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# ctok #
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Ich aïssé Philippe
ich bin zen yaré alt
ich wonné in Vésenaz
eins unt vir sich Evianstrassé
maïn vater ist Jean unt maïné muter ist Anne
ich albé eins chwester unt tsway bruders
maïné chwester ist Laure unt maïnen bruders ist Jean-Baptiste unt Xavier
main téléfone numer ist 333 33 33
ich abbé tsway hunds
eins chwar unt ainée wice
main hund chvar ist Belhzebuth unt mainée hund wice ist Danaé .
Main vater er ai funf sich yarée alt
mainné muter er at drai unt fir sich yaré alt .
Belzebuth ist neuin yaré alt .
unt Danaé ist ziben yaré alt .
Jean-Baptiste ist eins unt tzan sich yaré alt unt Xavier ist dreï zen yaré alt und mainé chvester ist vir unt tswan sich yaré alt .
maïn best friend ist Brice Tombeur .
Ich maré Tennis unt skis .
mainé grosse Muter ist Anne Marie .

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# mbartgec_th1 #
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Ich attache Philippe
Ich bin 9,5 Jahre alt
Ich wünsche Vésenaz
Eins und mehr Evianstrassé
Mein Vater ist Jean , meine Mutter ist Anne
Ich bringe eins Schlüsseles und einen Tschüss des bruders
Mein Bruder ist Laure , mein Bruder ist Jean-Baptiste unt Xavier
Die Telefonnummer ist 333 33 33
Ich abbéttohle Hunde !
Eins chwar unt ainée .
Mein Hund ist Bellybuth und mein zweiter Hund ist Danaé .
Main , Vater , er hilft sich . Viele Jahre alt
Meine munger er dabei raus , er fühlt sich wie alt .
Belzebuth ist neu und alt .
Ruth und Danaé sind sieben Jahre alt .
Jean-Baptiste ist eins , tzan sich Yohannes Sohn Xavier ist zehn Jahre alt und Mainé chvester ist vierzig , tzan sich Yohannes Sohn .
Meine beste Freundin ist Brice Tombeur .
Ich liebe Tennis und Ski .
Meine grosse Mutter ist Anne Marie .

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# mixtral_th1 #
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Ich lasse Philippe gehen
ich bin zehn Jahre alt
ich wohne in Vésenaz
ein Haus an der Evianstraße
mein Vater heißt Jean und meine Mutter heißt Anne
ich habe eine Schwester und zwei Brüder
meine Schwester heißt Laure und meine Brüder heißen Jean-Baptiste und Xavier
meine Telefonnummer ist 333 33 33
ich habe zwei Hunde
ein schwarzer Rüde und ein weiblicher Welpe
mein Hund Rüde heißt Belzebuth und mein Hündchen heißt Danaé .
Mein Vater ist fünfzig Jahre alt
meine Mutter ist dreiunddreißig Jahre alt .
Belzebuth ist ein Jahr alt .
und Danaé ist sieben Jahre alt .
Jean-Baptiste ist elf und Xavier ist dreizehn Jahre alt und meine Schwester ist vierzehn Jahre alt .
mein bester Freund ist Brice Tombeur .
Ich spiele Tennis und Ski .
meine Großmutter heißt Anne Marie .

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# transgec_th1 #
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Ich aïssé Philippe
Ich bin zen yaré alt
Ich wohne in Vésenaz .
eins und eines vor Evianstrassé
Maïn Vater ist Jean und maïné Mutter ist Anne .
Ich habe eine Schwester und zwei Brüder .
maïné chwester ist Laure und maïnen Bruder sind Jean-Baptiste und Xavier .
Mein Telefonnummer ist 333 33 33.
Ich abbé tsway Hunde
ein schwarzer und einer weißen
Mein Hund scharf ist Belhzebuth und mein kleiner Hund wice ist Danaé .
Mein Vater ist fünf Jahre alt
Mainné muss er drai und fühlt sich alt .
Belzebuth ist neun Jahre alt
Und Danaé ist zwanzig Jahre alt .
Jean-Baptiste ist eins und tzan sich yaré alt und Xavier ist dreï zen yaré alt und mein Chef ist vir und tzan sich yaré alt .
Mein best friend ist Brice Tombeur .
Ich liebe Tennis und Ski .
Mein großer Vater ist Anne Marie .

