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# ctok #
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Thema 4 : Die meisten Universitätsabschlüsse sind nicht praxisorientiert und bereiten die Studenten nicht auf die wirkliche Welt vor . Sie sind deswegen von geringem Wert .
Ich habe dieses Thema gewählt , weil es für mich , persönlich , wichtig ist .
Ich studiere im Moment an der Wirtschaftsuniversität Kopenhagens , und studiere hier seit vier Jahren .
Ich habe nur wenige Jobs während des Studiums gehabt , aber ich plane in meinem dritten und vierten Semester ( die letzten ) eine studienrelevante Arbeit zu finden .
Ich habe Angst , dass ich kein Job bekommen werde , wenn ich ganz fertig mit dem Studium bin , weil ich nicht genug praktische Erfahrung habe .
Wenn man die Jobannoncen den Firmen lesen , wollen sie immer , dass man relevante Erfahrung hat .
Auch die Wirtschaftsuniversität sagt seit Anfang , dass es sehr wichtig mit einem Studienjob sei , aber warum hat sie nicht dieses sehr wichtige Punkt in das Studium integriert ?
? ? ? Wenn man alle Bücher lesen muss , und alle Aufgaben , Arbeiten usw lösen und schreiben muss , dann gibt es sehr wenig Zeit übrig ! ! !
Und die Firmen wollen nicht , dass man nur 5 - 7 Stunden pro Woche arbeitet , - sie fordern oft 10 - 15 Stunden !
Persönlich finde ich auch , dass mein Studium zu wening praxisorientiert ist .
Ich bin überzeugt , dass ich in meiner zukunftigen Arbeit nur wenig von meinem Wissen benutzen kann .
Hier denke ich hauptsächlich an meinem Nebenfach : Inernationales Marketing .
Dieses Fach ist so dynamisch , und ich fürchte , dass vieles von meinem Wissen schon " altmodisch " geworden ist .
Darüber hinaus ist der Abstand zwischen Lehrbuch und " dem wirklichen Leben " in den Unternehmen sehr gross .
Die Studenten wissen das , die Universität wissen das und die Unternehmen wissen das bestimmt auch ! ! !
Deshalb sagen / empfehlen sie alle :
ihr müsst ( ! )
eine relevante Arbeit neben dem Studium haben ! ! !
Sonst bekommt ihr später kein Job !
Die Firmen wollen nicht Teorispezialisten mit hohen Noten haben !
Ich verstehe nicht , warum man keine Zeit für ein Praktikum innerhalb des Studiums gemacht hat .
Ein Semester , wo die Studierenden in relevanten Unternehmen arbeiten konnten , um ein bisschen von dieser sehr wichtigen praktischen Erfahrung zu erreichen .
Das Praktikum konnte dann später Basis für weitere akademische und teoretische Arbeiten werden .
Das würde wirklich alle zu Gute kommen , glaube ich !
An der Wirtschaftsuniversität Kopenhagens ist es möglich ein Praktikum zu machen , aber die Umständen und Regeln sind SEHR kompliziert , und es gibt sehr viel Bürokratie damit verbunden .
Deshalb wählen die meisten Studenten kein Praktikum zu machen , und müssen dann später dafür zahlen ( wenn sie auch keine relevante Studienarbeit gehabt haben natürlich ) .
Im Hauptfach studiere ich Deutsch / Germanistik , und hier wird es , nicht direkt gefordert , aber erwartet , dass man ein Semester in Deutschland studiere , um die Sprache und der Kultur zu lernen und zu erleben .
Fast alle Sprach-Studierende verbringen ein Semester im Ausland ( ich war in Greifswald ) , und die Gewinne sind so hoch ! ! !
Ins Besondere die sprachliche Gewinne ( natürlich ) , aber nicht nur die !
Ich kenne und verstehe die Deutschen viel besser , und ganz anders ( ! ) , jetzt , als vor meinem Aufenthalt .
Ich meine deswegen , dass die Studenten viel , viel besser für das kommende Arbeitsleben vorbereitet sein würden , wenn man auch ein Unternehmens-Auftenthalt ( ein Praktikum ) in das Studium integrierte .
Oder man konnte , statt an einer Universität im Ausland zu studieren , bei einem Unternehmen im Ausland arbeiten .
Dann würde man sowohl die Sprache und den Kultur lernen , aber auch " das wirliche Leben " in einem Unternehmen erleben .
In einer perfekten Welt würde man jedoch beides machen ; ein Semester im Ausland und ein Semster in einem Unternehmen ( vielleicht auch im Ausland ) .
Persönlich hoffe ich , dass ich später in meinem Studium genug Zeit für eine relevante Studienarbeit bekommen werde , und dass diese Arbeit mir genug praktische Erfahrung geben wird , um eine gute Arbeit nach dem Studium zu kriegen .

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# mbartgec_th1 #
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Thema 4 : Die meisten Universitätsabschlüsse sind nicht praxisorientiert und bereiten die Studenten nicht auf die wirkliche Welt vor .
Sie sind deswegen von geringem Wert .
Ich habe dieses Thema gewählt , weil es für mich persönlich wichtig ist .
Ich studiere im Moment an der Wirtschaftsuniversität Kopenhagens und studiere hier seit vier Jahren .
Ich habe nur wenige Jobs während des Studiums gehabt , aber ich plane in meinem dritten und vierten Semester ( die letzten ) eine studienrelevante Arbeit zu finden .
Ich habe Angst , dass ich keinen Job bekommen werde , wenn ich ganz mit dem Studium fertig bin , weil ich nicht genug praktische Erfahrung habe .
Wenn man die Jobannoncen der Firmen liest , wollen sie immer , dass man relevante Erfahrung hat .
Auch die Wirtschaftsuniversität sagt von Anfang an , dass das mit einem Studienjob sehr wichtig sei , aber warum hat sie diesen sehr wichtigen Punkt nicht in das Studium integriert ?
