso viel für ihre Arbeit bekommen , wie sie durch ihre Arbeit zur Gesellschaft beitragen .
Es wird einfach nach Geld entschieden .
Wenn 35 Menschen 40 Dollar pro Karte freiwillig bezahlen möchten , um Eric Clapton live zu sehen , dann hat dieses Konzert auch so viel Wert .
Wer kann den Wert von Musik schätzen ?
Eigentlich ist das eine Ansichtssache .
Wer kann sagen , dass Entertainment nur so viel Wert ist , weil es bloß Entertainment ist ?
Man kann aus einer Perspektive sagen , dass es darauf ankommt , was ein Mensch wie Eric Clapton mit seinem Geld macht oder auch , was für Leute die Fans sind , wozu seine Musik sie bewegt .
Wie groß der Beitrag zur Gesellschaft ist , ist Ansichtssache .
Es gibt verschiedene Perspektiven .
Warum würde man die Entlohnung für Arbeit verändern wollen ?
Was ist daran falsch , dass Menschen so viel verdienen können , wie der Chef willens ist , ihnen zu bezahlen .
Wenn ein Arzt in New York 100 für ein Hemd zahlen möchte , so ist das sein Recht , auch wenn man dasselbe Hemd mit einem anderen Namen darauf für zehn findet .
Wenn so viel Geld auf David Beckham zukommt , weil er Fußball spielt und seine Lehrer in der Grundschule im ganzen Leben nur einen kleinen Prozentsatz von dem verdienen , was Beckham letztes Jahr bezahlt wurde , dann ist dies ein Zeichen dafür , dass die Menschen in der Welt David Beckhams Beitrag zur Gesellschaft als größer empfinden als den seiner gesamten Lehrer in der Grundschule .
Auch wenn man daran etwas falsch findet , sollte man nicht versuchen , alle anderen Menschen davon abzuhalten , so viel zuzuschauen oder zum Spiel zu gehen .
Allgemein betrachtet gibt jeder Mensch für das Geld aus , was er kaufen möchte .

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# man_th_verb #
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Ich glaube , dass ein Versuch , finanzielle Entlohnung mit gesellschaftlichem Beitrag zu vereinbaren , extrem problematisch wäre , außer wenn man glaubt , dass es schon so ist .
Wie der Beitrag ausgewertet wird , Ansichten und letztendlich freier Wille sind für mich dazugehörende Themen , die ich besprechen möchte .
Den für die Gesellschaft geleisteten Beitrag zu bestimmen ist schwierig .
Es gibt Jobs , die für eine Person nutzlos sind , doch eine andere Person empfindet sie als wesentlich .
In verschieden Ländern sieht es auch unterschiedlich aus , in den USA gibt es zum Beispiel viele Anwälte , mehr in Kalifornien als in ganz Japan .
Wird diese Bewertung also von individuellen Ländern gemacht ?
Auch innerhalb der USA wäre dieses Thema schwierig .
Ich arbeite im Sommer und auch während des Studienjahrs für die Universität von Chicago , ich unterstütze auf kleinste Weise Forschung in Grundschulen .
Durch diese Arbeit habe ich gelernt , dass das Gehalt eines Grund- oder Highschool-Lehrers in Chicago ein bisschen mehr als zweimal so hoch ist wie der Durchschnittsbetrag der Grund- und Highschool-Lehrer in Bundesstaaten wie Utah oder Idaho .
In Chicago ist es allgemein schwieriger , als Lehrer tätig zu sein , als Lehrer an einem Ort zu sein , wo die generellen Lebensumstände besser sind , also suchen Lehrer wie meine Schwester andere Stellen in anderen Städten oder in den Vorstädten .
Wenn diese Auswertung nicht zu dem Schluss kommt , dass es wichtiger ist , in Chicago Lehrer zu sein als in den Vorstädten oder in anderen Städten , dann sollte das Gehalt eines Lehrers in Chicago gesenkt werden .