#
# ================================================================================
#                     METADATA: EP_5_B_EP_6_B_PB_1_8_VERSION_1                    
# ================================================================================
#
#
# ================================================================================
#                                CORPUS INFORMATION                               
# ================================================================================
#
#
# ────────────────────────────────────────
# Administrative
# ────────────────────────────────────────
#
# Corpus:                DiGS L2
# Full Name:             Deutsch in Genfer Schulen
# Author:                Diehl, Erika
# Availability:          open
# License:               CC-BY-NC-SA 4.0
# Contact:               erika.diehl@bluewin.ch
#
#   Citation:
#     Diehl, E., Christen, H., Leuenberger, S., Pelvat, I. & Studer, T. (2000).
#     Grammatikunterricht: Alles für der Katz? Untersuchungen zum
#     Zweitsprachenerwerb Deutsch. Reihe germanistische Linguistik: Bd. 220.
#     Niemeyer.
#
# Download URL:          https://www.unige.ch/lettres/alman/de/recherche/abgeschlossene-
#                        projekte/digs/digs-korpus/
# Query Interface:       —
# Documentation:         https://www.unige.ch/lettres/alman/application/files/3014/7454/7026/DiGS_Net
#                        _Erlauterungen-mars-03.pdf
# License URL:           https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
#
# ────────────────────────────────────────
# Design
# ────────────────────────────────────────
#
# Design Type:           longitudinal
# Target Language:       deu
# Target Lang. Type:     mono
# L1 Type:               mono
# Data Collection:       1995-1997
# Comparable Data:       no
# Corpus Group:          —
#
#   L1 Languages (1): Französisch
#
# ────────────────────────────────────────
# Subcorpus Statistics
# ────────────────────────────────────────
#
# Signet:                DIGS-L2
# Tokens:                214239
# Texts:                 1661
# Learners:              213
# Target Language:       deu
#
# ────────────────────────────────────────
# Project
# ────────────────────────────────────────
#
# Original Project:      Grammatikerwerb im Fremdsprachenunterricht untersucht am Beispiel Deutsch
#                        als Fremdsprache - Deutsch an Genfer Schulen
# Original Duration:     1995-2000
# Original PI:           Diehl, Erika
# Original Institution:  Université de Genève, Département de langue et de littérature allemandes
# Original Contact:      erika.diehl@bluewin.ch
#
# DAKODA Duration:       2022-2025
# DAKODA URL:            www.dakoda.org
# DAKODA PIs:            Torsten Zesch, Katrin Wisniewski
#
# ────────────────────────────────────────
# Corpus Annotation Flags
# ────────────────────────────────────────
#
# Error Annotation:      no
# Target Hypotheses:     no
# Borrowed Annotation:   no
#
# ================================================================================
#                                PRODUCTION SETTING                               
# ================================================================================
#
# Educational Stage:     lower secondary, upper secondary
# Setting:               educational setting
# School Grade:          4-13
# Language Test:         —
# Course Level:          —
# Research Project:      yes
#
# ================================================================================
#                                       TASK                                      
# ================================================================================
#
# Task ID:               DIGS-L2_task_01
# Original ID:           —
#
#   Description:
#     Freie Aufsätze zu unterschiedlichen Themen
#
#   Detailed Description:
#     Die Aufsatzthemen wurden mit den Lehrerinnen und Lehrern abgesprochen und so
#     formuliert, dass sie zwar einerseits offen genug waren, um noch genügend
#     Spielraum für die anvisierte Textsorte „freies Schreiben“ zu lassen,
#     andererseits aber doch auch bestimmte Formen und Strukturen elizidieren
#     sollten (so etwa das Thema: „Erfinde ein Interview mit deinem Idol“ zur
#     Elizidierung von Fragekonstruktionen; Bildbeschreibungen, um den Gebrauch
#     von Präpositionalphrasen und/oder Adjektiven nahezulegen, oder die
#     Weitererzählung einer Geschichte, deren Anfangssatz in der Vergangenheit
#     vorgegeben wurde). Soweit möglich, wurden die Themen zwischen verschiedenen
#     Klassen abgestimmt, unter Berücksichtigung der jeweiligen Altersstufen.