Wenn man alle Bücher lesen muss und alle Aufgaben , Arbeiten usw. lösen und schreiben muss , dann gibt es sehr wenig übrige Zeit !
Und die Firmen wollen nicht , dass man nur 5 - 7 Stunden pro Woche arbeitet , sie fordern oft 10 - 15 Stunden !
Persönlich finde ich auch , dass mein Studium zu wenig praxisorientiert ist .
Ich bin überzeugt , dass ich in meiner zukünftigen Arbeit nur wenig von meinem Wissen benutzen kann .
Hier denke ich hauptsächlich an mein Nebenfach : Internationales Marketing .
Dieses Fach ist so dynamisch , und ich fürchte , dass vieles von meinem Wissen schon " altmodisch " geworden ist .
Darüber hinaus ist der Abstand zwischen Lehrbuch und " dem wirklichen Leben " in den Unternehmen sehr groß .
Die Studenten wissen das , die Universitäten wissen das und die Unternehmen wissen das bestimmt auch !
Deshalb sagen / empfehlen sie alle :
Ihr müsst ( ! )
eine relevante Arbeit neben dem Studium haben !
Sonst bekommt ihr später keinen Job !
Die Firmen wollen keine Theoriespezialisten mit hohen Noten haben !
Ich verstehe nicht , warum man keine Zeit für ein Praktikum innerhalb des Studiums eingeplant hat .
Ein Semester , in dem die Studierenden in relevanten Unternehmen arbeiten konnten , um ein bisschen von dieser sehr wichtigen praktischen Erfahrung zu erreichen .
Das Praktikum konnte dann später Basis für weitere akademische und theoretische Arbeiten werden .
Das würde wirklich allen zugutekommen , glaube ich !
An der Wirtschaftsuniversität Kopenhagens ist es möglich , ein Praktikum zu machen , aber die Umstände und Regel sind sehr kompliziert , und es gibt damit verbunden sehr viel Bürokratie .
Deshalb wählen die meisten Studenten kein Praktikum zu machen und müssen dann später dafür zahlen ( wenn sie auch keine relevante Studienarbeit gehabt haben natürlich ) .
Im Hauptfach studiere ich Deutsch / Germanistik , und hier wird es nicht direkt gefordert , aber erwartet , dass man ein Semester in Deutschland studiert , um die Sprache und die Kultur zu erlernen und zu erleben .
Fast alle Sprachstudierenden verbringen ein Semester im Ausland ( ich war in Greifswald ) , und die Gewinne sind so hoch !
Insbesondere die sprachlichen Gewinne ( natürlich ) , aber nicht nur die !
Ich kenne und verstehe die Deutschen jetzt viel besser und ganz anders ( ! ) als vor meinem Aufenthalt .
Ich meine deswegen , dass die Studenten viel , viel besser für das kommende Arbeitsleben vorbereitet sein würden , wenn man auch einen Unternehmensaufenthalt ( ein Praktikum ) in das Studium integrierte .
Oder man konnte , statt an einer Universität im Ausland zu studieren , bei einem Unternehmen im Ausland arbeiten .
Dann würde man sowohl die Sprache und die Kultur lernen , aber auch " das wirkliche Leben " in einem Unternehmen erleben .
In einer perfekten Welt würde man jedoch beides machen : ein Semester im Ausland und ein Semester in einem Unternehmen ( vielleicht auch im Ausland ) .
Persönlich hoffe ich , dass ich später in meinem Studium genug Zeit für eine relevante Studienarbeit bekommen werde und dass diese Arbeit mir genug praktische Erfahrung geben wird , um eine gute Arbeit nach dem Studium zu kriegen .

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# mixtral_th1 #
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Thema 4 : Die meisten Universitätsabschlüsse sind nicht praxisnah und bereiten die Studierenden nicht auf die reale Welt vor .
Deshalb sind sie von geringem Wert .
Ich habe dieses Thema gewählt , weil es für mich persönlich wichtig ist .
Ich studiere derzeit an der Wirtschaftsuniversität Kopenhagens und besuche diese seit vier Jahren .
Ich hatte nur wenige Jobs während des Studiums , aber ich plane , im dritten und vierten Semester ( in den letzten ) eine studienrelevante Arbeit zu finden .
Ich habe Angst , keinen Job zu bekommen , wenn ich ganz mit dem Studium fertig bin , weil ich nicht genug praktische Erfahrung habe .
Wenn man die Stellenanzeigen der Unternehmen liest , wollen sie immer , dass man relevante Erfahrung hat .
Auch die Wirtschaftsuniversität betont seit Beginn , wie wichtig es ist , einen Studienjob zu haben , aber warum wurde dieser so wichtige Aspekt nicht in das Studium integriert ?
Wenn man alle Bücher lesen muss und alle Aufgaben , Arbeiten usw.
lösen und schreiben muss , bleibt sehr wenig Zeit übrig !
Und die Unternehmen fordern nicht , dass man nur 5 - 7 Stunden pro Woche arbeitet , sondern oft 10 - 15 Stunden !
Ich persönlich finde auch , dass mein Studium zu wenig praxisnah ist .
Ich bin überzeugt , dass ich in meiner zukünftigen Arbeit nur wenig von meinem Wissen anwenden kann .
Insbesondere denke ich hier an mein Nebenfach : Internationales Marketing .
Dieses Fach ist so dynamisch , und ich fürchte , dass vieles von meinem Wissen bereits veraltet ist .
Zudem ist der Abstand zwischen Lehrbuch und „ dem wirklichen Leben “ in den Unternehmen sehr groß .
Die Studierenden wissen das , die Universität weiß das und die Unternehmen wissen das bestimmt auch !
Deshalb sagen / empfehlen sie alle :
Ihr müsst ( ! ! ) eine relevante Arbeit neben dem Studium haben ( ! ! ) .