Wenn Lehrer in Chicago nicht so hoch bezahlt würden , gäbe es in Chicago weniger Lehrer , und für Lehrer in Chicago gibt es schon Bedarf .
Das ist nur ein Beispiel aus meiner Erfahrung .
Und wie könnte man eigentlich zu dem Schluss kommen , dass ein Lehrer in Chicago mehr zur Gesellschaft beiträgt als ein Lehrer in Salt Lake City in Utah ?
Überall ist Ausbildung wichtig , überall hat jedes Kind dasselbe Recht auf Ausbildung und überall denselben Bedarf .
Müsste man diese Auswertung von Stadt zu Stadt machen ?
Würde es am Ende mehr Menschen geben , die den Wert und Beitrag einer Arbeit bewerten , als solche , die arbeiten ?
Wie würde man den Beitrag der Auswerter zur Gesellschaft einschätzen ?
Ein Wirtschaftler würde wohl sagen , dass auch heute Menschen genauso viel für ihre Arbeit bekommen , wie sie durch ihre Arbeit zur Gesellschaft beitragen .
Es wird einfach nach Geld entschieden .
Wenn 35 Menschen 40 Dollar pro Karte freiwillig bezahlen möchten , um Eric Clapton live zu sehen , dann hat dieses Konzert auch so viel Wert .
Wer kann den Wert von Musik schätzen ?
Eigentlich ist das eine Ansichtssache .
Wer kann sagen , dass Entertainment nur so viel wert ist , weil es bloß Entertainment ist ?
Man kann aus einer Perspektive sagen , dass es darauf ankommt , was ein Mensch wie Eric Clapton mit seinem Geld macht oder auch , was für Leute die Fans sind , wozu seine Musik sie bewegt .
Wie groß der Beitrag zur Gesellschaft ist , ist Ansichtssache .
Es gibt verschiedene Perspektiven .
Warum würde man die Entlohnung für Arbeit verändern wollen ?
Was ist daran falsch , dass Menschen so viel verdienen können , wie der Chef willens ist , ihnen zu bezahlen .
Wenn ein Arzt in New York 100 für ein Hemd zahlen möchte , so ist das sein Recht , auch wenn man dasselbe Hemd mit einem anderen Namen darauf für zehn findet .
Wenn so viel Geld auf David Beckham zukommt , weil er Fußball spielt und seine Lehrer in der Grundschule im ganzen Leben nur einen kleinen Prozentsatz von dem verdienen , was Beckham letztes Jahr bezahlt wurde , dann ist dies ein Zeichen dafür , dass die Menschen in der Welt David Beckhams Beitrag zur Gesellschaft als größer empfinden , als den seiner gesamten Lehrer in der Grundschule .
Auch wenn man daran etwas falsch findet , sollte man nicht versuchen , alle anderen Menschen davon abzuhalten , so viel zuzuschauen oder zum Spiel zu gehen .
Allgemein betrachtet gibt jeder Mensch für das Geld aus , was er kaufen möchte .

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# ================================================================================
#                             METADATA: FKB039_2008_07                            
# ================================================================================
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# ================================================================================