#     Hilfsmittel (Wörterbücher, Lehrbücher) waren nicht erlaubt. Korrekturen
#     sollten den ursprünglichen Text noch erkennen lassen. Den Schülern wurde
#     klargemacht, dass diese Arbeiten nicht benotet würden und dass sie als
#     Grundlage eines Forschungsprojektes dienten. Auf diese Weise sollten sie
#     dazu ermuntert werden, auch Strukturen zu benützen, deren sie sich noch
#     nicht sicher waren. Diehl, E., Christen, H., Leuenberger, S., Pelvat, I. &
#     Studer, T. (2000). Grammatikunterricht: Alles für der Katz? Untersuchungen
#     zum Zweitsprachenerwerb Deutsch. Reihe germanistische Linguistik: Bd. 220.
#     Niemeyer. S.7
#
# Min. Level (CEFR):     B1
# Max. Level (CEFR):     B2
# Duration (min):        —
# Time Limited:          —
# Stimulus Type:         —
# Stimulus Offered:      —
# Options Given:         no
# Comparison:            several tasks, each done once
# Official Test:         no
#
#   ▸ Interaction
#
# Type:                  essay
# Mode:                  written
# Conceptual Mode:       spoken, written
# Formality:             unmarked
# Participants:          1
# Rhetorical Func.:      —
#
# ================================================================================
#                                     LEARNER                                     
# ================================================================================
#
# Learner ID:            —
# Original ID:           EP_5_b_EP_6_b_PB
# Language Count:        2
# Text Count:            8
# Multiple L1s:          no
#
#   ▸ Demographics
#
# Age at Production:     —
# Gender:                —
# Country:               CHE
# Birthplace:            —
# Education:             primary
# Major Subject:         —
# Profession:            —
# School Grade:          5
#
#   ▸ Languages
#
#
#     1. French [fra] — L1
#        Group: Romance
#        Word Order: SVO
#        Exposure: onset: 0; input: mainly without controlled teaching processes
#
#     2. German [deu] — L2, Target language — TARGET
#        Group: Germanic
#        Word Order: SOV; SVO
#        Exposure: duration: 12 months; input: mainly in controlled teaching contexts
#
# ================================================================================
#                                       TEXT                                      
# ================================================================================
#
# Language:              German [deu]
# File:                  DiGS-L2_corpusDIGS-EP5b6b.word.docx_Serie_EP5b_6b_Ex_EP5b_6b_PB1_8_Niv_1_Gr_
#                        PB_Cot_EP5b_6b_PB1_8.txt
# Original ID:           DiGS-L2_corpusDIGS-EP5b6b.word.docx_Serie_EP5b_6b_Ex_EP5b_6b_PB1_8_Niv_1_Gr_
#                        PB_Cot_EP5b_6b_PB1_8
# Created:               1995-1996
# Tokens:                150
# Clauses:               19
#
# ================================================================================
#                                TARGET HYPOTHESES                                
# ================================================================================
#
#
#   1. mixtral llm (automatic)
#      Version: mixtral 46.7B, Q4_0, https://ollama.com/library/mixtral:8x7b-text-v0.1-q4_0
#      Docs: https://mistral.ai/news/mixtral-of-experts
#
#   2. transgec (automatic)
#      Version: https://github.com/NLP2CT/TransGEC , commit ae5a897a4729938c15353f3a768a79c10743e581
#      Docs: https://aclanthology.org/2023.findings-acl.223
#
#   3. mbartgermangrammarcorrector (automatic)
#      Version: https://huggingface.co/MRNH/mbart-german-grammar-corrector, commit 65c3e67
#
# ================================================================================
#                                   ANNOTATIONS                                   
# ================================================================================
#
#
#   1. spaCy parser (German model for TiGer dependencies) (automatic)
#      Version: 3.7.5
#      Model: de_dep_news_trf (3.7.2)
#      Types: UPOS, XPOS, lemma, dependency_head, dependency_relation
#      Docs: https://spacy.io/
#
#   2. syntaxdot parser (UD dependencies) (automatic)
#      Version: syntaxdot 0.5.0
#      Model: https://github.com/tensordot/syntaxdot-models/releases/download/de-ud-2021/de-ud-huge-20210307.tar.gz
#      Types: UPOS, XPOS, lemma, dependency_head, dependency_relation
#      Docs: https://github.com/tensordot/syntaxdot
#
#   3. parser combination tool (python) (automatic)
#      Version: github Commit 5e3ba52
#      Types: UPOS, XPOS, lemma, dependency_head, dependency_relation
#      Docs: https://github.com/jowagner/ud-combination
#      Note: The tool only derives new heads and dependency rels. The other conllu fields are filled by copying s...
#
# ================================================================================
#                                    ANNOTATORS                                   
# ================================================================================
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# ================================================================================
#