Sonst bekommt ihr später keinen Job !
Die Unternehmen wollen keine Theoriespezialisten mit hohen Noten haben .
Ich verstehe nicht , warum man keine Zeit für ein Praktikum während des Studiums vorgesehen hat .
Ein Semester , in dem die Studierenden in relevanten Unternehmen arbeiten könnten , um ein wenig von dieser sehr wichtigen praktischen Erfahrung zu sammeln .
Das Praktikum könnte dann später die Basis für weitere akademische und theoriegeleitete Arbeiten bilden .
Dies würde den Studierenden zugutekommen .
An der Wirtschaftsuniversität Kopenhagen ist es möglich , ein Praktikum zu machen , aber die Umstände und Regeln sind sehr kompliziert und es gibt sehr viel Bürokratie damit verbunden .
Deshalb entscheiden sich die meisten Studierenden gegen ein Praktikum und müssen später dafür bezahlen ( sofern sie keine relevante Studienarbeit absolviert haben ) .
In meinem Hauptfach Deutsch / Germanistik wird ein Auslandssemester in Deutschland zwar nicht direkt gefordert , aber erwartet , um die Sprache und Kultur zu lernen und zu erleben .
Fast alle Sprachstudierenden verbringen ein Semester im Ausland ( ich war in Greifswald ) und profitieren enorm davon ! ! !
Insbesondere die sprachlichen Gewinne ( natürlich ) , aber nicht nur die !
Ich kenne und verstehe die Deutschen jetzt viel besser und ganz anders als vor meinem Aufenthalt .
Ich meine deswegen , dass die Studierenden viel besser auf das Arbeitsleben vorbereitet wären , wenn auch ein Unternehmensaufenthalt ( ein Praktikum ) in das Studium integriert würde .
Oder man könnte , anstatt an einer Universität im Ausland zu studieren , bei einem Unternehmen im Ausland arbeiten .
So würde man nicht nur die Sprache und Kultur kennenlernen , sondern auch „ das wirkliche Leben “ in einem Unternehmen erleben .
In einer perfekten Welt würde man beides machen ; ein Semester im Ausland und ein Semester in einem Unternehmen ( vielleicht auch im Ausland ) .
Persönlich hoffe ich , dass ich später in meinem Studium genug Zeit für eine relevante Studienarbeit bekommen werde und dass diese Arbeit mir genug praktische Erfahrung vermitteln wird , um eine gute Arbeit nach dem Studium zu finden .

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# transgec_th1 #
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Thema 4 : Die meisten Universitätsabschlüsse sind nicht praxisorientiert und bereiten die Studenten nicht auf die wirkliche Welt vor .
Sie sind deswegen von geringem Wert .
Ich habe dieses Thema gewählt , weil es für mich persönlich wichtig ist .
Ich studiere im Moment an der Wirtschaftsuniversität Kopenhagens und studiere hier seit vier Jahren .
Ich habe nur wenige Jobs während des Studiums gehabt , aber ich plane in meinem dritten und vierten Semester ( die letzten ) eine studienrelevante Arbeit zu finden .
Ich habe Angst , dass ich keinen Job bekommen werde , wenn ich ganz fertig mit dem Studium bin , weil ich nicht genug praktische Erfahrung habe .
Wenn man die Jobannoncen der Firmen liest , wollen sie immer , dass man relevante Erfahrung hat .
Auch die Wirtschaftsuniversität sagt seit Anfang , dass es sehr wichtig mit einem Studienjob zu sein sei , aber warum hat sie nicht diesen sehr wichtigen Punkt in das Studium integriert ?
Wenn man alle Bücher lesen muss und alle Aufgaben , Arbeiten usw. lösen und schreiben muss , dann gibt es sehr wenig Zeit übrig ! ! !
Und die Firmen wollen nicht , dass man nur 5 - 7 Stunden pro Woche arbeitet , sie fordern oft 10 - 15 Stunden !
Persönlich finde ich auch , dass mein Studium zu weniger praxisorientiert ist .
Ich bin überzeugt , dass ich in meiner zukünftigen Arbeit nur wenig von meinem Wissen benutzen kann .
Hier denke ich hauptsächlich an mein Nebenfach : Internationales Marketing .
Dieses Fach ist so dynamisch , und ich fürchte , dass vieles von meinem Wissen schon " altmodisch " geworden ist .
Darüber hinaus ist der Abstand zwischen Lehrbuch und " dem wirklichen Leben " in den Unternehmen sehr groß .
Die Studenten wissen das , die Universitäten wissen das und die Unternehmen wissen das bestimmt auch !
Deshalb sagen / empfehlen sie alle :
Ihr müsst ( ! )
eine relevante Arbeit neben dem Studium haben ! !
Sonst bekommt ihr später keinen Job !
Die Firmen wollen keine Teorispezialisten mit hohen Noten haben !
Ich verstehe nicht , warum man keine Zeit für ein Praktikum innerhalb des Studiums gemacht hat .
Ein Semester , wo die Studierenden in relevanten Unternehmen arbeiten konnten , um ein bisschen von dieser sehr wichtigen praktischen Erfahrung zu erreichen .
Das Praktikum konnte dann später Basis für weitere akademische und theoretische Arbeiten werden .
Das würde wirklich allen zugute kommen , glaube ich !
An der Wirtschaftsuniversität Kopenhagens ist es möglich , ein Praktikum zu machen , aber die Umstände und Regeln sind sehr kompliziert , und es gibt sehr viel Bürokratie damit verbunden .
Deshalb wählen die meisten Studenten kein Praktikum zu machen und müssen dann später dafür zahlen ( wenn sie auch keine relevante Studienarbeit gehabt haben natürlich ) .
Im Hauptfach studiere ich Deutsch / Germanistik , und hier wird es nicht direkt gefordert , sondern erwartet , dass man ein Semester in Deutschland studiert , um die Sprache und die Kultur zu lernen und zu erleben .