#                                CORPUS INFORMATION                               
# ================================================================================
#
#
# ────────────────────────────────────────
# Administrative
# ────────────────────────────────────────
#
# Corpus:                Falko Essay L2
# Full Name:             Fehlerannotiertes Lernerkorpus Essay L2
# Author:                Lüdeling, Anke
# Availability:          open
# License:               CC-BY 3.0
# Contact:               anke.luedeling@hu-berlin.de
#
#   Citation:
#     Hirschmann, H., Lüdeling, A., Shadrova, A., Bobeck, D., Klotz, M., Akbari,
#     R., Schneider, S. & Wan, S. (2022). FALKO. Eine Familie vielseitig
#     annotierter Lernerkorpora des Deutschen als Fremdsprache. Vorab-
#     Onlinepublikation. https://doi.org/10.48694/kordaf.3552 (Korpora Deutsch als
#     Fremdsprache).
#
# Download URL:          https://www.linguistik.hu-
#                        berlin.de/de/institut/professuren/korpuslinguistik/forschung/falko/zugang
# Query Interface:       https://hu-berlin.de/annis-falko
# Documentation:         Reznicek, M., Lüdeling, A., Krummes, C., Schwantuschke, F., Walter, M.,
#                        Schmidt, K., Hirschmann, H. & Andreas, T. (2012). Das Falko-Handbuch:
#                        Korpusaufbau und Annotationen Version 2.01 [Technical report]. Humboldt
#                        University, Berlin. https://www.linguistik.hu-berlin.de/de/institut/professu
#                        ren/korpuslinguistik/forschung/falko/FalkoHandbuchV2/at_download/file
# License URL:           https://creativecommons.org/licenses/by/3.0/deed.de
#
#   Original Contributors: 
#     • Reznicek, Marc
#     • Krummes, Cedric
#     • Schwantuschke, Franziska
#     • Walter, Maik
#     • Schmidt, Karin
#     • Hirschmann, Hagen
#     • Andreas, Torsten
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# Design
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#
# Design Type:           cross-sectional
# Target Language:       deu
# Target Lang. Type:     mono
# L1 Type:               multi
# Data Collection:       2006-2008
# Comparable Data:       yes
# Corpus Group:          Falko
#
#   L1 Languages (41): 
#     • Afrikaans, Kapholländisch, Kolonial-Niederländisch
#     • Albanisch
#     • Bündnerromanisch, Rätoromanisch
#     • Chinesisch
#     • Dänisch
#     • Embu
#     • Englisch
#     • Finnisch
#     • Französisch
#     • Griechisch
#     • Hindi
#     • Irisch
#     • Italienisch
#     • Japanisch
#     • Katalanisch, Valencianisch
#     • Kikuyu
#     • Kiluba
#     • Koreanisch
#     • Maa
#     • Maithili
#     • Niederländisch, Belgisches Niederländisch
#     • Nord-Ndebele
#     • Nordsamisch
#     • Norwegisch, Riksmål
#     • oshiKwanyama
#     • Polnisch
#     • Rumänisch
#     • Russisch
#     • Schwedisch
#     • Serbokroatisch
#     • Sichuan-Yi
#     • Slowakisch
#     • Spanisch, Kastilisch
#     • Tadschikisch
#     • Tatarisch
#     • Tschechisch
#     • Türkisch
#     • Ukrainisch
#     • Ungarisch
#     • Usbekisch
#     • Vietnamesisch
#
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# Subcorpus Statistics
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# Signet:                FA-ESSA-L2
# Tokens:                123157
# Texts:                 248
# Learners:              186
# Target Language:       deu
#
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# Project
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# Original Project:      Falko
# Original Duration:     2006-2008
# Original PI:           Lüdeling, Anke
# Original Institution:  Humboldt-Universität zu Berlin, Institut für deutsche Sprache und Linguistik
# Original Contact:      anke.luedeling@hu-berlin.de
#
# DAKODA Duration:       2022-2025
# DAKODA URL:            www.dakoda.org
# DAKODA PIs:            Torsten Zesch, Katrin Wisniewski
#
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# Corpus Annotation Flags
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#
# Error Annotation:      yes
# Target Hypotheses:     yes
# Borrowed Annotation:   no
#
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#                                PRODUCTION SETTING                               