Fast alle Sprach-Studierende verbringen ein Semester im Ausland ( ich war in Greifswald ) und die Gewinne sind so hoch !
Ins Besondere die sprachlichen Gewinne ( natürlich ) , aber nicht nur die !
Ich kenne und verstehe die Deutschen viel besser und ganz anders ( ! ) jetzt , als vor meinem Aufenthalt .
Ich meine deswegen , dass die Studenten viel , viel besser auf das kommende Arbeitsleben vorbereitet sein würden , wenn man auch einen Unternehmens-Aufenthalt ( ein Praktikum ) in das Studium integrierte .
Oder man konnte , statt an einer Universität im Ausland zu studieren , bei einem Unternehmen im Ausland arbeiten .
Dann würde man sowohl die Sprache und die Kultur lernen , aber auch " das wirkliche Leben " in einem Unternehmen erleben .
In einer perfekten Welt würde man jedoch beides machen ; ein Semester im Ausland und ein Semester in einem Unternehmen ( vielleicht auch im Ausland ) .
Persönlich hoffe ich , dass ich später in meinem Studium genug Zeit für eine relevante Studienarbeit bekommen werde , und dass diese Arbeit mir genug praktische Erfahrung geben wird , um eine gute Arbeit nach dem Studium zu kriegen .

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# man_th0 #
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Thema 4 : Die meisten Universitätsabschlüsse sind nicht praxisorientiert und bereiten die Studenten nicht auf die wirkliche Welt vor . Sie sind deswegen von geringem Wert .
Ich habe dieses Thema gewählt , weil es für mich persönlich wichtig ist .
Ich studiere im Moment an der Wirtschaftsuniversität Kopenhagens und studiere hier seit vier Jahren .
Ich habe nur wenige Jobs während des Studiums gehabt , aber ich plane in meinem dritten und vierten Semester ( die letzten ) eine studienrelevante Arbeit zu finden .
Ich habe Angst , dass ich keinen Job bekommen werde , wenn ich ganz fertig mit dem Studium bin , weil ich nicht genug praktische Erfahrung habe .
Wenn man die Jobannoncen der Firmen liest , wollen sie immer , dass man relevante Erfahrung hat .
Auch die Wirtschaftsuniversität sagt von Anfang an , dass das sehr wichtig mit einem Studienjob sei , aber warum hat sie nicht diesen sehr wichtigen Punkt in das Studium integriert ?
Wenn man alle Bücher lesen muss und alle Aufgaben , Arbeiten usw. lösen und schreiben muss , dann gibt es sehr wenig Zeit übrig !
Und die Firmen wollen nicht , dass man nur 5 - 7 Stunden pro Woche arbeitet , sie fordern oft 10 - 15 Stunden !
Persönlich finde ich auch , dass mein Studium zu wenig praxisorientiert ist .
Ich bin überzeugt , dass ich in meiner zukünftigen Arbeit nur wenig von meinem Wissen benutzen kann .
Hier denke ich hauptsächlich an mein Nebenfach : Internationales Marketing .
Dieses Fach ist so dynamisch , und ich fürchte , dass vieles von meinem Wissen schon " altmodisch " geworden ist .
Darüber hinaus ist der Abstand zwischen Lehrbuch und " dem wirklichen Leben " in den Unternehmen sehr groß .
Die Studenten wissen das , die Universitäten wissen das und die Unternehmen wissen das bestimmt auch !
Deshalb sagen / empfehlen sie alle :
Ihr müsst ( ! )
eine relevante Arbeit neben dem Studium haben !
Sonst bekommt ihr später keinen Job !
Die Firmen wollen keine Theoriespezialisten mit hohen Noten haben !
Ich verstehe nicht , warum man keine Zeit für ein Praktikum innerhalb des Studiums eingeplant hat .
Ein Semester , in dem die Studierenden in relevanten Unternehmen arbeiten konnten , um ein bisschen von dieser sehr wichtigen praktischen Erfahrung zu erreichen .
Das Praktikum konnte dann später Basis für weitere akademische und theoretische Arbeiten werden .
Das würde wirklich allen zugutekommen , glaube ich !
An der Wirtschaftsuniversität Kopenhagens ist es möglich , ein Praktikum zu machen , aber die Umstände und Regel sind sehr kompliziert , und es gibt sehr viel Bürokratie damit verbunden .
Deshalb wählen die meisten Studenten kein Praktikum zu machen und müssen dann später dafür zahlen ( wenn sie auch keine relevante Studienarbeit gehabt haben natürlich ) .
Im Hauptfach studiere ich Deutsch / Germanistik , und hier wird es nicht direkt gefordert , aber erwartet , dass man ein Semester in Deutschland studiert , um die Sprache und die Kultur zu erlernen und zu erleben .
Fast alle Sprachstudierenden verbringen ein Semester im Ausland ( ich war in Greifswald ) , und die Gewinne sind so hoch !
Insbesondere die sprachlichen Gewinne ( natürlich ) , aber nicht nur die !
Ich kenne und verstehe die Deutschen viel besser und ganz anders ( ! ) jetzt als vor meinem Aufenthalt .
Ich meine deswegen , dass die Studenten viel , viel besser für das kommende Arbeitsleben vorbereitet sein würden , wenn man auch einen Unternehmensaufenthalt ( ein Praktikum ) in das Studium integrierte .
Oder man konnte , statt an einer Universität im Ausland zu studieren , bei einem Unternehmen im Ausland arbeiten .
Dann würde man sowohl die Sprache und die Kultur lernen , aber auch " das wirkliche Leben " in einem Unternehmen erleben .
In einer perfekten Welt würde man jedoch beides machen : ein Semester im Ausland und ein Semester in einem Unternehmen ( vielleicht auch im Ausland ) .
Persönlich hoffe ich , dass ich später in meinem Studium genug Zeit für eine relevante Studienarbeit bekommen werde und dass diese Arbeit mir genug praktische Erfahrung geben wird , um eine gute Arbeit nach dem Studium zu kriegen .

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# man_th1 #
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Thema 4 : Die meisten Universitätsabschlüsse sind nicht praxisorientiert und bereiten die Studenten nicht auf die wirkliche Welt vor . Sie sind deswegen von geringem Wert .
Ich habe dieses Thema gewählt , weil es für mich persönlich wichtig ist .
Ich studiere im Moment an der Wirtschaftsuniversität Kopenhagens und studiere hier seit vier Jahren .
Ich habe nur wenige Jobs während des Studiums gehabt , aber ich plane in meinem dritten und vierten Semester ( die letzten ) eine studienrelevante Arbeit zu finden .
Ich habe Angst , dass ich keinen Job bekommen werde , wenn ich ganz mit dem Studium fertig bin , weil ich nicht genug praktische Erfahrung habe .
Wenn man die Jobannoncen der Firmen liest , wollen sie immer , dass man relevante Erfahrung hat .
Auch die Wirtschaftsuniversität sagt von Anfang an , dass das mit einem Studienjob sehr wichtig sei , aber warum hat sie diesen sehr wichtigen Punkt nicht in das Studium integriert ?
Wenn man alle Bücher lesen muss und alle Aufgaben , Arbeiten usw. lösen und schreiben muss , dann gibt es sehr wenig übrige Zeit !
Und die Firmen wollen nicht , dass man nur 5 - 7 Stunden pro Woche arbeitet , sie fordern oft 10 - 15 Stunden !
Persönlich finde ich auch , dass mein Studium zu wenig praxisorientiert ist .
Ich bin überzeugt , dass ich in meiner zukünftigen Arbeit nur wenig von meinem Wissen benutzen kann .
Hier denke ich hauptsächlich an mein Nebenfach : Internationales Marketing .
Dieses Fach ist so dynamisch , und ich fürchte , dass vieles von meinem Wissen schon " altmodisch " geworden ist .
Darüber hinaus ist der Abstand zwischen Lehrbuch und " dem wirklichen Leben " in den Unternehmen sehr groß .
Die Studenten wissen das , die Universitäten wissen das und die Unternehmen wissen das bestimmt auch !
Deshalb sagen / empfehlen sie alle :
Ihr müsst ( ! )
eine relevante Arbeit neben dem Studium haben !
Sonst bekommt ihr später keinen Job !
Die Firmen wollen keine Theoriespezialisten mit hohen Noten haben !
Ich verstehe nicht , warum man keine Zeit für ein Praktikum innerhalb des Studiums eingeplant hat .
Ein Semester , in dem die Studierenden in relevanten Unternehmen arbeiten konnten , um ein bisschen von dieser sehr wichtigen praktischen Erfahrung zu erreichen .
Das Praktikum konnte dann später Basis für weitere akademische und theoretische Arbeiten werden .
Das würde wirklich allen zugutekommen , glaube ich !
An der Wirtschaftsuniversität Kopenhagens ist es möglich , ein Praktikum zu machen , aber die Umstände und Regel sind sehr kompliziert , und es gibt damit verbunden sehr viel Bürokratie .
Deshalb wählen die meisten Studenten kein Praktikum zu machen und müssen dann später dafür zahlen ( wenn sie auch keine relevante Studienarbeit gehabt haben natürlich ) .
Im Hauptfach studiere ich Deutsch / Germanistik , und hier wird es nicht direkt gefordert , aber erwartet , dass man ein Semester in Deutschland studiert , um die Sprache und die Kultur zu erlernen und zu erleben .
Fast alle Sprachstudierenden verbringen ein Semester im Ausland ( ich war in Greifswald ) , und die Gewinne sind so hoch !
Insbesondere die sprachlichen Gewinne ( natürlich ) , aber nicht nur die !
Ich kenne und verstehe die Deutschen jetzt viel besser und ganz anders ( ! ) als vor meinem Aufenthalt .
Ich meine deswegen , dass die Studenten viel , viel besser für das kommende Arbeitsleben vorbereitet sein würden , wenn man auch einen Unternehmensaufenthalt ( ein Praktikum ) in das Studium integrierte .
Oder man konnte , statt an einer Universität im Ausland zu studieren , bei einem Unternehmen im Ausland arbeiten .
Dann würde man sowohl die Sprache und die Kultur lernen , aber auch " das wirkliche Leben " in einem Unternehmen erleben .
In einer perfekten Welt würde man jedoch beides machen : ein Semester im Ausland und ein Semester in einem Unternehmen ( vielleicht auch im Ausland ) .
Persönlich hoffe ich , dass ich später in meinem Studium genug Zeit für eine relevante Studienarbeit bekommen werde und dass diese Arbeit mir genug praktische Erfahrung geben wird , um eine gute Arbeit nach dem Studium zu kriegen .

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# man_th2 #
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Thema 4 : Die meisten Universitätsabschlüsse sind nicht praxisorientiert und bereiten die Studenten nicht auf die wirkliche Welt vor . Sie sind deswegen von geringem Wert .
Ich habe dieses Thema gewählt , weil es für mich persönlich wichtig ist .
Ich studiere im Moment an der Wirtschaftsuniversität Kopenhagen und studiere hier seit vier Jahren .
Ich habe nur wenige Jobs während des Studiums gehabt , aber ich plane in meinem dritten und vierten Semester ( den letzten ) eine studienrelevante Arbeit zu finden .
Ich habe Angst , keinen Job zu bekommen , wenn ich ganz mit dem Studium fertig bin , weil ich nicht genug praktische Erfahrung habe .
Wenn man die Jobannoncen der Firmen liest , wollen sie immer , dass man relevante Erfahrung hat .