# ================================================================================
#
# Educational Stage:     Bachelor, Master
# Setting:               educational setting
# School Grade:          —
# Language Test:         —
# Course Level:          —
# Research Project:      yes
#
# ================================================================================
#                                       TASK                                      
# ================================================================================
#
# Task ID:               FA-WHIG-L2_task_04
# Original ID:           Entlohnung
#
#   Title:
#     Die finanzielle Entlohnung eines Menschen sollte dem Beitrag entsprechen,
#     den er/sie für die Gesellschaft geleistet hat.
#
#   Description:
#     Aufsatz zum Thema Entlohnung verfassen
#
#   Instructions:
#     Die finanzielle Entlohnung eines Menschen sollte dem Beitrag entsprechen,
#     den er/sie für die Gesellschaft geleistet hat.
#
# Min. Level (CEFR):     B2
# Max. Level (CEFR):     C1
# Duration (min):        90
# Time Limited:          yes
# Stimulus Type:         quote
# Stimulus Offered:      no
# Options Given:         yes
# Comparison:            several tasks, each done once
# Official Test:         no
#
#   ▸ Interaction
#
# Type:                  essay
# Mode:                  written
# Conceptual Mode:       written
# Formality:             unmarked to formal
# Participants:          1
# Rhetorical Func.:      arguing
#
# ================================================================================
#                                     LEARNER                                     
# ================================================================================
#
# Learner ID:            —
# Original ID:           bd6750e6b3bd902209f7810b02dd948831865efb_4fd76f45e2479c068aefb695e7b24dad377
#                        c6eb9
# Language Count:        4
# Text Count:            2
# Multiple L1s:          no
#
#   ▸ Demographics
#
# Age at Production:     24
# Gender:                male
# Country:               —
# Birthplace:            —
# Education:             —
# Major Subject:         Deutschintensiv
# Profession:            —
# School Grade:          —
#
#   ▸ Languages
#
#
#     1. English [eng] — L1
#        Group: Germanic
#        Word Order: SVO
#        Exposure: onset: 0; input: mainly without controlled teaching processes
#
#     2. Spanish (Castilian) [spa] — L2
#        Group: Romance
#        Word Order: SVO
#        Exposure: duration: 84 months
#
#     3. German [deu] — L2, Target language — TARGET
#        Group: Germanic
#        Word Order: SOV; SVO
#        Exposure: duration: 96 months
#        Proficiency: estimated: C1
#
#     4. Russian [rus] — L2
#        Group: Slavic
#        Word Order: SVO
#        Exposure: duration: 24 months
#
# ================================================================================
#                                       TEXT                                      
# ================================================================================
#
# Language:              German [deu]
# File:                  fkb039_2008_07.xlsx
# Original ID:           fkb039_2008_07
# Created:               2008-07-25
# Tokens:                709
# Clauses:               33
# Assessment Method:     score on text
#
# ================================================================================
#                                TARGET HYPOTHESES                                
# ================================================================================
#
#
#   1. mixtral llm (automatic)
#      Version: mixtral 46.7B, Q4_0, https://ollama.com/library/mixtral:8x7b-text-v0.1-q4_0
#      Docs: https://mistral.ai/news/mixtral-of-experts
#
#   2. transgec (automatic)
#      Version: https://github.com/NLP2CT/TransGEC , commit ae5a897a4729938c15353f3a768a79c10743e581
#      Docs: https://aclanthology.org/2023.findings-acl.223
#
#   3. mbartgermangrammarcorrector (automatic)
#      Version: https://huggingface.co/MRNH/mbart-german-grammar-corrector, commit 65c3e67
#
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#                                   ANNOTATIONS                                   
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#   1. spaCy parser (German model for TiGer dependencies) (automatic)
#      Version: 3.7.5
#      Model: de_dep_news_trf (3.7.2)
#      Types: UPOS, XPOS, lemma, dependency_head, dependency_relation
#      Docs: https://spacy.io/
#
#   2. syntaxdot parser (UD dependencies) (automatic)
#      Version: syntaxdot 0.5.0
#      Model: https://github.com/tensordot/syntaxdot-models/releases/download/de-ud-2021/de-ud-huge-20210307.tar.gz
#      Types: UPOS, XPOS, lemma, dependency_head, dependency_relation
#      Docs: https://github.com/tensordot/syntaxdot
#
#   3. parser combination tool (python) (automatic)
#      Version: github Commit 5e3ba52
#      Types: UPOS, XPOS, lemma, dependency_head, dependency_relation
#      Docs: https://github.com/jowagner/ud-combination
#      Note: The tool only derives new heads and dependency rels. The other conllu fields are filled by copying s...
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#                                    ANNOTATORS                                   
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