Auch die Wirtschaftsuniversität sagt von Anfang an , dass ein Studienjob sehr wichtig sei , aber warum hat sie diesen sehr wichtigen Punkt nicht in das Studium integriert ?
Wenn man alle Bücher lesen muss und alle Aufgaben , Arbeiten usw. lösen und schreiben muss , dann bleibt sehr wenig Zeit übrig !
Und die Firmen wollen nicht , dass man nur 5 - 7 Stunden pro Woche arbeitet , sie fordern oft 10 - 15 Stunden !
Persönlich finde ich auch , dass mein Studium zu wenig praxisorientiert ist .
Ich bin überzeugt davon , dass ich in meiner zukünftigen Arbeit nur wenig von meinem Wissen benutzen kann .
Hier denke ich hauptsächlich an mein Nebenfach : Internationales Marketing .
Dieses Fach ist so dynamisch , und ich fürchte , dass vieles von meinem Wissen schon altmodisch geworden ist .
Darüber hinaus ist der Abstand zwischen Lehrbuch und " dem wirklichen Leben " in den Unternehmen sehr groß .
Die Studenten wissen das , die Universitäten wissen das und die Unternehmen wissen das bestimmt auch !
Deshalb sagen bzw. empfehlen sie alle , dass man eine relevante Arbeit neben dem Studium haben sollte .
Sonst bekommt ihr später keinen Job !
Die Firmen wollen keine Theoriespezialisten mit hohen Noten haben !
Ich verstehe nicht , warum man innerhalb des Studiums keine Zeit für ein Praktikum eingeplant hat .
Ein Semester , in dem die Studierenden in relevanten Unternehmen arbeiten könnten , um ein bisschen von dieser sehr wichtigen praktischen Erfahrung zu sammeln .
Das Praktikum könnte dann später als Basis für weitere akademische und theoretische Arbeiten dienen .
Das würde wirklich allen zugutekommen , glaube ich !
An der Wirtschaftsuniversität Kopenhagen ist es möglich , ein Praktikum zu machen , aber die Umstände und Regeln sind sehr kompliziert , und es ist sehr viel Bürokratie damit verbunden .
Deshalb ziehen die meisten Studenten es vor , kein Praktikum zu machen und müssen dann später dafür zahlen ( natürlich nur , wenn sie auch keine relevante Studienarbeit gehabt haben ) .
Im Hauptfach studiere ich Deutsch / Germanistik , und hier wird es nicht direkt gefordert , aber erwartet , dass man ein Semester in Deutschland studiert , um die Sprache und die Kultur zu erlernen und zu erleben .
Fast alle Sprachstudierenden verbringen ein Semester im Ausland ( ich war in Greifswald ) , und der Vorteil ist sehr groß !
Insbesondere die sprachlichen Vorteile ( natürlich ) , aber nicht nur die !
Ich kenne und verstehe die Deutschen jetzt viel besser und ganz anders ( ! ) als vor meinem Aufenthalt .
Ich meine deswegen , dass die Studenten viel , viel besser auf das kommende Arbeitsleben vorbereitet wären , wenn man auch einen Unternehmensaufenthalt ( ein Praktikum ) in das Studium integrierte .
Oder man könnte , statt an einer Universität im Ausland zu studieren , bei einem Unternehmen im Ausland arbeiten .
Dann würde man sowohl die Sprache und die Kultur kennenlernen als auch das " wirkliche Leben " in einem Unternehmen erleben .
In einer perfekten Welt würde man jedoch beides machen : ein Semester im Ausland und ein Semester in einem Unternehmen ( vielleicht auch im Ausland ) .
Persönlich hoffe ich , dass ich später in meinem Studium genug Zeit für eine relevante Studienarbeit bekommen werde und dass diese Arbeit mir genug praktische Erfahrung geben wird , um nach dem Studium eine gute Arbeit zu kriegen .

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# man_th_verb #
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Thema 4 : Die meisten Universitätsabschlüsse sind nicht praxisorientiert und bereiten die Studenten nicht auf die wirkliche Welt vor . Sie sind deswegen von geringem Wert .
Ich habe dieses Thema gewählt , weil es für mich persönlich wichtig ist .
Ich studiere im Moment an der Wirtschaftsuniversität Kopenhagen und studiere hier seit vier Jahren .
Ich habe nur wenige Jobs während des Studiums gehabt , aber ich plane in meinem dritten und vierten Semester ( den letzten ) eine studienrelevante Arbeit zu finden .
Ich habe Angst , dass ich keinen Job bekommen werde , wenn ich ganz mit dem Studium fertig bin , weil ich nicht genug praktische Erfahrung habe .
Wenn man die Jobannoncen der Firmen liest , wollen sie immer , dass man relevante Erfahrung hat .
Auch die Wirtschaftsuniversität sagt von Anfang an , dass ein Studienjob sehr wichtig sei , aber warum hat sie diesen sehr wichtigen Punkt nicht in das Studium integriert ?
Wenn man alle Bücher lesen muss und alle Aufgaben , Arbeiten usw. lösen und schreiben muss , dann bleibt sehr wenig Zeit übrig !
Und die Firmen wollen nicht , dass man nur 5 - 7 Stunden pro Woche arbeitet , sie fordern oft 10 - 15 Stunden !
Persönlich finde ich auch , dass mein Studium zu wenig praxisorientiert ist .
Ich bin überzeugt davon , dass ich in meiner zukünftigen Arbeit nur wenig von meinem Wissen benutzen kann .
Hier denke ich hauptsächlich an mein Nebenfach : Internationales Marketing .
Dieses Fach ist so dynamisch , und ich fürchte , dass vieles von meinem Wissen schon altmodisch geworden ist .
Darüber hinaus ist der Abstand zwischen Lehrbuch und " dem wirklichen Leben " in den Unternehmen sehr groß .
Die Studenten wissen das , die Universitäten wissen das und die Unternehmen wissen das bestimmt auch !
Deshalb sagen bzw. empfehlen sie alle , dass man eine relevante Arbeit neben dem Studium haben sollte .
Sonst bekommt ihr später keinen Job !
Die Firmen wollen keine Theoriespezialisten mit hohen Noten haben !
Ich verstehe nicht , warum man innerhalb des Studiums keine Zeit für ein Praktikum eingeplant hat .
Ein Semester , in dem die Studierenden in relevanten Unternehmen arbeiten könnten , um ein bisschen von dieser sehr wichtigen praktischen Erfahrung zu sammeln .
Das Praktikum könnte dann später als Basis für weitere akademische und theoretische Arbeiten dienen .
Das würde wirklich allen zugutekommen , glaube ich !
An der Wirtschaftsuniversität Kopenhagen ist es möglich , ein Praktikum zu machen , aber die Umstände und Regeln sind sehr kompliziert , und es ist sehr viel Bürokratie damit verbunden .
Deshalb ziehen die meisten Studenten es vor , kein Praktikum zu machen und müssen dann später dafür zahlen ( natürlich nur , wenn sie auch keine relevante Studienarbeit gehabt haben ) .
Im Hauptfach studiere ich Deutsch / Germanistik , und hier wird es nicht direkt gefordert , aber erwartet , dass man ein Semester in Deutschland studiert , um die Sprache und die Kultur zu erlernen und zu erleben .
Fast alle Sprachstudierenden verbringen ein Semester im Ausland ( ich war in Greifswald ) , und der Vorteil ist sehr groß !
Insbesondere die sprachlichen Vorteile ( natürlich ) , aber nicht nur die !
Ich kenne und verstehe die Deutschen jetzt viel besser und ganz anders ( ! ) als vor meinem Aufenthalt .
Ich meine deswegen , dass die Studenten viel , viel besser auf das kommende Arbeitsleben vorbereitet wären , wenn man auch einen Unternehmensaufenthalt ( ein Praktikum ) in das Studium integrierte .
Oder man könnte , statt an einer Universität im Ausland zu studieren , bei einem Unternehmen im Ausland arbeiten .
Dann würde man sowohl die Sprache und die Kultur kennenlernen als auch das " wirkliche Leben " in einem Unternehmen erleben .
In einer perfekten Welt würde man jedoch beides machen : ein Semester im Ausland und ein Semester in einem Unternehmen ( vielleicht auch im Ausland ) .
Persönlich hoffe ich , dass ich später in meinem Studium genug Zeit für eine relevante Studienarbeit bekommen werde und dass diese Arbeit mir genug praktische Erfahrung geben wird , um nach dem Studium eine gute Arbeit zu kriegen .

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# ================================================================================
#                             METADATA: CBS006_2006_09                            
# ================================================================================
#
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# ================================================================================
#                                CORPUS INFORMATION                               
# ================================================================================
#
#
# ────────────────────────────────────────
# Administrative
# ────────────────────────────────────────
#
# Corpus:                Falko Essay L2
# Full Name:             Fehlerannotiertes Lernerkorpus Essay L2
# Author:                Lüdeling, Anke
# Availability:          open
# License:               CC-BY 3.0
# Contact:               anke.luedeling@hu-berlin.de
#
#   Citation:
#     Hirschmann, H., Lüdeling, A., Shadrova, A., Bobeck, D., Klotz, M., Akbari,
#     R., Schneider, S. & Wan, S. (2022). FALKO. Eine Familie vielseitig
#     annotierter Lernerkorpora des Deutschen als Fremdsprache. Vorab-
#     Onlinepublikation. https://doi.org/10.48694/kordaf.3552 (Korpora Deutsch als
#     Fremdsprache).
#
# Download URL:          https://www.linguistik.hu-
#                        berlin.de/de/institut/professuren/korpuslinguistik/forschung/falko/zugang
# Query Interface:       https://hu-berlin.de/annis-falko
# Documentation:         Reznicek, M., Lüdeling, A., Krummes, C., Schwantuschke, F., Walter, M.,
#                        Schmidt, K., Hirschmann, H. & Andreas, T. (2012). Das Falko-Handbuch:
#                        Korpusaufbau und Annotationen Version 2.01 [Technical report]. Humboldt
#                        University, Berlin. https://www.linguistik.hu-berlin.de/de/institut/professu
#                        ren/korpuslinguistik/forschung/falko/FalkoHandbuchV2/at_download/file
# License URL:           https://creativecommons.org/licenses/by/3.0/deed.de
#
#   Original Contributors: 
#     • Reznicek, Marc
#     • Krummes, Cedric
#     • Schwantuschke, Franziska
#     • Walter, Maik
#     • Schmidt, Karin
#     • Hirschmann, Hagen
#     • Andreas, Torsten
#
# ────────────────────────────────────────
# Design
# ────────────────────────────────────────
#
# Design Type:           cross-sectional
# Target Language:       deu
# Target Lang. Type:     mono
# L1 Type:               multi
# Data Collection:       2006-2008
# Comparable Data:       yes
# Corpus Group:          Falko
#
#   L1 Languages (41): 
#     • Afrikaans, Kapholländisch, Kolonial-Niederländisch
#     • Albanisch
#     • Bündnerromanisch, Rätoromanisch
#     • Chinesisch
#     • Dänisch
#     • Embu
#     • Englisch
#     • Finnisch
#     • Französisch
#     • Griechisch
#     • Hindi
#     • Irisch
#     • Italienisch
#     • Japanisch
#     • Katalanisch, Valencianisch
#     • Kikuyu
#     • Kiluba
#     • Koreanisch
#     • Maa
#     • Maithili
#     • Niederländisch, Belgisches Niederländisch
#     • Nord-Ndebele
#     • Nordsamisch
#     • Norwegisch, Riksmål
#     • oshiKwanyama
#     • Polnisch
#     • Rumänisch
#     • Russisch
#     • Schwedisch
#     • Serbokroatisch
#     • Sichuan-Yi
#     • Slowakisch
#     • Spanisch, Kastilisch
#     • Tadschikisch
#     • Tatarisch
#     • Tschechisch
#     • Türkisch
#     • Ukrainisch
#     • Ungarisch
#     • Usbekisch
#     • Vietnamesisch
#
# ────────────────────────────────────────
# Subcorpus Statistics
# ────────────────────────────────────────
#
# Signet:                FA-ESSA-L2
# Tokens:                123157
# Texts:                 248
# Learners:              186
# Target Language:       deu
#
# ────────────────────────────────────────
# Project
# ────────────────────────────────────────
#
# Original Project:      Falko
# Original Duration:     2006-2008
# Original PI:           Lüdeling, Anke
# Original Institution:  Humboldt-Universität zu Berlin, Institut für deutsche Sprache und Linguistik
# Original Contact:      anke.luedeling@hu-berlin.de
#
# DAKODA Duration:       2022-2025
# DAKODA URL:            www.dakoda.org
# DAKODA PIs:            Torsten Zesch, Katrin Wisniewski
#
# ────────────────────────────────────────
# Corpus Annotation Flags
# ────────────────────────────────────────
#
# Error Annotation:      yes
# Target Hypotheses:     yes
# Borrowed Annotation:   no
#
# ================================================================================
#                                PRODUCTION SETTING                               
# ================================================================================
#
# Educational Stage:     Bachelor, Master
# Setting:               educational setting
# School Grade:          —
# Language Test:         —
# Course Level:          —
# Research Project:      yes
#
# ================================================================================
#                                       TASK                                      
# ================================================================================
#
# Task ID:               FA-WHIG-L2_task_03
# Original ID:           Universitätsabschlüsse
#
#   Title:
#     Die meisten Universitätsabschlüsse bereiten die Studenten nicht auf die
#     wirkliche Welt vor. Sie sind deswegen von geringem Wert.
#
#   Description:
#     Aufsatz zum Wert von Universitätsabschlüssen verfassen
#
# Min. Level (CEFR):     B2
# Max. Level (CEFR):     C1
# Duration (min):        90
# Time Limited:          yes
# Stimulus Type:         quote
# Stimulus Offered:      no
# Options Given:         yes
# Comparison:            several tasks, each done once
# Official Test:         no
#
#   ▸ Interaction
#
# Type:                  essay
# Mode:                  written
# Conceptual Mode:       written
# Formality:             unmarked to formal
# Participants:          1
# Rhetorical Func.:      arguing
#
# ================================================================================
#                                     LEARNER                                     
# ================================================================================
#
# Learner ID:            —
# Original ID:           eba0b66503097b765491a43c80fabd521d767eb7_9f0f3c7b3788fb5f382559cd0b1c0c96b65
#                        6778c
# Language Count:        3
# Text Count:            1
# Multiple L1s:          no
#
#   ▸ Demographics
#
# Age at Production:     23
# Gender:                female
# Country:               —
# Birthplace:            —
# Education:             —
# Major Subject:         Deutsch
# Profession:            —
# School Grade:          —
#
#   ▸ Languages
#
#
#     1. Danish [dan] — L1
#        Group: Germanic
#        Word Order: SVO
#        Exposure: onset: 0; input: mainly without controlled teaching processes
#
#     2. English [eng] — L2
#        Group: Germanic
#        Word Order: SVO
#        Exposure: duration: 108 months
#
#     3. German [deu] — L2, Target language — TARGET
#        Group: Germanic
#        Word Order: SOV; SVO
#        Exposure: duration: 132 months
#        Proficiency: estimated: C1
#
# ================================================================================
#                                       TEXT                                      
# ================================================================================
#
# Language:              German [deu]
# File:                  cbs006_2006_09.xlsx
# Original ID:           cbs006_2006_09
# Created:               2006-09-29
# Tokens:                730
# Clauses:               35
# Assessment Method:     score on text
#
# ================================================================================
#                                TARGET HYPOTHESES                                
# ================================================================================
#
#
#   1. mixtral llm (automatic)
#      Version: mixtral 46.7B, Q4_0, https://ollama.com/library/mixtral:8x7b-text-v0.1-q4_0
#      Docs: https://mistral.ai/news/mixtral-of-experts
#
#   2. transgec (automatic)
#      Version: https://github.com/NLP2CT/TransGEC , commit ae5a897a4729938c15353f3a768a79c10743e581
#      Docs: https://aclanthology.org/2023.findings-acl.223
#
#   3. mbartgermangrammarcorrector (automatic)
#      Version: https://huggingface.co/MRNH/mbart-german-grammar-corrector, commit 65c3e67
#
# ================================================================================
#                                   ANNOTATIONS                                   
# ================================================================================
#
#
#   1. spaCy parser (German model for TiGer dependencies) (automatic)
#      Version: 3.7.5
#      Model: de_dep_news_trf (3.7.2)
#      Types: UPOS, XPOS, lemma, dependency_head, dependency_relation
#      Docs: https://spacy.io/
#
#   2. syntaxdot parser (UD dependencies) (automatic)
#      Version: syntaxdot 0.5.0
#      Model: https://github.com/tensordot/syntaxdot-models/releases/download/de-ud-2021/de-ud-huge-20210307.tar.gz
#      Types: UPOS, XPOS, lemma, dependency_head, dependency_relation
#      Docs: https://github.com/tensordot/syntaxdot
#
#   3. parser combination tool (python) (automatic)
#      Version: github Commit 5e3ba52
#      Types: UPOS, XPOS, lemma, dependency_head, dependency_relation
#      Docs: https://github.com/jowagner/ud-combination
#      Note: The tool only derives new heads and dependency rels. The other conllu fields are filled by copying s...
#
# ================================================================================
#                                    ANNOTATORS                                   
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#